【正文】 有較嚴重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。通過變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：a）板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。二|、實習的內(nèi)容我們考察了巖漿巖。巖漿一面流動一面凝固形成許多流紋，做流紋構(gòu)造。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的特有標志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。但經(jīng)過這次野外實習，聽了老師的講解和分析，再加上自己的觀察與思考，同學之間的合作，我對之前所學的課本知識有了更直觀的認識更感性的理解，不但能夠正確迅速地區(qū)分節(jié)理和斷層，還解決了很多課本學習中遺留下來無從解決的問題，通過實際的操作，對地質(zhì)羅盤的使用也熟悉起來，而不是先前僅僅對插圖的認識。本次實習利用兩個周末，主要實習路線為：野溪斜河澗地質(zhì)路線、古北口區(qū)京通鐵路潮河關桃山隧道地質(zhì)路線和天津薊縣中上元古界國家地質(zhì)公園3個地方。東、第二篇：淮南工程地質(zhì)實習報告總結(jié)篇一：淮南地區(qū)工程地質(zhì)實習報告一、實習概況實習時間2012年6月25日至2012年6月29日。市境南、東、北為環(huán)繞而不連續(xù)的高低丘陵，環(huán)山均有一斜坡地帶，寬約500～1500米，坡度10176。對巖石顏色的描述十分重要。首先觀察堆積物所處 的位置特征，然后結(jié)合堆積物的組成，顆粒大小、顆粒表面特征、和 下伏基巖的關系等判斷是屬于那種堆積物（殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等）砂巖：由石英顆粒（沙子）形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。有時也有動物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁巖中保存下來。測量巖層走向時，將羅盤的長邊(與羅盤上標有n—s相平行的邊)的一條棱與層面緊貼，見附圖6，然后緩慢轉(zhuǎn)動羅盤(注意：在轉(zhuǎn)動過程中，羅盤緊靠層面的那條棱的任何一點都不能離開層面)，使圓水準器的氣泡居中，磁針停止擺動，這時讀出磁針所指的讀數(shù)即為巖層之走向。羅山南側(cè)的鉆探證實。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的側(cè)蝕作用形成了懸崖峭壁（見附圖9）。淮南地區(qū)煤系地層隱伏于新生代松散層下，而淮南煤田卻是從地面地層研究，特別是石炭系含地層的研究而發(fā)現(xiàn)的。 實習地區(qū)地質(zhì)概況實習區(qū)主要位于淮南市境內(nèi)，恰好在我國南北地理、地質(zhì)分界線上。它們隨著區(qū)域、地質(zhì)時代的不同有規(guī)律地分布。主要由粒徑小 ，其主要成分為粘土礦物，其次為石英、白云母等。（2）.震旦系①.壽縣組（z1sh）本組巖性是砂巖，厚度45m左右。厚度530m。穿過長長的隧道終于來到實習地點。8—0。.校正時可以用羅盤配備小鑰匙或刀片,旋轉(zhuǎn)羅盤外殼合頁旁的手動螺旋,讓水平刻度 盤逆時針旋轉(zhuǎn)4176?？梢詷酥緸閣10176。不知不覺，結(jié)束了一天的實習作業(yè)。工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關地質(zhì)資料打下一定的基礎?！?0176。軸面有45176。所以，巖層的傾角就是垂直巖層走向的剖面上層面（跡線）與水平面（跡線）之間的夾角。新灘滑坡于1985年發(fā)生，具體時間為6月12日0點34分左右，當時被三峽大學地方院成功預測到?？戳诵聻┗逻z址。本次實習，通過對園內(nèi)各個景觀的觀看，使我了解了一些新的概念，像海蝕拱橋，同時也是我對褶皺、節(jié)理、斷層這些地質(zhì)構(gòu)造有了更加直觀的理解。嫻熟操作羅盤。何年老虎屹不去，蹲成萬古蛟龍淵。(二)羅盤的用法在老師的指導下我們也學到了如何運用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要素(走向，傾向和傾角)：地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不行少的一種工具。它大小不一、規(guī)模不等，小的不足一米，大到數(shù)百、上千千米。礦物的鑒定步驟首先應先找到礦物的新奇面，只有礦物的新奇面才能真是的反映出礦物的化學成分和特征。再觀看他的結(jié)構(gòu)，自不待言是斑狀結(jié)構(gòu)。經(jīng)常是以其成因特點。一、地質(zhì)實習的目的學會對巖石的肉眼判別了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等學會地質(zhì)羅盤的用法方法用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）把握褶皺的基本學問和推斷背斜、向斜的力量現(xiàn)場熟悉斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象二、地質(zhì)實習的`過程我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮(zhèn)滿壽山和靈巖寺，實習項目是滿壽山的巖層構(gòu)成和滑坡、斷層現(xiàn)象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構(gòu)造和地質(zhì)羅盤的實習，六月四號下午我們結(jié)束地質(zhì)實習，返回學校。