【正文】 神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設者。生活——我們要以積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生 活態(tài)度來面對生活。(節(jié)目略)班主任：今天我們學習了“三生、四愛、五心、五好”,主持人的講解很好，他們讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。愛學?！覀兇蟛糠值臅r間是在學校度過的，我們的學校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。我們要以積極、快樂的心態(tài)面對生活。愛學校——我們大部分的時間是在學校度過的，我們的學校是我們成長的搖籃，她哺育著我們成長。二、活動過程：主持人：“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動現在開始。無論在什么時候見到老師問聲好。最后，讓我們以一首感恩的心來結束我們的這一節(jié)課。無論在什么時候見到老師問聲好。“四愛”—愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛師長。努力成為優(yōu)秀的小學生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。二、“四愛”愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時刻記住我們是中國人。生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。五好：共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。（二）統(tǒng)籌協調。按照《貴州省精神文明建設指導委員會印發(fā)的通知》（黔文明（2012）4號文件）要求，結合“五好”教育主題，對在校留守兒童進行摸底調查，制訂落實關愛計劃和管理方案，宣傳發(fā)動學校教師與留守兒童結對幫扶，唱響“五好”時代主旋律。誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。第五篇：三生、四愛、五心、五好七三班主題班會晏明中學七年級三班七《三》班 班主任：楊仕津班會時間： 班會地點：七三班教室班會主題：開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會 講課人：班主任（楊仕津）一．班會目的：為全面實施素質教育，著力在取得實效上下功夫，根據上級有關文件精神，經認真研究，決定在全校開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。每個人在這個世界上，并不是每一樣東西都是順順利利的。三、班主任小結：今天我們學習了“三生、四愛、五心、五好”,讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護我們的家鄉(xiāng)，因為我們在家鄉(xiāng)出生、成長。小 結：今天我們學習了“三生、四愛、五心、五好”,讓我們懂得了要珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，如果沒有生命，一切都是虛無。愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護我們的家鄉(xiāng)，因為我們在家鄉(xiāng)出生、成長。主持人：同學們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習慣，所以今天我們學習“三生、四愛、五心、五好”。主持人：五 心忠心獻給祖國——我們要向雷鋒叔叔一樣熱愛我們的祖國，忠誠于中國共產黨。（師生齊唱歌曲《感恩的心》）第二篇：“三生、四愛、五心、五好”主題班會教案織金縣自強中學2017年秋季學期“三生、四愛、五心、五好”主題班會教案活動時間：2017年9月4日 活動地點：九（1）班年級教室 主 持 人：王志章 活動過程：一、活動目的：為全面貫徹關于中小學開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強未成年人思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會活動。五