【正文】 學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要有耐心。三、總結(jié)幾次考試情況本學(xué)期從開學(xué)至今，語文已經(jīng)進(jìn)行了6次測驗(yàn)，無論是在基礎(chǔ)知識，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問題。但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食?？吹竭@些，我為我的孩子感到難過。為什么不教育孩子？從孩子出生，蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，學(xué)習(xí)做人，都浸透了父母的關(guān)懷和汗水?？墒?，再忙，也不能忘了孩子。我們知道五年級是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體和心理都會或多或少的發(fā)生變化。從長遠(yuǎn)來看，孩子們會養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。你會發(fā)現(xiàn)“那個(gè)杯子里的水越來越多”。首先，孩子獨(dú)立生活能力差，至少個(gè)人生活不會被煮熟；其次，社交困難，無法與人交流和相處。三年級剛從二年級的口語轉(zhuǎn)為與語數(shù)并重的學(xué)科，孩子們可能一下不太適應(yīng)，二年級只需要會說會讀，不要求單詞句型的拼寫，也還沒掌握記單詞的方法，有些同學(xué)或許會覺得吃力，我平時(shí)教單詞有滲透音標(biāo)教學(xué)，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)很快就記好單詞背好課文了，學(xué)得也很輕松。單詞和重點(diǎn)句子的聽寫。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。二、家長的配合家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面。”為此，我秉承我校的校訓(xùn)：“孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新”?，F(xiàn)在的教材內(nèi)容為了跟上時(shí)代步伐，更新速度較快，比不得我們上小學(xué)時(shí)的教材，多少年都不變。在本學(xué)期的初一期中考試中，原來沒有考到宏志班的學(xué)生又有5名同學(xué)考入初一年級前40名(初一年級共11個(gè)教學(xué)班級，包括2個(gè)宏志班，每班學(xué)生約50人左右)，這意味著這5名學(xué)生已經(jīng)把60名宏志生甩到了后面?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。xx等同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的意見也會讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會更加注重考試的成績。結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進(jìn)行動(dòng)員。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語及句子，并做好相關(guān)筆記。本期，我校的閱讀考級活動(dòng)仍將繼續(xù)進(jìn)行，這在很大程度上也會促進(jìn)孩子們的閱讀興趣。綜合學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)是孩子語文知識的綜合運(yùn)用，是聽說讀寫能力的整體體現(xiàn)。一篇習(xí)作，首先自己進(jìn)行評價(jià)，然后同學(xué)評改，并在小組內(nèi)進(jìn)行傳閱，評出優(yōu)秀習(xí)作，集體公布結(jié)果及推薦理由。多留心生活中的語文，多積累方方面面的語文知識。針對上期出現(xiàn)的問題，結(jié)合本冊教材的教學(xué)重難點(diǎn)，我對下期的語文教學(xué)有如下設(shè)想，也請家長朋友們多提寶貴建議。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。通過這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。學(xué)習(xí)情況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿 13尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。你想，在這種情況下，他快樂嗎?效率會高嗎?一句話：主動(dòng)學(xué)習(xí)就是要變被動(dòng)學(xué)習(xí)“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。事后，當(dāng)我給他再提起此事時(shí)，孩子往往都會滿眼感激地看著我，緊接著便又害羞地低下了頭。升入高段后，不論是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材內(nèi)容的編排，還是教師對學(xué)生的要求等都較四年級上升了一個(gè)臺階。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級，順利過渡到中學(xué)。作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成鳳。聽錄音和讀背課文。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，孩子優(yōu)秀也是我們作為家長的優(yōu)秀人生的一個(gè)重要總要，一個(gè)不是很好聽，但很貼切的比喻就是，老師是醫(yī)生，老師負(fù)責(zé)下藥，孩子是病人，家長則是護(hù)士，負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子吃藥和護(hù)理工作，小孩還小，不可能很自覺，這監(jiān)督和護(hù)理的工作就尤其重要。顯然，這個(gè)大學(xué)生是在父母的過度保護(hù)下長大的。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚥患案窬屯耆穸ê⒆?。第三，放縱。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會。有一句名言我記不清是誰說的，但是它的意思是這樣的：“人一生最大的樂趣就是看著自己的孩子一天天長大成人，幸福的生活。”的確，教育孩子就像種莊稼，沒有馬虎的余地。孩子答題時(shí)一定要盡力。語文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可根據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否及時(shí)。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的變化，例如，我們現(xiàn)階段特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來幫助學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的`學(xué)習(xí)生活。還可能談成績進(jìn)步嗎？要多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了！”孩子聽了就更來勁了。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì)。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。今天晚上，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師和家長，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，積極性。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。和孩子一起看書、看電視。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。二，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。那么父母如何克服心理誤區(qū)呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面考慮。