【正文】 它條理清晰,重點突出,形式簡潔,能充分展示作者的聯(lián)想、想像能力,又能使文章的內容豐富多彩。是的,交談,小小長大了,會用心觀察生活了,于是她學會交談。用“良心”“選擇。選擇“、”用39。規(guī)則一:孩子不是需要父母的”溺愛“,而是需要父母給予他們快樂健康的生活。一天一封思念的信,信天翁告訴站崗的哥哥,妹妹永遠是他的心窩窩。我撫摸著小麻雀的頭,忽然感到它好可憐。小麻雀,你一定也在想家,想媽媽吧!就像我一樣,在風雨凄迷的夜晚,想念著那個家......”阿姨,對不起,我不能把它給你。這樣”路山重水復的丘壑之美?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”?！半s食”性的，雜使他們顯得深，也留下了偉大的思想和形象?！?.....一對新人在親朋好友的歡呼聲中舉行了婚禮。多多自豪地說，但是全班靜得出奇，接著是一陣哄堂大笑。到那時，我們大家唯一能做的便是用“心”選擇。信心39。兩人見面后如失散的兄弟般親密無間。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。這種把典型面”的描寫。波特也不會騎著他的魔掃帚出現(xiàn)在城市的空中。范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是何等寬廣的胸懷??！無數(shù)事實告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極，理智需要情感的潤澤，人生才顯靈動；情感需要理智的依托，人生才顯智慧。這種方法之所以快速，是因為構思時思維具有單一性的特點，只要找到能貫穿全文的“小竹棒”，一切問題就迎刃而解了，不需要多層次、多角度思維，就能把全文的布局安排好。江蘇 考生昔日雄風橫掃戰(zhàn)場的老軍人奄奄一息在病床上，耳聽著外屋兒女們爭家奪產(chǎn)的吵鬧聲，他無限悲哀，頭一歪撒手西去。我要送到延安軍事文物博物館去。只有把誠信作為萬事之本，你才會擁有一個完美的人生?！翱粗业难劬Γ比挠牡貙ξ艺f，“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對它的向往，只有縮短與它感情的距離，才能真正地領悟沙漠。遠處傳來一陣陣回音。是的，既然選擇了放棄，就決不后悔。夜開始籠罩著大地。是的，僅從路人的目光中就可略知一二?！薄翱粗业难劬Γ睒渚従彽貙ξ艺f，“鷹和我是親近的，當彼此深入地了解，才能有深刻的認識啊。假若失去了誠信，那么你將失去一切：榮譽、健康、美麗、財富，因為它把你埋藏在心靈禁錮的監(jiān)獄里，你也必將失去人生的根本——生命?！弊詈笠?0元拍板。楊朔的《荔枝蜜》是很典型的按作者情感和認識線索來敘事的。在論述兩個“點”的同時，也沒有忘記“面”，如對沙龍和阿拉法特的略筆點染，兩相結合，大大加強了文章的論證力。他高唱“，高呼”亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”冰心女士說：雨后的青山，像淚水洗過的良心。但我們不能就此而退縮，首先應戰(zhàn)勝自己，這只是生活出給我們的一個難題而已。人深刻的印象。于是，我伸手抓住了它。這種父愛、母愛是人類最偉大的感情。選擇“、”用39。三、后來的故事手法，串接成一個耐人尋味的故事。國，使人民過上幸福生活的中國人民解放軍。哦，那名移植了華大腦的青年。那夾縫中生存著的草，吸收著大自然的雨露、養(yǎng)分，因為“雜”是極容易凋零的。茫茫宇宙，人類是滄海一粟，渺渺兮余懷。聞曲披靡39。它的雙眼全閉上了。雨水打濕了它的翅膀,看來它是飛不起來了。規(guī)則二:友情、兄弟情是助你闖過人生難關的一把利劍。兒子伸手要錢,她從來就不曾拒絕過,也不問錢的去向。大凡事業(yè)成功者,都是有信心的人,面對困難和機遇,他們深信能克服困難、抓住機遇,因此,他們便成功了一半,歷史上”毛遂自薦“的故事不是一個很好的例子嗎?此外,當今求職人的錄用與否都與”信心“有關,人們會用”信心“來對你選擇。這故事其實是在講明一個道理答案應是豐富多彩的。于是,多多有史以來第一次受到批評委屈地坐下來,眼淚在眸子里,亮亮的,好像窗外的陽光,那顆橙色的心也有些酸澀了。通過這些片斷的描寫,用以歌頌我們這個偉大的時代,這就是縱向排列法。