【正文】 到制作簡單的Flash課件。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科或學習整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的過程。第二、信息技術在各學科中的不可替代性。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。第三篇：信息技術應用能力提升工程培訓心得體會信息技術應用能力提升工程培訓心得體會作為一名農(nóng)村中學教師，非常慶幸自己能來參加此次規(guī)模宏大的培訓，聆聽了線上權威專家講座，得益了專家們的多媒體信息技術應用方法的指導。因為我們學校還有很多學生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。5天的培訓雖然短暫，但使我受益非淺，其感觸非一言能盡。首先，通過培訓我認識到：教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐的問題，給正常的信息技術教學帶來了諸多不便。通過這次培訓，使我對教育教學方法產(chǎn)生較大的沖擊和影響，深刻的體會到教學工作的任重道遠?？傊?，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師作為一名信息技術教師，同時努力踐行終生學習、不斷完善自身的嚴格信念。它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我是一名數(shù)學老師，在擔任七年級數(shù)學教學中，我參加了市里的新課改培訓，當時那位老師使用的是多媒體教學課件，而我卻感到很陌生，同時又有一種很新穎的感覺，腦子里邊反應的是“數(shù)學課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?；貋砗?，我就開始慢慢接觸電腦，從幻燈片的制作到聲音的加入。教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用，這樣可以增加教學容量。第四篇：2016信息技術應用能力提升工程培訓心得體會2016信息技術應用能力提升工程培訓心得體會隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經(jīng)成為科技革命的主流。通過觀看視頻《微軟中的未來教育》等信息化前沿的教育視頻，使我了解到未來教育的景象，逐步讓我認識到做為一名教師應積極主動適應和吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內外的教與學活動中，不只是簡單的模仿而是要發(fā)揮到極致。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。在信息社會，一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生主動獲取信息意識。這次培訓，短暫而充實，學習內容緊張而充實，8位專家(包括領導):王志兵、向輝、林煦峰、王金濤、李鴻科、彭景、姬保國、孫俊峰，他們（她們）分別從政策解讀、運用信息技術優(yōu)化課堂教學、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理、網(wǎng)絡研修與校本研修的整合項目實踐、微課的設計與制作、交互式電子白板的應用、演示文稿制作與美化，技術引發(fā)的教