【正文】 包括內(nèi)容和技法4學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)5組織學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)(自評(píng)互評(píng)師評(píng))目的讓學(xué)生說說為什么要這么畫，說出自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容和方法。點(diǎn)：筆尖在紙上驟起驟落叫點(diǎn)，中鋒、側(cè)鋒、逆筆均可用于點(diǎn)。教學(xué)過程：一、資料賞析動(dòng)漫欣賞：小小舞蹈有趣嗎？它表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。在運(yùn)動(dòng)過程中作者米隆選擇了一個(gè)轉(zhuǎn)折性的瞬間：運(yùn)動(dòng)員為投擲而大幅擺動(dòng)雙臂、快速旋轉(zhuǎn)身軀。鼓勵(lì)學(xué)生探究事物的熱情，以及在創(chuàng)作過程中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。讓學(xué)生用自己喜歡和擅長(zhǎng)的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：注意表現(xiàn)人體關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。龍翔（漆畫）人和舞龍是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)之一，畫面上舞龍人用力揮舞龍桿和龍珠，有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)步伐，兩條龍舞得活靈活現(xiàn)，以較強(qiáng)的視覺沖擊力，顯現(xiàn)出熱鬧而祥和節(jié)日氣氛。養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的觀察習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)平常忽略的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，提高觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。這幅作品改變了頭部概念化的畫法，注重臉部細(xì)節(jié)的刻畫，很傳神。四、作業(yè)要求：仔細(xì)觀察爸爸特征，給他們畫張肖像。這些石刻以其藝術(shù)品質(zhì)極高、題材豐富多變而聞名遐邇，從世俗到宗教，鮮明地反映了中國(guó)這一時(shí)期的日常社會(huì)生活，并充分證明了這一時(shí)期佛教、道教和儒家思想的和諧相處局面。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出一家子成員的親密和幸福感。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入——涉奇讀課題，引導(dǎo)學(xué)生初略感知本課內(nèi)容。教后小記：第17課實(shí)物標(biāo)識(shí)（一）教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)街頭實(shí)物標(biāo)識(shí)的商業(yè)價(jià)值與審美價(jià)值，感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。經(jīng)過幾千年的繁衍，現(xiàn)代的街頭標(biāo)識(shí)物更是豐富多彩，花色繁多。教學(xué)過程：一、資料賞析找一找都用了哪些材料來制作？——有皺紋紙、手帕、紙盒、藥盒、剪刀等。通過讓學(xué)生動(dòng)手嘗試?yán)L制年畫，感受年畫獨(dú)特的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)了解、欣賞民間藝術(shù)的興趣。上方懸蝙蝠、蜘蛛。四、作業(yè)設(shè)計(jì)要求：通過欣賞、分析年畫的藝術(shù)特點(diǎn)，臨摹或創(chuàng)造一幅年畫作品。學(xué)習(xí)用繪畫或文字的方式將自己對(duì)建筑的了解與認(rèn)識(shí)表達(dá)出來。A、故宮外景：黃色屋頂與紅色墻面帶給我們一種金碧輝煌的感覺，黃色是尊貴的色彩，代表了皇族，紅色是喜慶的色彩。（造型、材質(zhì)、感受）（1）.學(xué)生欣賞。板書設(shè)計(jì)： 建筑藝術(shù)的美 教后反思：第2課 圖形的魔術(shù)組合教學(xué)目標(biāo): 顯性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解畫家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，能用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。同學(xué)之間互相介紹、評(píng)價(jià)自己及他人的作品。四、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，教師輔導(dǎo)：布置活動(dòng)任務(wù)：交流并添畫人像的另一半。裝飾風(fēng)格和寫實(shí)風(fēng)格。學(xué)生間互提意見。（通過比較使學(xué)生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動(dòng)作等在畫面中的作用。三、講授新課 出示色相環(huán)，提問：請(qǐng)你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。二、表演。