【正文】 名著”，我們已經(jīng)學(xué)了哪些內(nèi)容？（師生共同回顧，包括課外閱讀的內(nèi)容，目的是引導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，課內(nèi)學(xué)方法，課外大量閱讀實(shí)踐。（老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人，金魚一一答應(yīng)。）②金魚面對(duì)老太婆的要求是怎樣做的？（老太婆提出的前三次要求金魚都一一答應(yīng)了。，你體會(huì)到了什么？（貪得無(wú)厭終歸是沒有好下場(chǎng)的。(3)貪婪的老太婆選用序幕的音樂，運(yùn)用不同的速度和樂器進(jìn)行演奏。”在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們的心態(tài)和以前有所不同，他們多了一份平和、寬容和理解他人的感受。思考：課文寫了一件什么事？指名反饋。）③老太婆給你留下了怎樣的印象？（貪得無(wú)厭、兇狠殘暴）（2）研讀描寫漁夫和金魚的詩(shī)句。老師這里有幾張圖畫，看看誰(shuí)能按照故事的劇情把它們按順序排列出來(lái)？師：今天我們來(lái)將這個(gè)故事改編成一個(gè)小音樂劇，為了讓觀眾看得清楚明白，我們需要把它劃分出幾幕來(lái)演，你們覺得把它編成幾幕比較合適？①指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)中不同人物形象的語(yǔ)氣，展開想象，補(bǔ)充情節(jié)、補(bǔ)充語(yǔ)言?！拔邓{(lán)的大?！庇袕?qiáng)烈的愛憎情感，隨著老太婆“蠻橫無(wú)理、貪得無(wú)厭”一步步升級(jí)，大海隨之變化：輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來(lái)——海水不安靜起來(lái)——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來(lái)，奔騰、狂吼。（1）研讀描寫老太婆的詩(shī)句。關(guān)于普希金，大家了解些什么？（板書課題）本課是一首童話詩(shī)，又是外國(guó)文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式和語(yǔ)言習(xí)慣上與已往學(xué)過(guò)的詩(shī)歌有較大的差異。表演后，即刻掌聲四起。7．各組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況(1)序幕音樂表現(xiàn)了老漁夫日復(fù)一日、年復(fù)一年的平靜生活。，看看誰(shuí)能按照故事的劇情把它們按順序排列出來(lái)？3．師：今天我們來(lái)將這個(gè)故事改編成一個(gè)小音樂劇，為了讓觀眾看得清楚明白，我們需要把它劃分出幾幕來(lái)演，你們覺得把它編成幾幕比較合適？①指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)中不同人物形象的語(yǔ)氣，展開想象，補(bǔ)充情節(jié)、補(bǔ)充語(yǔ)言。）③老太婆給你留下了怎樣的印象？（貪得無(wú)厭、兇狠殘暴）（2）研讀描寫漁夫和金魚的詩(shī)句。，按照事情發(fā)展的順序理清全詩(shī)線索。板書設(shè)計(jì)：貪當(dāng)女霸王貪當(dāng)貴婦貪貪 要木房要木盆貪得無(wú)厭一無(wú)所有第三篇：漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計(jì)《漁夫和金魚的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握故事內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。（輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來(lái)——海水不安靜起來(lái)——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來(lái)，奔騰、狂吼。美好的生活要用自己辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。當(dāng)老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切。）第11節(jié)：講述事情發(fā)展的結(jié)果。）。（老頭兒打魚網(wǎng)上了一條會(huì)說(shuō)話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重的報(bào)酬答謝老人。如：幫助老太婆向金魚不斷地索要不屬于自己的物品、權(quán)力、地位：要洗衣服用的木盆子；要住的木房子；要貴婦人的名分；要女霸王的權(quán)力，甚至要求金魚供她使喚。③指名表演，評(píng)議。關(guān)于普希金，大家了解些什么？3．（板書課題）本課是一首童話詩(shī)，又是外國(guó)文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式和語(yǔ)言習(xí)慣上與已往學(xué)過(guò)的詩(shī)歌有較大的差異。（老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無(wú)所有。）？不喜歡誰(shuí)？為什么?（老太婆兇狠殘暴、貪得無(wú)厭；漁夫心地善良，但過(guò)分軟弱；金魚心地善良，知恩圖報(bào)，并信守諾言，言而有信。），你準(zhǔn)備和誰(shuí)說(shuō)些什么？課外實(shí)踐，寫一篇讀后感。當(dāng)老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王時(shí)，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無(wú)所有。①老太婆向金魚提出了幾次要求？每次的要求是什么？（四次。它在詩(shī)中的態(tài)度變化既代表著金魚姑娘，也代表著人世間一切正義人們的共同心聲。2．表演者怎樣能夠準(zhǔn)確地抓住人物的性格特征進(jìn)行表演。教授音樂劇《漁夫和金魚的故事》時(shí)，學(xué)生們被這一嶄新的藝術(shù)形式所吸引，平時(shí)很羞于當(dāng)眾表演的學(xué)生也躍躍欲試，要到臺(tái)上展露自己。同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)《阿里巴巴和四十大盜》嗎？聽說(shuō)過(guò)《神燈》嗎？是這些故事伴隨我們長(zhǎng)大，是這些故事給了我們無(wú)數(shù)的幻想，是這些故事教我們分辨是與非、善與惡、美與丑。自由讀課文。（輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來(lái)——海水不安