【正文】 知識(shí)解決實(shí)際問題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試十一題，小作文，寫一下自己的難忘的假期去過哪，做過哪些難忘的事，除了發(fā)揮測試的作用外，對(duì)考生今后學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語也有一定的啟迪。（十一）小作文，鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力及書寫的能力，得分較好，因?yàn)槠綍r(shí)這種過去式的時(shí)態(tài)針對(duì)性的訓(xùn)練較多，本次小作文除個(gè)別學(xué)生書寫不號(hào)，大部分學(xué)生完成較好。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好。同時(shí)，本次測試在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和能力進(jìn)行了全面考查。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。試題由選擇、選詞填空、抄寫、連詞成句‘閱讀選擇等幾部分組成。第三題，選詞填空，考察學(xué)生對(duì)詞匯的掌握，錯(cuò)誤率是16%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，各方面有待進(jìn)一步提高。二、改進(jìn)措施在我們今后的英語教學(xué)過程中，老師們不僅要加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。為加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力,下學(xué)期增設(shè)一項(xiàng)小練筆,讓學(xué)生隨時(shí)記錄自己看到的或想到的好詞好句。錯(cuò)誤率5%。相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好。從整個(gè)筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但還不能靈活運(yùn)用；知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)；語言綜合運(yùn)用能力較差；從筆試第六大題就可以看出。小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。（七）單選，共十道，有一半的題目在期末單元試題上做過，除個(gè)別學(xué)生外，做的基本較好。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。四．教學(xué)建議建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。共七大塊內(nèi)容，分別為：（一選出不同類的單詞，較簡單，做題情況較好。聽力40分，筆試60分，我認(rèn)為這次期末英語試卷難度適中，沒有偏題、怪題和過難的題，符合小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)。一聽句子，圈出你聽到的單詞。三、今后改正措施如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，是我一直思考的問題，也是我一直努力的方向，下面就我個(gè)人在教學(xué)中的一點(diǎn)兒做法跟大家談?wù)劊蛔阒庍€望領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評(píng)指正：努力更新語言教學(xué)觀念。二、試題的特點(diǎn)。四、各大題的做題情況分析與探究。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。本次測試，從我所任班級(jí)來看，%，優(yōu)秀率為36%。（二）、筆試部分。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。(5)選測填空題，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯的掌握。三、總體優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)秀人數(shù)不多，兩極分化大。說明掌握知識(shí)還不是很牢固扎實(shí)，今后有待扎實(shí)仔細(xì)習(xí)慣的培養(yǎng)。第六題，選擇正確的圖片，此題失分的情況很少?；A(chǔ)知識(shí)有一半學(xué)生的掌握的牢固，少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。閱讀理解能力突出了對(duì)學(xué)生綜合語言能力的考查，本次試卷閱讀題是課文的內(nèi)容。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心教育他們。共六大塊內(nèi)容，分別為：（五）選出不同類的單詞，較簡單，做題情況較好。（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)