教師指出共性問題，并作個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn): 掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排教學(xué)方法: 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。二、導(dǎo)入新課展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，引出課題——《添畫人像》，根據(jù)作品分析添畫人像的方法。三、講授新課布置討論題：？ ？ ？教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。完成作業(yè)。，說說它們不同在哪里？ 。《建筑藝術(shù)的美》學(xué)生閉上眼睛聆聽。三、實(shí)物舉例粉筆盒書本四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)觀察身邊的物品，畫下來畫窗外的風(fēng)景（注意突顯遠(yuǎn)近）五、作品展示教學(xué)反思：第三篇：小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案第1課 建筑藝術(shù)的美教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo)： 應(yīng)知：通過欣賞、比較，初步了解中國(guó)宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識(shí)到不同地域文化對(duì)建筑的影響。構(gòu)圖飽滿、繁密。構(gòu)圖豐富，色調(diào)艷麗，裝飾性強(qiáng)。以手工的形式完成，在使用材料時(shí)能巧妙利用材料的特點(diǎn)。用手工的形式大膽表現(xiàn)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)標(biāo)識(shí)物。你能猜出這里經(jīng)營(yíng)什么嗎？文具店標(biāo)識(shí)物（德國(guó)）幾支粗大的鉛筆懸掛上方，不是文具店，還會(huì)是什么？服裝商店標(biāo)識(shí)物（英國(guó)）連褲子都上墻了，一定是賣褲子的沒錯(cuò)了！酒吧標(biāo)識(shí)物（日本）對(duì)，一個(gè)大大的啤酒杯冒著白白的泡沫，這個(gè)酒吧的啤酒一定很好喝。學(xué)生介紹自己的作品。引導(dǎo)學(xué)生嘗試以換位方式展開想象，體驗(yàn)動(dòng)物的情感并能認(rèn)識(shí)生命的重要性。五、課后拓展課后同學(xué)們可以運(yùn)用各種材料，發(fā)揮創(chuàng)意來制作有趣的人物。古老是因?yàn)樗殡S著人類文明史，透著原始的魅力，陶藝的起源早在8000年前的新石器時(shí)代；年輕是因?yàn)楝F(xiàn)代陶藝的獨(dú)立和發(fā)展。這幾幅作品給我們提供了很好的范例。而“五眼”是指眼角外側(cè)到同側(cè)發(fā)際邊緣，剛好一個(gè)眼睛的長(zhǎng)度，兩個(gè)眼睛之間呢，也是一個(gè)眼睛的長(zhǎng)度，另一側(cè)到發(fā)際邊是一個(gè)眼睛長(zhǎng)度。五、課后拓展在生活中留意觀察各種人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。輕柔的飄帶隨風(fēng)飛揚(yáng)。在作業(yè)表現(xiàn)手法上，除了繪畫之外還可以讓學(xué)生嘗試剪貼、紙版、泥塑、廢舊材料等多種表現(xiàn)方法。你能說說它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)有什么特點(diǎn)嗎?斗羊跳躍的姿態(tài)?？梢援嬕部梢杂闷渌牧蟻肀憩F(xiàn)，運(yùn)用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報(bào)、布邊角料、瓶蓋等進(jìn)行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。③可以畫也可以用其它材料來表現(xiàn)。三、作品展示四、課后拓展有興趣的同學(xué)在課后可了解、學(xué)習(xí)工筆人物畫技法。水墨畫中留白也是一種特殊的效果。作品可以用多種材料完成。秩序化修飾：用統(tǒng)一化、條理化的手法使設(shè)計(jì)畫面出現(xiàn)一種有秩序的美感。教學(xué)難點(diǎn)：使用富有節(jié)奏感裝飾手段，體現(xiàn)人物的特征和表達(dá)作者的思想感情。這對(duì)于描繪其他物象也能起到觸類旁通的作用。三、作品欣賞學(xué)生作品欣賞同學(xué)們的作品簡(jiǎn)單、樸拙，稚嫩的技法擋不住大家創(chuàng)作的激情，勇敢地想象吧——用你們靈巧的小手大膽地描繪出你心目中美麗的五彩斑斕的印花布！四、作業(yè)要求：選擇用水粉顏色和白蠟燭或油畫棒做一幅印花布。葛纈：即現(xiàn)在所稱的蠟染，先在白布上畫好圖案或花、鳥、魚、蟲等花紋，然后用蠟刀把溶化了的蠟液填在畫好的花紋上。印染時(shí)一般要經(jīng)過十幾道染缸反復(fù)重染，染好后經(jīng)清洗，把上面的浮色洗去，白色亮麗的圖案便顯露出來。收集一些相關(guān)資料和同學(xué)一起交流一下。魯迅說：“中國(guó)木刻圖畫從唐到明曾有過體面的歷史，但現(xiàn)在的新木刻卻與這段歷史不相干，新的木刻是受了歐洲創(chuàng)作木刻的影響。欣賞學(xué)習(xí)黑、白、灰和點(diǎn)線面的分布與處理，體會(huì)木版畫的“刀味”。看了現(xiàn)代藝術(shù)家用布在實(shí)物上印制的現(xiàn)代版畫作品，你有什么想法呢？在卡紙上涂上深色水粉色，或油墨，再在上面畫草稿，然后用小刀將不需要的部分刻撕掉，一幅有趣的刻撕紙版畫就完成了。