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較，卻看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利，這種情況有時(shí)也會出現(xiàn)在孩子身上，這時(shí)就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣，讓孩子在正確的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松?dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我曾看到過這樣一段話，說的是“中國的孩子很累，中國的父母更累！因?yàn)樗麄冎挥幸粋€(gè)孩子，不想讓孩子輸在所謂的起跑線上，于是父母們從這孩子出生那一刻起就開始設(shè)計(jì)孩子以后怎樣怎樣的人生”。我叫劉京聞。因此，他們經(jīng)常把未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，而不管他們的具體情況如何。我們不能總是看到“一半是空的”。很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。（三）、把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。（小組內(nèi)、小組間互動(dòng)交流）同學(xué)們，父母之恩，我們永遠(yuǎn)無以回報(bào)，現(xiàn)在是我們作為孩子表達(dá)自己心聲的時(shí)候了，請同學(xué)們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）?！边@其實(shí)更多的是家長為自己找借口的而已。今晚我想借這個(gè)機(jī)會和大家聊聊。上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特別是乘除法。很多學(xué)生偷懶，答語只有兩三個(gè)字。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。想想我兒子足夠努力。每一點(diǎn)成長都需要我們細(xì)心觀察，每一次挫折和失敗都需要我們細(xì)心呵護(hù)。我曾經(jīng)說過“孩子是我們一生最大的投資”，我認(rèn)為是非常正確的。很多家長當(dāng)著我的面抱怨現(xiàn)在的孩子不好教，不知道怎么做好。第四，嚴(yán)格的心理。當(dāng)然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，自卑；第四，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，無法從持續(xù)的焦慮、抑郁、抑郁中解脫出來；第五是道德情感缺失，責(zé)任感淡漠，報(bào)復(fù)心重，甚至有盲目攻擊行為；第六，性心理不成熟，太依賴父母，把愛固定在父母身上，不愛任何人。20xx年瘋狂英語李陽老師來校宣傳他的學(xué)習(xí)理念，其中有一點(diǎn)我覺得深以為然，那就是他說最好的老師是錄音，最有效的方法是反復(fù)聽錄音并跟讀。單詞的掌握是學(xué)習(xí)英語最為關(guān)鍵的一環(huán)，而單詞的記憶又是靠經(jīng)常的復(fù)習(xí)才得以鞏固，檢查記憶的成果如何便是聽寫了，所以我建議家長們能在家?guī)椭鷮W(xué)生聽寫單詞，從下個(gè)學(xué)期開始，每天的家聽我都會給出十個(gè)單詞讓學(xué)生在第二天聽寫，這份工作很簡單但貴在堅(jiān)持，如果能做到這點(diǎn)，我相信孩子們的成績能又躍上一個(gè)臺階。在過去的x年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績和各項(xiàng)工作都名列前茅。學(xué)生來到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的39?？傊?，教育孩子是一項(xiàng)長期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。德育思路：“富家寒教，鐵紀(jì)柔情”及北大附小“以真求真，以愛育愛。不光內(nèi)容更新快，學(xué)習(xí)的難度也加大，靈活性更強(qiáng)了。這些學(xué)生有什么秘訣嗎?我可以肯定地說：“沒有。是啊，以我們山口為例：多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，還有不少負(fù)面的東西。另外，xx同學(xué)進(jìn)步很快，已進(jìn)入我班的優(yōu)秀行列?，F(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因?yàn)闆]有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿 15尊敬的家長朋友們：大家好！伴隨著新年的鐘聲，踏著歡慶的鼓點(diǎn)，我們又一次相聚在五二班這個(gè)溫馨的大家庭。②積累運(yùn)用。我們的目標(biāo)是“建設(shè)書香班級，爭做書香達(dá)人”，我們會在學(xué)期末評選出我們班的“書香達(dá)人”。本冊教材共安排了3個(gè)綜合活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的對方意識、傾聽別人意見、并能根據(jù)對方的發(fā)言及態(tài)度調(diào)整自己的看法和發(fā)言；提倡小組合作學(xué)習(xí)，提高小組交流質(zhì)量。（2）堅(jiān)持自評與互評相結(jié)合。要鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫好讀后感，希望家長朋友在家里也能及時(shí)督促孩子多讀書。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動(dòng)具體。二是感動(dòng)，感動(dòng)于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會接受的。這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵(lì)的話語。在運(yùn)動(dòng)會上xx努力拼搏，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。有時(shí)，一個(gè)考90多分的孩子我可能還要批評，但是，一個(gè)剛過及格分?jǐn)?shù)線的學(xué)生說不定我還會大張旗鼓地表揚(yáng)呢!我不看重別的，我一直把學(xué)習(xí)是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位。相反，如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情，即使他表面上不反抗，但是內(nèi)心里卻是一百個(gè)不情愿?；诖?，我一般不在公共場合下大聲批評孩子。五年級是小學(xué)階段的最后一個(gè)階段——高段。③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè)。請這x位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生?！眰€(gè)性是將來的社會，沒有高學(xué)歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的。完成作業(yè)是對堂上知識的一種鞏固練習(xí)，也是及時(shí)復(fù)習(xí)的一種形式，常欠交作業(yè)一般成績不會好，所以請各位家長協(xié)助、督促小孩完成家庭作業(yè)。再說一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?他說不定上初中就不要你陪呢。在大學(xué)生生活的四年里，他媽媽定期來學(xué)校接他，給他洗衣服。我們不能總是看到“一半是空的”。結(jié)果，他們的孩子有逆反心理；有些父母小時(shí)候生活條件差，現(xiàn)在給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，讓孩子變得依賴，缺乏獨(dú)立生活的能力。剛從畢業(yè)班下來接手這個(gè)班。所以，不要推卸責(zé)任，好好來享受教育孩子的樂趣。第二，教育孩子就像種莊稼，不能馬虎老教師葉圣陶說：“教育就是農(nóng)業(yè)。不過，我們可以考慮一下。特別是家庭作業(yè)請各位重點(diǎn)關(guān)注。進(jìn)入五年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學(xué)生了，各方面逐漸走向成熟。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。有部分同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。）總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。（二）、把你愛撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。