【正文】 劃旱船等）；初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。運用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施健康領(lǐng)域目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物及環(huán)境。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃8時間過得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個新的臺階。（1）開學(xué)后，與家長面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長及時了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動向，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。其次，在實踐中成長：主動參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣。嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。五、衛(wèi)生保健工作計劃做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。能運用各種感官，動手動腦探究問題。加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。在主題活動實施期間，我們利用幼兒成長檔案及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。（2）樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。處處以幼兒園的工作為主。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。社會領(lǐng)域任務(wù)：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上三位老師要團(tuán)結(jié)合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。第三篇：幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計劃中一班上學(xué)期班級計劃（2015年9月—2016年1月）朱莉 王逸梅 左雨伊本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動。三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃13回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準(zhǔn)推人與危險動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。三、教學(xué)工作計劃。不斷挑戰(zhàn)自我。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。4．樂意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗勞動的樂趣。措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。社會領(lǐng)域目標(biāo)：能主動地參加各項活動，有信心。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。三、注重個性，因人施教。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。各班家長開放日活動安排組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，觀摩骨干教師的課家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》五月份：群眾教學(xué)活動研討研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》排練六一文藝節(jié)目各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換六月份：開展幼兒園“迎六一”活動。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標(biāo)和工作重點，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。措施：：每周一的晨間談話時間，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力。我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。三、工作目標(biāo)及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、如：不亂用別人的毛巾。保護(hù)兒童安全。十二月份；迎新年慶?；顒舆M(jìn)行備課評優(yōu)活動。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。措施：在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決。三、工作任務(wù)及措施（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上保教老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。組織教師進(jìn)行（綱要）和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。常見病。發(fā)放自己的物品。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。三、教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走；發(fā)展四散跑的能力；練習(xí)肩上揮臂投擲動作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動作、高處往下跳的動作；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動作靈敏性協(xié)調(diào)性。“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個方面，在中班下學(xué)期的期末慶典活動中，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會一到二個舞蹈，男孩子學(xué)會一套武術(shù)基本動作，同時在平時學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演，并能很快的變換隊形。教師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必須的差距。立自足課題研究。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進(jìn)行個別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同配合下，我班的補齲率達(dá)到85%。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會自己整理床鋪。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。三、培養(yǎng)幼兒獨立自主性。六、日常生活。掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃10本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引父母。在自己的教室教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。把知識傳授給幼兒5認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。人能主動與人打招呼。培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。知道水的冷熱對泡茶的影響。每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）評比活動：體育《龜兔賽跑》四月份：。大多數(shù)幼兒自己的事情會自己做了，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨立能力也提高了。幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃14本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點。晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。１．主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。措施：開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。三、教育教學(xué)１．我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。我班每天下午放學(xué)都很有次序。（5）積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。四、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。教師與幼兒一起種植蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。五、本學(xué)期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。初步獲得年和月的概念。體驗形體扮演的樂趣。五大領(lǐng)域。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。二、多學(xué)習(xí)。會靈活地使用筷子，細(xì)嚼慢咽。（4）努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。二、語言和認(rèn)知發(fā)展。在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。另外，我們還利用家長會