【正文】 容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。采用觀察指導、案例分析、現(xiàn)場研討等方法提升在主題背景下開展區(qū)域活動的能力。相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結合教師已有的經(jīng)驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。二、工作任務及要求（一）以“人”為本，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。開展教研活動，進行集體備課。并組織教師在教研活動中進行討論。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。6月26日：進行學期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動。愛護圖書、學習用品等。開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。各班研討課題及內容，教研組長具體負責。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。本教研工作主要有以下幾點：二、教研重點：(一)加強理論學習，提高教師理論水平。(3)開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平。向家長開放半日活動一次。/r/n億童蓓樂區(qū)角材料投放。(億童教育培訓師)/r/n學習新操。/r/n檢查九月份個人及班級博客完成情況。/r/n十二月份：/r/n業(yè)務學習。/r/n回收各班借閱的教具、圖書等資料。/r/n檢查十月份“家園練習冊”填寫情況。/r/n幼兒閱讀活動：在一日生活環(huán)節(jié)中，教師根據(jù)園內制定的時間表按規(guī)定時間開放閱讀區(qū)讓全班幼兒閱讀班級投放的圖書，制造書香氛圍，啟迪幼兒智慧。/r/n開展《開學第一課》活動，主題為“我的夢想”，并繼續(xù)進行安全教育活動。/r/n三、重點工作/r/n更換新操。繼續(xù)結合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活。不斷反思，善于總結。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2．進一步學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。進行安全疏散演練。準備成長足跡。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。5月29日：教師互聽課活動。3月27日：教師互聽課。向家長開放半日活動一次。開展班級交流活動，結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。撰寫教研總結幼兒園教研工作計劃5一、指導思想本學期，我園將以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活。（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學活動。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學能力。三、主要措施：加強理論學習與反思。立足課題研究，與實踐融合 《農(nóng)村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄。按計劃落實保教管理。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。（3）開展評比活動，適時開展 早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。青年教師的現(xiàn)場觀摩活動，開展說課評課，進行教學故事分享活動，園領導和教師共同進行點評，提高教師的“課例評析”能力。是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成、發(fā)展和提高。主要工作和具體措施如下：二、加強學習，樹立先進的教育理念依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、扎實的專業(yè)素質和敬業(yè)的品德素質。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對新《綱要》的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。檢查教師的教育學習筆記。(二)以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平堅持理論引領。在平行班之間開展互聽互評課活動。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。4月17日：教師互聽課。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。教研工作總結。做好幼兒園工作總結、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。每周五上交紙質周計劃、每月末上交各類紙質計劃（反思、安全教育活動方案等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。用心參與教師再培訓教育(二)、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量本學期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。集中研討。各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。第五篇：幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃/r/n(20**—20**學第一學期)/r/n一、指導思想/r/n以《幼兒園教師專業(yè)標準》為參照，依托《綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)省、縣幼教計劃以及園總計劃為走向，因地制宜地開展我園教研工作。加強教師繪畫、手工水平，開展手工比賽活動。(麥娟、陳碧)/r/n1幼兒園保育工作培訓(林云主講)。/r/n1評比菜園(蔬菜生長情況、觀察記錄)。/r/n幼兒繪畫比賽。/r/n評選區(qū)域活動、環(huán)創(chuàng)、文明班級、植物園。/r/n十一月份：/r/n觀摩全省健康活動調教比賽。/r/n1第一期區(qū)域活動、環(huán)創(chuàng)、文明班級評比。/r/n深入自然，落實不同年齡班植物觀察記錄情況。本學期指導中、大班教師投放的億童蓓樂區(qū)角材料，各區(qū)角的幼兒操作基本形成常規(guī)。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，開展群眾備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。幼兒園期望透過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學潛力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。2．環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。要求：各類活動要有組織、有計劃、有記錄、有總結，每個小課題研討結束要寫出不少于800字的研討心得或論文。新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置。三月份：開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動。排隊做到靜、齊、快。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。準備六一活動方案。（三）以“教”