【正文】 檢科立刻召開科室工作會議傳達醫(yī)院《關于開展政風行風評議工作實施方案》的精神，成立科內的民主評議行分活動領導小組，對科內民主評議行風活動制定工作方案，加強檢查和互相監(jiān)督，確保行風評議工作落到實處，取得成效。 堅持思想教育，提高職工素質。 根據(jù)疾控單位的特點和局統(tǒng)一要求，成立了辦公室和5個工作組：質量督查組、收費督查組、疾控服務組、門診服務組和宣傳組。后階段，我校將嚴格按照全縣的統(tǒng)一安排，及時查漏補缺，做到舉一反三，抓好問題整改，以積極認真的姿態(tài)迎接行評集中評議。四、堅持標本兼治、糾建并舉，全面整改問題民主評議的主要目的在于通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，最終促進行風建設上臺階。學校決策充分聽取民意、充分尊重民意，也得到決大多數(shù)教職工的擁護和支持。我們堅持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、合作學習能力和創(chuàng)新能力的課堂教學模式，通過不斷總結、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。二 科學制訂實施方案，統(tǒng)籌安排行評的各項工作在充分聽取各方意見，深入調研、充分醞釀的基礎上，根據(jù)《全縣中小學民主評議工作實施方案》，結合我校實際，我們制定了《白螺鎮(zhèn)靈光小學民主評議行風工作實施方案》，明確了我校行風評議的指導思想、任務目標、工作重點和實施步驟。對我園的行風評議工作進行家長問卷調查。建立和完善服務體系?，F(xiàn)將主要工作總結如下。進一步建立健全快速反應機制，實行12小時返單及時率及15秒接通率考核，提高服務效率，樹立公司良好的形象。在開展的過程中，教職員工們受到了很大教育，知道師德建議的重要性，在工作中有了一定的自律性，做事認真了，對家長小朋友耐心了，對發(fā)放家長問卷調查表時，把每個小朋友名字寫在問卷上，以便清查漏交的小朋友，并督促小朋友及時上交調查表。通過自己認真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學校、加強師德師風建設方面存在的問題和取得的突出成效。一是加強對收費工作的組織領導。學校收費、“兩免一補”、財務收支等均在學校公示欄予以公示，接受社會監(jiān)督，增強工作的透明度。把收集到的問題一條一條列出來，對每一個問題進行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問題，哪些問題是因為社會各界不明白和不理解造成的，哪些問題是確實存在的。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，促使學校各項工作再上新臺階。 三、突出重點，反復排查問題。對排查出的問題進行追根溯源、共性分析，有針對性地提出整改意見，限時整改到位，并舉一反三，深入查究到各個質量控制和文明規(guī)范管理環(huán)節(jié)，促進行風建設。其中有發(fā)放宣傳手冊、服務滿意度調查，召開群眾座談會等，向社會公開評議內容，主動接受群眾監(jiān)督，使整個評議活動在社會的監(jiān)督下有序進行。 在以后的工作中,我們會為人民健康做出更大的貢獻! 無錫市疾病預防控制中心 二○○七年九月十八日第五篇：行風評議總結民主行風評議活動總結體檢科根據(jù)省政府、省紀委、省衛(wèi)生廳、省糾風辦的統(tǒng)一部署，在全省衛(wèi)生行業(yè)開展民主評議行風工作，搞好這次行風評議活動，有利于進一步激發(fā)和調動廣大醫(yī)務工作者的責任感和使命感，提高服務質量，構建良好和諧的醫(yī)患關系，促進醫(yī)院健康協(xié)調發(fā)展。 四、求真務實，堅持以評促建。其次，明確各支部、各科室主要負責人作為第一責任人，對管轄范圍內的行評工作負總責，建立一級抓一級、層層抓落實的責任機制。從目前跟蹤調查來看，效果較好。四是食堂飯菜的份量和質量還存在問題。一是成立了教代會，堅持教代會定期議事制度和重大問題提交教代會討論制度。三是以教學研究促進教學質量提高。同時我們還聘請了6名義務監(jiān)督員，請他們監(jiān)督我校行風評議工作的開展情況。對教師進行師德素質教育。通過活動，樹立“用戶就是上帝”的服務理念，全力提升服務水平。主要工作高度重視行風建設工作。加強業(yè)務培訓，進行技能比武，促進業(yè)務水平提高。家長們對行風評議的開展十分贊賞，說開展這樣的活動很好，很滿意。１全面貫徹教育方針，教學常規(guī)扎實近年來，我校堅持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學為中心，全面推進素質教育，教育教學質量不斷提升。我校成立了由校長任組長的學校收費工作領導小組，負責收費工作的組織領導，具體安排部署學校的收費工作；制訂完善了制度，對收費工作作了嚴格而明確的規(guī)定。４ 強化教師隊伍建設，師德師風好轉