【正文】 任工作總結班主任是班級工作的舵手，是學生的管理者。這學期我策劃了許多主題班隊活動，如“節(jié)能環(huán)保，從我做起”，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人生，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。學生的行為習慣有進步，但是會出現反復，需要常抓不懈，更需要幫助學生牢牢樹立正確的行為習慣。班主任積極配合了學校政教處工作，遵循了每周一次校外租房學生查房制度，每周三次的住校生查房制度，每周一次安全隱患排查制度。②對差生采用分層分類教育?？傊?，經過本期的工作努力，收獲了很多，可能也存在不足之處，在以后的工作中，我會更加努力，向其他班主任學習，以取長補短，不斷改進自己的工作方法。充分利用一切陣地對學生進行了交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，并進行相關避險避災演練，提高了學生的自我保護和自我救治的能力。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。守紀也不僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我將繼續(xù)認真踏實地工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。一、充分利用宣傳陣地板報是宣傳的最有效、最直接的途徑。我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的學生繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！第五中學初二十班班主任李興艷2013年12月28日我的班級我的愛————初二上學期班主任工作總結第五中學初二十班班主任李興艷第四篇：五年級上班主任工作總結五年級（上）班主任工作總結教師—王永剛本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了這學期的教育教學任務?！鞍嗉壷恰痹u選活動。二。②鼓勵競爭，強大自我。本班留守兒童居多，家庭隔代教育不力，往往導致了學生行為放縱。觀看“國家基礎教育資源網”《遠離毒品 珍愛生命》相關視頻，培養(yǎng)學生正確人生觀和價值觀等。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。二、學情分析本班共51人，女生34人，男生17人；住校生36人，校外租房學生5人。積極配合藝體教研組工作，組織了學生參加了正安縣“華悅杯”書面賽，本班學生得到了老師的好評。擬定了后差生激勵制度，如與半期考試成績?yōu)橐罁?，在期末統(tǒng)考中評比名次上升10名者給物質獎勵。，本學期每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。開展了各項主題教育。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。針對本班如：楊文超、楊紅銳等行為習慣紀律差的，如高燕飛、侯國偉等學困生，發(fā)現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的