【正文】 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。（4）加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團結友善，樂于奉獻的良好風尚。圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”（即“誠”“程”“騁”“成”）四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。通過這些活動，廣大學生勤學守紀、文明禮貌的習慣已基本養(yǎng)成。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務。每周各班的班會滲透五好小公民的教育。張家小學 2017年秋期第五篇：爭做“五好小公民”活動總結2012年奎屯市二中“五好小公民”主題教育總結 為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行而又形式多樣的主題教育為載體，把“五好小公民”主題教育落實到教育的各個環(huán)節(jié)。班級板報宣傳五好小公民建設的內容。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務。我們學校把系列主題教育的實質貫穿一致，使這些活動環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。四、結合最新事件，培育五好小公民，許多食品出現(xiàn)的各種安全問題，威脅著大眾，學校少先隊抓住這個機會對學校周邊食品衛(wèi)生進行調查訪問，并且大力宣傳“拒絕三無食品“的活動，幫助廣大人群遠離危害。三、利用主題教育，培育五好小公民。這些主題觀摩評比活動，都發(fā)揮了較好的示范作用。在主題教育中，我校積極組織全體少先隊員，認真對待，并和學校的養(yǎng)成教育結合起來，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的創(chuàng)建評比活動。學校與街道辦事處經常組織學生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。為學生作了“珍愛生命，關愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞，表示要用自己的行動來幫助他人。具體內容包括：（1）通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向。加強學生意識的滲透?？褪卸?2013年5月第二篇：五好小公民活動總結xxx小學五好小公民演講比賽活動總結為加強學生的公民意識，鍛煉學生的演講能力，培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，2017年3月28日下午xxx小學舉行了爭做小五好小公民演講比賽。我們希望通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育。把專題教育和校園文化建設有機結合起來，不失時機地對學生實施爭做“五好小公民”的教育。班隊活動要求做到內容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。在全國主題教育中，我校積極組織全體學生，認真對待，并和學校的養(yǎng)成教育結合起來，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的創(chuàng)建評比活動。每個班至少舉行一次事跡演講活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。這些主題觀摩評比活動，都發(fā)揮了較好的示范作用。無論是校領導、教師，還是學生，都能明確責任，勤于管理，并把必要的