【正文】 有抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。總體上符合畢業(yè)論文要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。以為主題，全文首先分析了，然后再分析…，最后重點(diǎn)探討了，1全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。1論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。答辯表明：該同學(xué)對土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料看，具備了一定的文獻(xiàn)能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。語言平實簡潔，通俗易懂。并針對存在的問題提出解決問題的對策。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析————，但不足之處主要是語言不是很精煉。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出較好的語言表達(dá)和組織能力?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念清楚，知識面較寬厚。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。也正是因為個人性格的過于強(qiáng)烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。傳統(tǒng)意義下的CAD技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義，達(dá)到了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參加論文答辯。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決x問題。論證內(nèi)容較有說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。在答辯中態(tài)度較為認(rèn)真。，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。板式設(shè)計較好。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計功底不足。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。，提供了新的依據(jù)。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。評語：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。語法錯誤過多。，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。但是，作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。本文尚存在個別語言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。時間不符合答辯要求，建議進(jìn)行第二次答辯畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語14，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。在答辯過程中該生態(tài)度較為認(rèn)真。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。1該文以x為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的`個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機(jī)方面的要求。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。理論分析全面客觀，結(jié)論完整準(zhǔn)確。答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題較正確。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識能力一般。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。重點(diǎn)探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重點(diǎn)探討了……，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。1這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證舉例論證道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。查閱的相關(guān)資料較多。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實踐論證方法。論證內(nèi)容較有說服力。該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。知識，全面分析。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。該文以為例，重點(diǎn)探討。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。1在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語1，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。1論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入。1該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語4全文以———為題。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為——提出有效的建議。畢業(yè)論文評語。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論文的選題很好，有創(chuàng)意。在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。如何認(rèn)識XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。本文以XX為題，首先對XXX的論述，然后在重點(diǎn)分析XXXX的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。1研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。能為解決的問題提供參考和借鑒作用。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語8——————為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值?！獮轭}進(jìn)行研究。如何認(rèn)識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。未見明顯抄襲現(xiàn)象。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題基本正確。2123分該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當(dāng)，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。1該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢豐富。論文觀點(diǎn)明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進(jìn)行了梳理與編織。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計資訊的載體，通過運(yùn)動分析功能映射變型設(shè)計關(guān)聯(lián)設(shè)計等手段，將計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計過程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。1該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達(dá)基本通順。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。對問題的分析比較透徹。本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。答辯思路比較清晰，但表達(dá)能力欠缺。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評語15，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實用價值。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。論文的選題很好，有創(chuàng)意。在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。觀點(diǎn)不正確。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。具有一定的參考價值。，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。不能正確回答老師提出的問題。論點(diǎn)基本正確，有一定的見解。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。但個別觀點(diǎn)論證還不充分。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析x，但不足之處主要是語言不是很精煉。語言平實簡潔，通俗易懂。數(shù)據(jù)資料充分，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文以史論體的筆法，以馬龍樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機(jī)專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好。能很好的調(diào)查XXXX存在的問題。2427分畢業(yè)論文寫作文筆流暢，層次分明。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出較好的語言表達(dá)和組織能力。論文的選題很好，有創(chuàng)意。選題具有實踐指導(dǎo)意義。，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理?！獮轭}?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很