【正文】 定）四、參加人員：147班全體同學等五、活動計劃：為了配合學院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。(2)文字接龍。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下35句描述自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。活動二：越過小河勇敢來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗到的成功的快樂。準備好小獎品以及活動所需的各種道具心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。同學們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油?。、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認為什么最重要？特別邀請心理輔導員老師為我們講話引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學會換位思考，退一步海闊天空。包容那些你無法容忍的人；原諒那些曾傷害過你的人；肯定那些你所愛的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人；記住那些曾愛過的人；放棄那些不屬于你的人；珍惜那些值得愛的人；銘記那些真心待你付出的人；懂得那些對你用心良苦的人；體會那些曾為你流淚的人；拒絕那些你不愛的人；愛上那些愛你的人；喜歡那些愛你的人；感激那些曾折磨過你的人；感激那些真心幫過你的人；指導語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友⑧寫下自己的心愿每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。觀看準備好的影片《海洋天堂》大家一起聊一聊觀影之后對主題有哪些新的認知和看法。②情緒主題。:高一、高二每班精選2~3幅漫畫稿件在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。推薦同學們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學們展示出來。向各班下發(fā)通知。最終一名的隊伍向第一名的隊伍鼓掌祝賀。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的教師們。各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學們是不是很激動??！我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家能夠以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧?、刍迎h(huán)節(jié)：游戲——無家可歸三人一組，兩人扮演大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自我，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，并且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一向都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。首先，將同學們隨機分成小組（組織者們除外）。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。七、實施條件：氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。道具：軟圓圈若干。活動二：心理圖片展和心理知識展活動形式：展板或者海報活動主題：關(guān)愛生命，歡樂生活活動時間：xxxx年5月22號做成，23號(周末)展出活動資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板活動流程：由心理咨詢部搜集材料。c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成ppt。①決賽時間:5月25日②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——525游園活動現(xiàn)場③評選方式:游園活動分多個活動區(qū)，入選的10篇征文統(tǒng)一張貼在展板上，每篇文章均有編號，參加游園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區(qū)投票，由工作人員回收票數(shù)以備點票。⑤心理漫畫展及決賽投票。本次活動旨在使同學們意識到心理健康的重要，并學會一些基本的應(yīng)對心理疾病的辦法，學會自我調(diào)節(jié)，在今后的生活中能減少心理問題對學習成長的影響，以更積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。希望同學們能把這次的活動付諸于今后的學習生活中去。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。同學們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。（確認同學們明白規(guī)則后）開始游戲。謝謝?、陂_始：游戲——穿越生死線主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。活動總結(jié)和評價六、設(shè)計思路和活動亮點：本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發(fā)?；顒幽康模嚎朔W生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下35句描述自己的話，如：‘我是。個別同學性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。建議學生采用多種靈活有實效的方法進行。尤其是體育課，膽怯會直接導致學生技能的掌握。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)同學們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結(jié)。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。指導語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。班級心理活動策劃書2(引言)大學生的心理健康是關(guān)系到大學生成才與否的頭等大事。班級心理活動策劃書1生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。一、活動名稱：生物工程學院10級制藥二班的心理健康活動二、活動主題：朋友一生一起走三、活動時間：待定四、活動地點：寬敞大教室五、活動方式和內(nèi)容：采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。指導語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。請問小明該怎么辦呢?指導語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學的才藝。這一環(huán)節(jié)同學們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。相信同學們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學之間的矛盾有了更深的體會。六、活動流程：前期準備設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。播放學長學姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn)。這個游戲作為破冰游戲，目的在于提高學生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習中。具體活動計劃如下：組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。我們有必要開展一次就業(yè)心理主題班會，讓我們班的同學了解更多的就業(yè)心理知識，增強同學們的面試能力，提升技巧。六、活動的目的及意義：通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。）讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。因此設(shè)計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。八、活動過程：準備階段：在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。指導語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。案例：小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應(yīng)當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。指導語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。結(jié)束：主持人總結(jié)六、活動時間2016年3月24日 開始時間：19點 結(jié)束時間：21點七、活動地點教A3201八、參與人員 生科1506全體同學九、活動準備申請教室準備音頻、開場語、結(jié)束詞檢查設(shè)備試放電影，若出現(xiàn)故障，及時解決生命科學學院1506 李佳云第五篇：班級心理活動策劃書班級心理活動策劃書15篇班級心理活動策劃書1當我們離開家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。③人際交往。①決賽時間:5月25日②決賽地點:蒸上樓一樓大廳——525游園活動現(xiàn)場③評選方式:游園活動分多個活動區(qū)，入選的10幅漫畫統(tǒng)一張貼在展板上，每幅圖均有編號，參加游園活動的同學在入場前會拿到一張防偽標識的投票小卡片，在活動區(qū)投票，由工作人員回收票數(shù)以備點票。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號?？措娪斑^程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行活動要求：活動期間，請大家堅持安靜，認真做好記錄。道具：籃球若干。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人表演節(jié)目。此刻甲和另外一個朋友吵架了，甲就一向去小明面前說那個朋友的不好，可是小明明白他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一向怪小明，小明他們就一向和他談，小明認為朋友就應(yīng)當好好相處的，可是甲就是沒有認識到自我的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自我。最終由教師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。好了，下面的時間就留給大家吧！⑤實踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》經(jīng)過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將經(jīng)過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。④案例分析：朋友矛盾本環(huán)節(jié)為同學們供給大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛晕业目捶?。主持人宣布游戲?guī)則，告知選手能夠以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰并且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。最終一名的隊伍派一名代表說明自我失敗的原因。屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學共同分享。七、實施條件:教室可以利用八、活動過程:準備階段:a、需要物品:獎品(調(diào)動同學的活動積極性)，攝像機(拍攝學長學姐關(guān)于就業(yè)的視頻)b、提前告知同學辯論賽流程、分類，使同學能夠做更好的準備。:高一、高二每班精選2~3篇征文在5月20日前上交進入初賽，由評委從中選出10幅進入決賽。④心理展及決賽投票。生命教育是旨在促進學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動，有利于培養(yǎng)學生形成正確的生命觀，從而為學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。顧名思義啊，也就