在凹版版畫中有金屬（主要是銅和鋅）版畫、賽璐珞版畫、紙版畫等。做兩個(gè)黑黑的鼻孔。五、課后拓展課后我們可以到生活中去收集素材。四、作業(yè)要求：可以小組合作完成一堆蔬菜。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)各類蔬菜的制作方法。五、課后拓展老師也像國(guó)王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請(qǐng)你們來觀察植物的生長(zhǎng)過程，并用畫的形式，把它記錄下來。初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物之間的故事。步驟3：用水筆進(jìn)行刻畫，注意抓住植物的外形征。五、課后拓展：去田間走一走，并采訪一位農(nóng)民伯伯，了解種植的辛勞和莊稼的生長(zhǎng)過程等，用畫筆和照相機(jī)記錄下自己認(rèn)為最有意義的畫面。用彩泥、黏土、各種彩紙和廢舊材料制作的蔬菜。二、操作技巧觀察回憶菜市場(chǎng)利用手中的材料，用上自己喜歡的方法來表現(xiàn)菜市場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景三、作品賞析四、作業(yè)設(shè)計(jì)要求:把記憶變成畫面。教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的廢舊材料制作底版，用白紙或宣紙印染出美麗的作品。藝術(shù)家如何在作品中創(chuàng)作質(zhì)感(紋理)呢？畫家制作的綜合版畫粗粗細(xì)細(xì)的線繩，厚薄不同的紙……都可以印出豐富有趣的紋理。構(gòu)思要有趣，利用肌理要巧妙，剪貼不要太瑣碎，畫面單純些更好。小時(shí)候，經(jīng)常用紙蒙在硬幣上用鉛筆劃出圖案，知道是什么原理嗎？按的手印、圖案、在土地上走過留下的足跡，都是凸出于底面所產(chǎn)生的符號(hào)，形成“凸版”原理。生活中的各種內(nèi)容，都是木版畫的好素材，可直接在木版上寫生起稿。藍(lán)印花布藍(lán)得清純，是因?yàn)椴捎昧酥参锶玖稀{(lán)草。姑娘出嫁時(shí)的衣被箱里必定會(huì)有一、二條藍(lán)印花布被面，大都是龍鳳呈祥，鳳穿牡丹圖案的“龍鳳被”，稱之為“壓箱布”。涂色時(shí)，要一邊涂，一邊用軟紙將涂在蠟上的顏色吸去。以人物作為描繪對(duì)象的速寫練習(xí)，是初學(xué)者或有一定基礎(chǔ)的同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)的課程。教后小記：第11課人物裝飾畫教學(xué)目標(biāo)：欣賞研究藝術(shù)家的作品，了解人物裝飾畫的特點(diǎn)。這種方法應(yīng)注意人物外形的輪廓特征，選擇適合的角度在乎涂后仍能表現(xiàn)出人物特征。三、作品展示中國(guó)民間藝術(shù)中的人物裝飾外國(guó)民間藝術(shù)中的裝飾人物京劇臉譜的人物裝飾畫家作品中的人物裝飾現(xiàn)代繪畫中的裝飾人物四、設(shè)計(jì)要求在學(xué)習(xí)人物裝飾畫時(shí)注意借鑒古今中外優(yōu)秀人物裝飾形象的造型規(guī)律和表現(xiàn)手法。你覺得這幅描繪李白的畫怎么樣呢？在中國(guó)繪畫史上以描寫人物活動(dòng)為主的人物畫成熟的最早，所以先有人物畫，在古代壁畫和古代瓷器上常能見到水墨畫似的人物形象。作畫步驟：仔細(xì)觀察對(duì)象，找出對(duì)象的主要特點(diǎn)。②引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖到色彩，體驗(yàn)構(gòu)圖的形式美感,色彩的大膽運(yùn)用,畫面的氣氛渲染。學(xué)生作品《排球比賽》（油畫棒）畫面冷暖色調(diào)的對(duì)比突出了運(yùn)動(dòng)的激烈。熊跳躍的姿態(tài)。斑馬黏土小青蟲爬行時(shí)不同的動(dòng)態(tài)變化。（繞襟衣陶舞俑）（陶舞俑）二、操作技巧操作提示通過欣賞分析資料圖文，在第一節(jié)課練習(xí)畫動(dòng)態(tài)，先將大概的動(dòng)態(tài)畫出來，再添加必要的細(xì)節(jié)。表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)時(shí)，注意人體各個(gè)關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。畫人物臉部時(shí)，可以按照“三庭五眼”的規(guī)律確定五官位置比例，再仔細(xì)觀察一下爸爸媽媽。再來看看這些同學(xué)如何用水墨畫的表現(xiàn)方式描繪自己熟悉的爸爸***。教學(xué)難點(diǎn)：作品具有表現(xiàn)力，把握好動(dòng)態(tài)、神情。先用大塊黏土做出大概動(dòng)態(tài)形象，然后用各種塑造技巧(搓、捏、挖、粘、揉、壓等)加工細(xì)部。表現(xiàn)出父母與孩子之間大小、高矮，年齡、神態(tài)的差異。）三、嘗試表現(xiàn)——表奇學(xué)生嘗試創(chuàng)作，師作巡回指導(dǎo)。有保持傳統(tǒng)的，有將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的，有的標(biāo)識(shí)代表一條街或一個(gè)地區(qū)，有的標(biāo)識(shí)早已深入人心。三、作品展示街頭標(biāo)識(shí)物欣賞四、課后拓展同學(xué)們找一找生活中的實(shí)物標(biāo)識(shí)，看看它們是怎樣制作的，可以說說它們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。運(yùn)用材料技巧：可以用一些表面原本就有紋路質(zhì)地的材料來制作。線條流暢、剛?cè)峤Y(jié)合，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。