【正文】 數(shù)學教學計劃一、學情分析本屆九年級二班學生41人，學生在數(shù)學學科的基本情況是：大部分學生數(shù)學基礎差，底子?。ù蠖鄶?shù)學生對數(shù)學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。二、知識技能目標掌握二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質；掌握圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。四、教學目的：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。《銳角三角函數(shù)》本章的主要內(nèi)容有：正弦和余弦；正切；解直角三角形；解直角三角形的應用。把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導。《圖形的相似》本章的主要內(nèi)容有:比例線段；平行線分線段成比例；相似圖形；相似三角形的判定與性質；相似三角形的應用；位似。為此，特制定本計劃。第二十四章 圓：理解圓及有關概念，掌握弧、弦、圓心角的關系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探索圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系……。不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。理解旋轉的基本性質。四、教學措拖教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批秤的教育方法。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：（1）把握學案。第二十五章《概率初步》。需加強人生觀、價值觀教育，激起他們的學習熱情，使他們認識到學習好科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人是新時代的客觀要求。2．認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。本章的重點是反比例函數(shù)的圖象與性質，反比例函數(shù)的應用。第五篇：九年級上冊數(shù)學教學計劃(2017)九年級上冊數(shù)學教學計劃陳曙光一、基本情況:本學期我擔任初三年級153班的數(shù)學教學工作。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。4．落實每一堂課后輔助，查漏補缺。第二十五章《概率初步》。而且本學期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。（2）抓住課堂40分鐘。所以在注意時間的安排上，同時把握好教學進度的基礎上特制定本學期的教學計劃：一、基本情況分析：上學年學生期末考試的成績總體來看不是很理想。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，