【正文】 這部分的陳述比較簡單。這個部分的陳述，要注意以下3個問題：一是課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。語言文字表達要規(guī)范。② 如果是書籍資料，則注明作者姓名、書名、出版社名、出版時間、頁碼等。課題提出的背景（問題的提出）。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。應用性研究課題和實驗性研究課題的結題報告，在小標題的表述上是有所區(qū)別的（這個區(qū)別在第一部分已講過了），要按照不同類型的要求來表述小標題，做到前后一致。三、結題報告各部分的基本要求課題提出的背景（問題的提出）：這個部分內容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。二是要注意結題報告結構的內在聯(lián)系。課題研究的主要過程：“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。有的同志認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。第三，有關課題的研究經驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。三是“課題研究取得哪些研究成果？”一份規(guī)范的應用性研究課題結題報告，其基本結構大致包括以下10個部分（也可分為8個部分）：課題提出的背景；課題研究的意義（包括理論意義和現實意義，這個部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）；這兩個部分著重回答上面提出的第一個問題“為什么要選擇這項課題進行研究？”課題研究的理論依據；課題研究的目標；課題研究的主要內容；課題研究的方法；課題研究的步驟；課題研究的主要過程；從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個問題“這項課題是怎樣進行研究的？”結題報告的這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在開題報告中，都有要求，內容基本相同。有時候，第8兩個部分也可以合并寫。它們之間的差別在3個地方：研究報告中的第3部分“課題研究目標”，在實驗報告中應改為“實驗假設”。要按照10個部分（或8個部分）的基本結構要求來撰寫結題報告，做到結構完整。課題研究的目標：課題研究的目標體現的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。課題研究的方法：課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節(jié)公開課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級獎，在CN刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項。這些學術論文，就是課題研究的部分主要成果。一篇規(guī)范、合格的結題報告，需要回答好 3個問題：一是“為什么要選擇這項課題進行研究？”即這項課題是在怎樣的背景下提出來的，研究這項課題有什么理論意義和現實意義。結題報告運用的語言應是陳述性的報告性的，文字應當簡潔流暢。也就是說，本課題所確定的研究目標，最終必須落實到研究成果中去。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。其實不然。一般說來，一個研究課題在通過結題驗收以后，課題組還需要進行總結。在實驗性的課題中，它體現的是“實驗假設”。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。但僅是屬于實踐成果。同時也應注意這些子課題的研究成果必須體現所確定的研究目標。3．結題報告的結構要完整。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。要寫好這部分，必須掌握充分的材料，然后對材料進行分析、綜合、整理，經過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出正確的觀點。今后的設想，主要陳述準備如何開展后續(xù)研究，或者如何開展推廣性研究等。除了要注意事實的典型性、科學性以外，還要善于用正反兩方面的事實來說明問題，揭示普遍規(guī)律。在課題報告中怎樣使自己的觀點得到有力的論證，是應該關心的重要問題。而不是正文部分內容的簡單重復，更不是談幾點體會，喊幾個口號。只是這樣的陳述是不行的。不少的結題報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節(jié)公開課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級獎，在刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，準確中肯。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項課題來研究”這個問題。而第9部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。有的結題報告是這樣陳述所取得的成果的：研究成果詳見什么什么論文。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。必須注意的是，課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯(lián)系，課題研究的主要內容的研究結果必須在研究成果中予以體現。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。如果一個課題分為幾個子課題來研究，在結題報告的成果表述中，也要將這幾個子課題研究的成果進行提煉、歸納。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡單。這個部分的陳述，要注意以下 3個問題：一是課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。有些結題報告存在結構性缺失，有的缺失一、二項，有的缺失多項，有的自定結構，自設小標題，這些都是不符合規(guī)范要求的。但要求所找的主要問題要準確、中肯。那么，在“研究成果”中，具體陳述所建構的新模式是什么，以及基本原則、操作程序、基本教學策略等。一個結題報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內容寫得如何。