運用鏡頭剪接法構思文章時,選好表現(xiàn)主題的鏡頭后,怎樣把鏡頭剪接成文呢?主要有兩種組合法:一是橫向排列組合。老師微笑的嘴角也下擺了30度。生活是這樣的,一個詞語可以造很多句子,同樣的問題會有迥異的解答,兩顆都曾經(jīng)陽光純真的心從此經(jīng)歷不一樣的歷程,不經(jīng)意間,其實生活可以更美的!簡評:全文構思精巧,語言生動流暢?！敝灰巳硕极I出一點愛,世界將變成美好的人間......“歌手用歌聲唱出了”愛心“。人生旅途中,火車需要它的行駛規(guī)則。一天,接到了哥們兒的傳呼,說是在工地上與別人爭執(zhí),好像要動手了。雨似乎不解人意,越下越大,噼里啪啦的,還不時夾雜著雷鳴電閃?！?”這......“我有點猶豫了。他，這放開是為了最后駁倒。文化是厚積薄發(fā)的，是持續(xù)而有其自身規(guī)律的。隨地39。葉，華的未婚妻，一名頗有創(chuàng)作意識的記者。主題是文章的靈魂，是串聯(lián)文章全部內容的思想紅線?！眿寢?，夏天的天空很藍，白云很胖，夏天的陽光......陽光很活潑！“說著。平時，也不斷聽到某某人獻愛心，捐款助教等 “選擇”，人們往往使用“愛心”用“信心”選擇。當她驚訝地看著兒子拿著刀吼著向她要錢的時候，她又知道后悔已為時太晚了。夜色越來越濃了，我開始擔心起來。第四篇：2005高考語文高考作文滿分60招高考作文結構創(chuàng)新招術之三十二 點面綜合法中國特級教師高考復習方法指導〈語文復習版〉2005高考語文高考作文滿分60招高考作文結構創(chuàng)新招術之三十二 點面綜合法向水面投一粒石子，一圈圈波紋就從石子入水的“點”向外漾開，漸去漸遠，這圓形的“面”和“點”組成一幅和諧的圖景?！鄙\可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。然后，聯(lián)想美聲唱法以及中國的京劇、樣板戲，進而寫到中國歷史上的有識之士推動社會向前發(fā)展過程中吸取世界先進文化的例子，這是“面”，二者結合，揭示了主題。還有“橫眉冷對千夫指”和以后，魯迅都不會被人忘記。從深層看，寫夏瑜等為代表的舊民主主義革命由于沒能發(fā)動群眾，得不到群眾的支持之因，而導致犧牲失敗為其結果?！币粋€考古學者經(jīng)過，他習慣性地用“瓶底”后的眼睛審視著周圍的一切，當他看到收購站柜臺上的軍大衣時，眼睛發(fā)亮?！币粋€學者身份的人推了推眼鏡說：“我看，最重要的要當數(shù)機敏了，一個人若是有了機敏，那么它帶給你的不只是榮譽、金錢，接踵而來的也不會只是地位。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待這棵樹的只會是養(yǎng)料耗盡后的死亡吧。山東 考生一片心形的葉兒打著旋兒，在秋風與夕陽譜成的旋律中輕輕飛舞，飄進車窗，落在我的身旁。想著家，想著父親，我仔細反復地想著父親留給我的兩條出路：要么打工，要么種地，家里再也供不起你上學了……經(jīng)過痛苦的思考，我仍然那么渴望上學。中間，我“手中還攥著那片葉兒”，想到父親的難處?？墒牵抑?，葉兒之所以飛舞盤旋久久不愿落下，是因為舍不得離開大樹。高……“看著我的眼睛。考 生“看著眼睛”就是一種認知的過程。結尾卒章顯志，丟棄軍大衣的人最需接受革命傳統(tǒng)教育。它嗅了嗅，大概覺得還算可以御寒吧，它鉆到軍大衣里做起了美夢。二是以問題為線索。屈原、李白的華彩奇章流傳后世，這是真情的體現(xiàn)；周幽王、唐玄宗沒有超越感情而釀成大禍；范仲淹駕馭感情，體現(xiàn)智者的用情。這種由”點“及”“面”的方法必然會深深打動讀者。我們兩個每人活50平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾個能如此輕易地說出口，生死的抉擇，不是每個人都能碰上，但是無論什么樣的選擇，或大或小，或難或易，我們都不能輕率地草草了事。麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時刻都在警惕著周圍的一切。當你頭腦被這感情麻木的時候。人生旅途中，火車需要它的行駛規(guī)則。面對選擇，我們就應用”良心“作尺度，”三思而后行。“老師皺著眉頭說道。他對她說：”