【正文】 ⒈ 學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。㈢ 強(qiáng)化措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。二、組織機(jī)構(gòu)為使創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)創(chuàng)建州級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的工作。㈡ 多管齊下，營(yíng)造良好氛圍。一方面要求教師教案、板書、講義、批改、評(píng)語等，一律使用規(guī)范漢字，正確書寫，做學(xué)生的表率；另一方面，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，使普通話真正成為教學(xué)語言。同時(shí)，要組織學(xué)生對(duì)身邊的用字用語情況進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。將語言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。提供進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和開展常規(guī)德育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。?文化提升活動(dòng)?，以文化浸潤(rùn)。二、創(chuàng)建的主要目標(biāo)普通話成為課堂用語；普通話成為校園用語；中青年教師普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上水平；禁止繁體字、異體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字在校園內(nèi)各種場(chǎng)合出現(xiàn)。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。制定計(jì)劃、狠抓落實(shí)各年級(jí)組要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。根據(jù)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，我校擬在2012年9月至2013年7月爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。持之以恒開展?學(xué)楷模、談感受、評(píng)先進(jìn)?活動(dòng)，利用校園優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源?班班通?平臺(tái)，組織師生定期觀看?感動(dòng)中國(guó)?、?最美鄉(xiāng)村教師?、?最美孝心少年?、英雄模范人物事跡等視頻，學(xué)習(xí)榜樣人物感人事跡和自強(qiáng)精神，激勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，爭(zhēng)做校園陽光學(xué)子、美德少年。（二）條件保障 成立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)的年級(jí)主任和班主任隊(duì)伍。四、素質(zhì)教育中的語言文字工作我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在這項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。四、實(shí)施步驟第一階段：宣傳動(dòng)員（2018年5月前）成立創(chuàng)建“州級(jí)語言文字規(guī)范化示范?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬訂創(chuàng)建州級(jí)語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案，并于7月5日前將方案、申報(bào)表呈報(bào)縣教育局語言文字工作辦公室。特別是，語文教師要強(qiáng)制學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時(shí)使用普通話,提高學(xué)生使用普通話的水平。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形，已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字，生造的簡(jiǎn)體字、錯(cuò)別字等）。⒈ 全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，普及國(guó)家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。⒉ 普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。⒉ 充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。⒊ 定期組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng)，舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試活動(dòng)，舉行教師基本功“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）大賽，以強(qiáng)化教師的語言文字基本功。同時(shí)，辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語，設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講普通話，寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣傳氛圍。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。建立教師成長(zhǎng)檔案，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)。認(rèn)真開展好?十佳教師?、?十佳學(xué)生?、?校園之星?、?文明宿舍?、?文明班級(jí)?、?文明禮儀小標(biāo)兵?等評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，榜樣引領(lǐng)，用身邊的人和事教育身邊的人，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)友愛、互助奉獻(xiàn)，讓學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、充分認(rèn)識(shí)語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義推廣普及國(guó)家通用語言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。學(xué)校將在每期末進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全校。凡是一九五八年一月一日以后出生的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書。通過示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于進(jìn)一步提升我校語言文字工