二、操作步驟：（以繪畫表現(xiàn)形式為例）構(gòu)思(1)準(zhǔn)備畫什么風(fēng)格的年畫(2)確定年畫的題材內(nèi)容畫稿抓住年畫的特點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)圖調(diào)整加入自己的主觀創(chuàng)造，豐富畫面涂色根據(jù)所表現(xiàn)年畫的藝術(shù)特點(diǎn)，力求色彩鮮艷三、作品展示（清）仁義寨大交兵畫面以橙、綠、桃紅為主，簡(jiǎn)潔明快。教具學(xué)具：作業(yè)紙、繪畫工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在沒有車輛的時(shí)候，朝前望去，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)公路路面、兩邊樹木和電線桿呈現(xiàn)出什么規(guī)律？（回想）發(fā)現(xiàn)公路越遠(yuǎn)越窄，路旁的樹木、電線桿就越遠(yuǎn)越小，漸漸匯集到一點(diǎn)消失了，這就是我們這節(jié)課要講的透視現(xiàn)象。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美 ，和同學(xué)交流討論。建筑節(jié)奏與韻律，象是在城市上空跳動(dòng)的音符，給人以美的享受、美的熏陶。學(xué)生欣賞。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法。能力目標(biāo): 能以線為主畫一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。二、作品展覽，進(jìn)行評(píng)優(yōu)：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？ 。1展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂時(shí)光。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí)，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。四、教師演示。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景。四、學(xué)生實(shí)踐，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？，動(dòng)物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對(duì)比。五、作品展評(píng)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；教師點(diǎn)評(píng)。可以單色繪畫，也可用彩色表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn): 如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。多以金屬、玻璃、混凝土等現(xiàn)代化建筑材料為原料修建。C、門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標(biāo)志，有辟邪的作用，寓意吉祥。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞北京故宮建筑風(fēng)格，初步了解其中的文化內(nèi)涵。五、課后拓展請(qǐng)同學(xué)們課后通過多種途徑去欣賞各種年畫，并說說它們的藝術(shù)特點(diǎn)。楊柳青年畫通過寓意、寫實(shí)等多種手法表現(xiàn)人民的美好情感和愿望，尤以直接反映各個(gè)時(shí)期的時(shí)事風(fēng)俗及歷史故事等題材為特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、資料賞析想一想：你看見過這樣的畫嗎？在哪兒見過的？它有什么特點(diǎn)？和我們平?？吹降漠嬘惺裁床煌空f一說：年畫是中國(guó)畫的一種，大都用于新年時(shí)張?zhí)?，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，是一種承載著人民大眾對(duì)未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也是中國(guó)社會(huì)的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗的反映。制作技巧：（材料的運(yùn)用提示）可以用一些表面原本就有紋路質(zhì)地的材料來制作，正如圖中瓦楞紙的妙用一樣。裝飾于掛牌上。教學(xué)重點(diǎn)：了解街頭標(biāo)識(shí)物的形象特點(diǎn)、理解其內(nèi)涵和實(shí)用價(jià)值。（把學(xué)生引入“奇“中，自己去發(fā)現(xiàn)、感受?？鞓返囊患易?。泥土剛采來時(shí)是“生”的,要在手上反復(fù)的搓揉拍打,和勻水分、粘性加強(qiáng)變“熟”后才能使用。五、課后拓展試著給爸爸媽媽設(shè)計(jì)新形象。這幅作品先用線畫出人物形象，然后剪下用黑色背景加以襯托。教學(xué)難點(diǎn)：物特征、表情、服飾的綜合表現(xiàn)。吳要鑫作：迎奧運(yùn)(油畫棒)雙手托起地球儀，在五環(huán)標(biāo)志的周圍，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谡故局煌倪\(yùn)動(dòng)姿態(tài)。你能描述他們不同的跑步姿態(tài)嗎？請(qǐng)你試著用簡(jiǎn)筆畫畫出動(dòng)態(tài)線。三、作品展示王春雨作品（雞．鋼筆速寫