湘教版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)踏雪尋梅課件(留存版)
【正文】 對(duì)比、附點(diǎn)與非附點(diǎn)的對(duì)比等多種表現(xiàn)手法。為使學(xué)生做好正確處理漸強(qiáng)漸弱記號(hào)，我采用旋律劃線(xiàn)法，讓學(xué)生跟著旋律的音高，自然處理強(qiáng)弱。 動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)歌曲 在學(xué)生能完整演唱歌曲的基礎(chǔ)上，為了使學(xué)生體驗(yàn)不同的速度可以表現(xiàn)不同的情緒，請(qǐng)學(xué)生分別用快速和慢速來(lái)演唱，說(shuō)說(shuō)分別表現(xiàn)怎樣的情緒。這是一首簡(jiǎn)短而意境高雅的藝術(shù)歌曲，歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情
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