【正文】 遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從知識中升華做人的道理。B:四、建文明宿舍宿舍是我們學(xué)余生活展示自我心靈道德的天地，也是我們脫離教師監(jiān)督、自由最充分的場所，創(chuàng)設(shè)文明的宿舍可以陶冶我們的情操，形成良好的約束機制，養(yǎng)成較好的文明習(xí)慣，建文明宿舍就是要求做到：講文明語言，不談污言穢語；同學(xué)間友好相處，不滋意生事；物品擺放整齊，維護舍內(nèi)衛(wèi)生，不亂擺亂放，不隨手扔垃圾；遵守宿舍管理制度，不做有礙集體、有礙他人的事情。B：是啊，講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段。甲：例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；乙：例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；甲：例如：財物損壞不少，桌凳經(jīng)常被毀壞；水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；乙：例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店……甲：可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。乙：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。甲：是啊，我們要做到人人講文明、懂禮貌，在校園中形成 “講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成 “講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。A：同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋……這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。以我們文明的行動讓家長和老師支付滿意的答復(fù)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責(zé)任。AB:同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生