【正文】 和指導(dǎo)方法。待幼兒學(xué)會(huì)一些常用及簡(jiǎn)單的物體畫(huà)法后，引導(dǎo)幼兒將他們組合成畫(huà)，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。（3）5月份開(kāi)展了《走，去散步》的主題活動(dòng)，散步是幼兒生活中常見(jiàn)的，從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受大自然的美好。戶外活動(dòng)已成為我們小班最喜歡的活動(dòng)了。3月份來(lái)園幼兒排隊(duì)意識(shí)差，新學(xué)期將注重排隊(duì)常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒有序排隊(duì)進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓我們的幼兒體會(huì)到玩水的快樂(lè)同時(shí)也知道水的重要性和節(jié)約用水。同時(shí)我們和幼兒一起裝飾全家福，并粘貼在主題墻上，本月主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。二〇一三年四月第五篇：小二班學(xué)期總結(jié)小二班下學(xué)期班級(jí)總結(jié)不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。（四）游戲活動(dòng)方面1．開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。同時(shí)每天請(qǐng)幼兒搬搬椅子，整理玩具，幫助老師做一些力所能及的事情。愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。 發(fā)展弱項(xiàng)的分析幼兒的控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很。(四)語(yǔ)言目標(biāo)愿意聽(tīng)別人說(shuō)話，能主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。能用正確的方法和步驟洗手、漱口。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。玩桌面游戲時(shí)，能保持安靜，不隨意走動(dòng)，不影響別人。一部分幼兒吃飯時(shí)挑食，撒飯比較嚴(yán)重。第一篇：小二班 學(xué)期計(jì)劃2016年秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級(jí)： 小二 班 教師：馬驪新學(xué)期我們小二班迎來(lái)了一群寶寶，她們天真活潑，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著可愛(ài)的笑容，用甜甜的聲音叫著老師好。在集隊(duì)時(shí)，有的幼兒爭(zhēng)搶排第一，喜歡推小朋友，安全意識(shí)較差。知道多喝水對(duì)身體好，能自己主動(dòng)表示想要喝水，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行擦嘴、擦鼻涕等個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng)。能說(shuō)出自己和父母的名字。由于孩子沒(méi)有集體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)出現(xiàn)注意力分散，集中時(shí)間不持久等特點(diǎn)，比較多的孩子坐姿不良。十一月：組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。喜歡閱讀，能說(shuō)出兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美，并且能夠養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。讓孩子積極參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，享受勞動(dòng)帶來(lái)的自豪感。2．每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，以圓形為主，每次一個(gè)物體的畫(huà)法分為23課時(shí)，第一課時(shí)由教師畫(huà)好主要輪廓，幼兒添畫(huà)輔助部分并進(jìn)行整體涂色，然后由幼兒獨(dú)立完成該物體的作畫(huà)，在一個(gè)物體的畫(huà)法上由易到難。去年的9月份來(lái)園的20名寶貝和今年3月份來(lái)園的10位寶貝們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。（2）4月份開(kāi)展了《點(diǎn)點(diǎn)線線》的主題活動(dòng)，本主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)多種感官和多種藝術(shù)方法的參與，讓幼兒在各種各樣的游戲中充分的感受點(diǎn)和線的多種多樣，并且用各種有趣的點(diǎn)線表達(dá)自己內(nèi)心的體驗(yàn)和感受?！八畬殞毻嬗螒颉边@一主題板塊活動(dòng)的開(kāi)展讓有幼兒知道水的多種游戲并且喜歡玩水，“水寶寶變魔術(shù)”這一主題板塊活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒了解水的奧秘，幼兒無(wú)比的感興趣，“水寶寶大立功”這一主題板塊活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒了解怎樣節(jié)約用水和水對(duì)我們生活的作用。相信通過(guò)我們不斷的努力，我們的幼兒會(huì)健康成長(zhǎng)！徐寒丹 2015年7月7日。同時(shí)我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，收獲頗多。首先，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)《拍手歌》音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了；聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的音樂(lè)時(shí)，不管你玩的有多么開(kāi)心,都會(huì)在趴在桌子上輕輕地休息??這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。待幼兒熟悉圓形物體畫(huà)法后可適當(dāng)教給幼兒花直線條，及其他形狀物體。4．堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲。2．繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。在活動(dòng)中能大膽、清楚地表達(dá)自己合理的愿望和意見(jiàn)。開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)。進(jìn)餐：部分幼兒進(jìn)餐速度慢，個(gè)別幼兒挑食，少數(shù)幼兒在餐后還不能主動(dòng)清理桌面。會(huì)使用“你、我、他”等人稱代詞。能聽(tīng)指令平穩(wěn)的行走、小跑。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話。有的幼兒不會(huì)約束自己，在游戲中搞破壞，隨意走動(dòng)。為了使這群寶寶更健康、快樂(lè)地在我園成長(zhǎng)，也能更快的適應(yīng)集體生活，我們將以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，分析小班寶寶年齡特點(diǎn)，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心，保教合一為原則，以培養(yǎng)寶寶良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能，開(kāi)發(fā)智力，形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為此，我制定以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒18名，男生8名，女生10名。三、本班幼兒不足部分幼兒依賴思想較嚴(yán)重，不愿自己吃飯，個(gè)別幼兒不會(huì)獨(dú)立上廁所，需要教師的幫助。在老師的幫助下能安靜的午睡。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。能獨(dú)立進(jìn)餐、喝水、入睡。