【正文】 學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來。通過這次蘭考之行，同志們被焦裕祿同志牢記黨的宗旨、艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神所深深感動。在新的形勢下，尤顯學(xué)習(xí)焦裕祿精神的重要性，黨員干部更是如此，對照焦裕祿的精神，對照焦裕祿的事跡，捫心自問：我們黨員干部做的怎樣？焦裕祿精神是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民的精神源泉。其中印象最深刻的就是那把陳列在焦裕祿紀(jì)念館的藤椅，據(jù)說焦裕祿同志肝癌后期仍然堅(jiān)持工作，每每肝病發(fā)作，他就拿一個(gè)棍子一頭頂住肝部，一頭頂著椅子，時(shí)間長了，藤椅右邊被頂出了一個(gè)大窟窿。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我認(rèn)為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)他一心為民，服務(wù)至上的崇高精神。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識。焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好兒子，一個(gè)千千萬萬共產(chǎn)黨員熟悉的名字。他的感人事跡，時(shí)刻教育和激勵(lì)著千千萬萬的黨員、干部和群眾。進(jìn)入焦裕祿紀(jì)念館，首先映入眼簾的是江澤民同志題寫的“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，全心全意為人民服務(wù)”的大字。這是他對別人的要求，但更是對他自己的要求。第一篇：參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會3月21日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車到蘭考縣焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化，但宗旨意識不能談薄，仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。大家認(rèn)真觀看了紀(jì)念館的圖片和一件件簡樸的生活、工作用品，仔細(xì)聽取了講解員的介紹。其精神實(shí)質(zhì)，就是樹立群眾觀點(diǎn)，不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。焦裕祿去世50年了，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵(lì)著幾代人。焦裕祿同志參加工作十八年，不管是在革命時(shí)期從事武裝斗爭，還是和平時(shí)期從事企業(yè)生產(chǎn)、擔(dān)任縣委書記，一直對黨的事業(yè)中心耿耿，對從事的工作充滿責(zé)任感。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個(gè)學(xué)生搞好服務(wù)，為人民滿意的教育搞好服務(wù)，為本年級教師、本備課組老師搞好服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最令我感動的有這么一個(gè)場景，一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)，每一個(gè)干部要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化