第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。大理石的構(gòu)造多為塊狀構(gòu)造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構(gòu)造。對于礫巖，還應留意觀看其顆粒外形，顆粒形狀呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結(jié)成的稱為礫巖。可確定為石榴子石。小刀為6~6。(三)斷層及其形成緣由地殼巖層因受力達到肯定強度而發(fā)生裂開，并沿裂開面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。石巖上留有金明昌年間鐫刻的釋迦、羅漢像。山坡除自然?山花叢林之外，還植有蘋果、柿子、梨樹等，秋季一片金黃。實習內(nèi)容：依據(jù)教學支配，學校為我們路橋?qū)I(yè)支配了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實習。億年震旦紀、寒武紀的地層變換，形成了長達30多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質(zhì)公園，有最常見也最善于變化的基巖海岸景觀。接著老師給我們介紹了九子攆母石，傳說一個母親生了九個兒子，但是兒子都不孝順，于是母親跑去投江，九個兒子跑去追趕，老大跑的最大跑在最前面，老九最小跑的最慢。巖體有大裂縫13條，小裂縫58條，最大的裂縫寬5米，長達170米，深達105米。與SW210176。可用于高層建筑和橋梁等。緊接著第二站，老師帶領我們看了人工高邊坡治理。認識庫地區(qū)地貌的基本類型及其成因。將羅盤長邊沿垂直走向方向上緊帖巖層，旋轉(zhuǎn)羅盤底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線標志所指度數(shù)即巖層傾角。s,讀作東偏南30176。定名:中粒石英砂巖。5—0。常見地貌類型及場地工程地質(zhì)特征根據(jù)指導老師的指導，觀察地貌的類型（河流地貌、山嶺地貌、巖溶地貌等）；根 據(jù)場地的平整狀況，巖石的分布以及工程性質(zhì)，土的類型以及分布情況，場地周圍 地形復雜程度等初步判斷場地的工程地質(zhì)復雜程度。（2）.奧陶系 淮南地區(qū)奧陶系的中統(tǒng)、上統(tǒng)均缺失，唯有下統(tǒng)有出露，巖性以白云巖、灰質(zhì)白云巖、灰?guī)r、頁巖、泥巖、泥質(zhì)白云巖。中上層以白云巖、灰?guī)r、泥灰?guī)r為主，含有重要化石疊層石以及蠕蟲化石，厚度1000m左右。其中鮞粒灰?guī)r為鮞狀結(jié)構(gòu)，巖石主要由鮞粒組成，含量約為60%，由膠體溶液圍繞某一核心逐漸沉淀形成的規(guī)則球體，具有明顯的同心層狀構(gòu)造，直徑小于2mm，形狀如魚卵。第一天洞山，主要認識沉積巖，和沉積構(gòu)造，練習地質(zhì)羅盤的使用。7月1日至3日為野外實習。不同地區(qū)地層還要對比, 確定它們時代是否相當。：深灰色，為上太古界霍邱群角閃斜長片麻巖。拾級而上山坡上卻是上元古界震旦系四頂山組直接與之接觸，按正常地層層序，其間缺失含煤的石炭二疊系、奧陶系及寒武系，應視為斷層存在。（見附圖5）常見地質(zhì)構(gòu)造類型（斷層、裂隙） 羅盤的使用：（1）測量巖層產(chǎn)狀要素巖層產(chǎn)狀要素包括巖層的走向、傾向和傾角。在羅山儲油庫處發(fā)現(xiàn)，洞山處也有大量存在。這樣才能全面認識巖石及其組合特征。觀察時，首先要用地質(zhì)錘敲開巖石的新鮮面 再進行其它工作，否則其風化表面會使觀察產(chǎn)生錯誤的認識?；春幼晕飨驏|橫貫，海拔多在200米以下，最高峰為八公山區(qū)的白鶚山，海拔242 米。②方位角刻度盤：逆時針方向刻有３６０176。此次工程地質(zhì)實習要求學生對于地質(zhì)的一些構(gòu)造、性質(zhì)等有一個感觀的認識，結(jié)合老師的詳細講解真正地體會到理論聯(lián)系實際的重要性，以及運用所學理論解決現(xiàn)實問題的要點。篇二：地質(zhì)實習實習總結(jié)或體會五、實習總結(jié)或體會短暫的地質(zhì)實習很快就結(jié)束了，而這次野外實習對我產(chǎn)生的影響卻并沒有很快隨之消失。最后我們考察了變質(zhì)巖。巖漿巖的構(gòu)造是指巖石中礦物的空間排列及其填充的方式。認識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。35176。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。34176。e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無定向排列，這是大理石和石英巖常具有的構(gòu)造。兩者統(tǒng)稱為侵入巖。含深色礦物多、顏色較深的，一般為基性或超基性巖；含深色礦物少、顏色較淺的，一般為算子那個或中性巖。才c）片狀構(gòu)在定向盈利的長期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。不僅如此，在和老師同學一起到野外觀察采集的過程中，也進一步地體會到了團隊協(xié)作的重要性，很多工作是自己獨立操作所不能完成的，需要老師指導，需要同學配合，經(jīng)過組員之間的分工配合，才能更好地完成實習任務。專 論? 實習基本技能 ? 