【正文】 到不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。認(rèn)真完成學(xué)校，數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù)，還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長(zhǎng)把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”?；仡欁哌^的這個(gè)學(xué)期，我們備課組有取得的成績(jī)，也依然存在著很多的不足。配合班主任，加強(qiáng)家校聯(lián)系?？傊?，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。一切從學(xué)校的利益出發(fā)。而后通過一些有梯度，靈活的練習(xí)加以鞏固，達(dá)到了事半功倍的效果。從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時(shí)的備課，老師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。通過集體備課以來，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。二．開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng)，在觀課、議課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提高。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理念如：洋思中學(xué)、的先進(jìn)思想?！疤锰们濉薄ⅰ叭杖涨濉?、“周周清”是相互促進(jìn)、密不可分的一個(gè)整體。平時(shí)我們也積極參加校、縣、市教研活動(dòng)，并把自己的想法及時(shí)在組內(nèi)交流?！景四昙?jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章：第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又結(jié)束了。****老師是上探索確定位置的方法。我們教師也一樣。而且作為一個(gè)備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材，掌握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達(dá)到成共識(shí)，從而有效地指導(dǎo)和改進(jìn)我們今后的教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率。④學(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料，認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評(píng)講等常規(guī)教學(xué)工作。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：（一）班級(jí)工作：綜合排名年級(jí)前四（力爭(zhēng)第三）；，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。通過聽課、評(píng)課、分析研究，找到不足，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率?？傊?，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。二．開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。許多教師利用微機(jī)備課，做數(shù)學(xué)課件。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有八位教師，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和教研工作。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過來的。同時(shí)還不忘寫出教學(xué)反思。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。一學(xué)期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度把握教學(xué)重點(diǎn)、解答教學(xué)難點(diǎn)和習(xí)題難點(diǎn)、討論復(fù)習(xí)要點(diǎn)、開展教學(xué)三步曲活動(dòng)、組織競(jìng)賽輔導(dǎo)和測(cè)試、分析日常教學(xué)存在問題等等。本學(xué)期，我們積極參加了校和片教研活動(dòng)。我上的是一次函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，在上課前的一個(gè)星期，我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點(diǎn)，這節(jié)課主要讓學(xué)生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)及感受利用圖象去獲得經(jīng)驗(yàn)公式等的具體用法。通過回顧及例舉一些所學(xué)函數(shù)并讓學(xué)生小組討論這些函數(shù)的共性，例舉一個(gè)個(gè)人所得稅問題加以鞏固。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享。時(shí)莉紅2017年1月16第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)20162017七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)蘭天我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，較為圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下面總結(jié)一下工作情況。（四）、根據(jù)學(xué)校要求，做好日常工作我們備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。組內(nèi)教師教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。許多教師利用微機(jī)備課，做數(shù)學(xué)課件。五．熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)，努力做一位好教師。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。另外，我們還認(rèn)真組織聽課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平。抓備課，課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，哪怕在上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)和實(shí)際不一定相吻合老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好，因?yàn)檫@是教學(xué)有的放矢的第一步。我們幾位老師經(jīng)常在平時(shí)交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在整節(jié)課上，教學(xué)的設(shè)計(jì)和程序都始終圍繞主題而進(jìn)行。在初稿完成后，備課組成員經(jīng)過認(rèn)真研究后，發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不具有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時(shí)間分布和課堂效率。第三、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。要學(xué)生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學(xué)習(xí)效率。