課題研究的主要內容：課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。課題研究的理論依據：課題研究的理論依據是進行課題研究的理論指導。如果能切實做到緊扣題目，緊扣關鍵詞語，在撰寫時就不會出現大的偏差。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。第二篇：如何撰寫科研課題結題報告如何撰寫科研課題結題報告一、結題報告的類型及主要結構結題報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。人們閱讀或審查課題報告，主要關心的是如何開展研究，在研究中發(fā)現了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。只是這樣的陳述是不行的。但僅是屬于實踐成果。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說明就可以了，花費的筆墨不必很多。這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。結題報告也不同于經驗總結，不要以經驗總結的格式要求來撰寫結題報告。參考資料的排列格式一般是：① 如果是期刊資料，則注明作者姓名、文章標題、刊名、刊號。（四）、正文一般的結題報告（研究報告）其正文由以下幾個方面構成。本人曾多次參加各級別和各種類型的課題結題驗收評審會，從評審驗收中，深刻感悟到課題結題報告撰寫的規(guī)范性和研究成果的質量直接決定著課題是否能順利通過結題驗收以及成果能否有效推廣。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。在這次結題驗收評審中，我們發(fā)現，有些課題組沒有分清所研究的課題屬于應用性研究課題還是實驗性研究課題，因而，在結題報告小標題的表述中出現不應有的混亂：在應用性研究課題結題報告中，有些部分的小標題以“課題研究的理論依據”、“課題研究的方法”、“課題研究的步驟”、“課題研究的成果”等來表述，其他部分的小標題則以“實驗目標”或“實驗內容”這樣的小標題來表述，小標題的表述互不協(xié)調。個別的結題報告，如有必要，還可列出一個部分“課題內涵的闡釋”，專門對課題的內涵作說明。也就是說，本課題所確定的研究目標，最終必須落實到研究成果中去。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。其實不然。一般說來，一個研究課題在通過結題驗收以后，課題組還需要進行總結。論點的證實除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學事實的支撐，做到論點與事實相結合。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。課題研究成果；這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果？”課題研究存在的主要問題及今后的設想。研究報告中的第9部分“課題研究成果”，在實驗報告中應改為“實驗結果與分析”。有些結題報告存在結構性缺失，有的缺失一、二項，有的缺失多項，有的自定結構，自設小標題，這些都是不符合規(guī)范要求的。在實驗性的課題中，它體現的是“實驗假設”。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法?；蛘呤?，通過研究，學生的學習成績和學習能力獲得了哪些提高，教師的科研水平得到了哪些提高等等。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。二是“這項課題是怎樣進行研究的？”要著重講清研究的理論依據、目標、內容、方法、步驟，講清研究的主要過程。在語言文字的表達中，一要注意不要使用經驗總結式的語言；二要準確表達，切忌答非所問；三要簡練，文字切忌累贅、重復?？匆粋€課題的研究合格不合格，能不能通過驗收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標?！罢n題研究的主要過程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個階段中具體陳述所做的幾項工作，所采取的研究策略或措施等。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學模式等等。這個總結，就要總結課題研究的經驗，談及研究的體會。實驗假設其實也是實驗將要達到的目標。課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡單。一篇結題報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。第三，有關課題的研究經驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。要按照各部分的基本結構要求來撰寫結題報告，做到結構完整。這部分的陳述要求理論依據要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。比如，采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調查法、統(tǒng)計法、行動研究法等。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒推廣價值。用材料說明觀點。13．參考文獻：引用（注釋），參考他人的成果。其次是恰當地配置事實，用事實論證，主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點。2．理論觀點的闡述要與材料相結合?？偨Y全文，深化主題，揭示規(guī)律。有的結題報告是這樣陳述所取得的成果的：研究成果詳見什么什么論文。一個結題報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。6．課題研究的主要內容：課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。到了撰寫結題報告時，只須稍作適當修改就可以了。在結題報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去?！罢n題研究成果”這個部分內容的表述，要注意三個問題：第一，不要只講實踐成果，不講理論成果。在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是一種簡潔明了的表述辦法。課題研究的理論依據：課題研究的理論依據是進行課題研