羅盤儀的使用及測量巖層產(chǎn)狀要素，可以用地質(zhì)羅盤儀測定，也可以通過作圖或計算的方法進行確定。工程地質(zhì)實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題的能力。地點：洞山——校本部 第三天1早生古代地層巖性的觀察；○2構(gòu)造、層面的觀察；○3練習使用羅內(nèi)容：○ 4校本部內(nèi)建材的觀察。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致，如淮南地區(qū) 石炭，二疊系含煤巖層多為灰，深灰色。此處發(fā)現(xiàn)的為細砂.（見附圖1）白云巖：沉積碳酸鹽巖，風化面有刀砍紋。由于藍藻等低等微生物的生命活動所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造。當測量完傾向后，不要讓羅盤離開巖層面，馬上把羅盤轉(zhuǎn)90176。通常，受風化作用后易于識別，在石灰?guī)r地區(qū)，節(jié)理和水溶作用形成喀斯特。此種地貌地區(qū)，往往奇峰林立。五、心得與體會通過工程地質(zhì)學的實習，使我們具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題?；春右员睘辄S淮海沖積平原，地勢平坦，海拔20—40米之間。在野外，由于條件有限，所以快速準確的判斷巖石的類型顯得尤為重要。（2）角閃石、輝石、黑云母等暗色礦物一般不會出現(xiàn)在沉積巖中。（1）.寒武系①.饅頭組，上下部為紫紅色頁巖，中部夾灰?guī)r。通過實習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題。單個巖層 厚度大小不一也是沉積巖應描述的特征:巨厚層 2m，厚層 2—0。1—0。4)上下活動瞄準硯板,使之也出現(xiàn)在反光鏡中。┰45176。富含fe3+，板結(jié)成塊狀，垂直節(jié)第三篇：工程地質(zhì)實習報告摘要：2014年6月21日至22日，在姜老師和白老師兩位位老師的帶領下，我們4個班的同學赴秭歸進行了為期兩天天的地質(zhì)實習。查資料知道根據(jù)地質(zhì)學家的研究發(fā)現(xiàn)，長江三峽的形成是在數(shù)億年的歲月中，經(jīng)過了多次強烈的造山運動所引起的海陸變遷和江河發(fā)育的共同作用下而產(chǎn)生的結(jié)果。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。傾角，根據(jù)巖層的位置關系可以大致判定為正斷層；另外老師還講到了另一種判斷方法，即根據(jù)斷層面處上下盤巖層斷口的幾何形狀來判斷，若斷口處有逆向巖層翹起的彎曲，則說明是逆斷層，若端口處巖層順著巖層彎曲或無彎曲，則為正斷層。然后我們看到了一個袖珍型水電站，在溪溝上游攔截水流，用引水洞將水引下來，在山坡上有潛池，將水灌入潛池，用壓力管道將水壓下來，利用落差來發(fā)電，一般發(fā)電量與落差和流量成正比，其總?cè)輽C200KW，年利潤居然可達到2030萬，并且這還是比較普通的山區(qū)發(fā)電模式。在圖中我們可以看到其中有一個月亮洞，是巖溶崩塌造成的，在其上面是一個整合接觸面?？偟膩碚f，本次實習不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。由于海水不斷侵蝕，海蝕拱橋的巖體不斷剝落、塌陷，殘留的巖體與海岸分割開來，形成海蝕柱。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫。洞壁上，鐫刻佛像、羅漢等造像25尊，題記19則，其中一則年月為金承安二年(1197年)。由于走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延長，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延長方向，如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向。一天的實習最重要的是使我進一步學習和把握了地質(zhì)羅盤儀的用法和對巖層走向、傾向及傾角的測量工作，是我們在實踐中學習了如何對滑坡和邊坡進行治理，讓我們學到了很多書本上沒有學到的學問?？纱_定為石英。(二)沉積巖碎屑巖鑒定碎屑巖時著重觀看其巖石結(jié)構(gòu)與主要礦物成分。(三)變質(zhì)巖片麻巖具有清晰的帶狀，片麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。在開頭實習前，劉老師將此次實習分為三組饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。要認真觀看碎屑顆粒大?。毫酱笥?毫米的礫巖，2~0。綜上所述可確定為白云母。心得體會：為期一天的地質(zhì)實習，雖然很短，讓我充分的熟悉到人類活動對地質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對工程建設的影響，同時也鞏固了校內(nèi)所學的理論學問，理論是建立在實踐之上的，只有通過實踐，理論才能得以充分發(fā)揮，這次實習的重要意義就在于，它結(jié)合了理論，讓我們在實踐中學習理論，為今后的理論學習劃上一個逗號，這次實習另一感受，就是覺得時間太短，如能再長一點，我想理解得會更透徹，把握的將更加堅固。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。石窟造像神采各異，雕刻精細，被列為市級重點文物愛護單位。水面面積270多公頃，蓄水量1。海岸侵蝕地貌類型。第四篇：工程地質(zhì)實習報告工程地質(zhì)實習報告姓名：李天嬌學號：班級：土英實習單位：大連濱金石灘海國家地