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安徽省蚌埠市20xx-20xx學年高二上學期期末考試文科歷史試題word版含答案(留存版)

2025-02-01 19:42上一頁面

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【正文】 第 I 卷(單項選擇題) 一、選擇題(每小題 2 分,共 22小題,共 44分。這正是我所祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的一切。 材料一 守舊而維新、復古而開明,這樣一種二重性的立場,使得儒家學說能夠在維護禮 教倫常的前提下,一手伸向過去、一手指向未來,使正在消失的貴族分封制宗法社會和方 興的大一統(tǒng)國家之間架起了橋梁。 —— 馬克垚《世界文明史》 (2)根據(jù)材料二,結合所學知識,分析宗教改革后,歐洲宗教世界呈現(xiàn)出哪些特點?歐洲宗 教改革產(chǎn)生哪些積極影響?( 12 分) 25.( 20 分)閱讀下列材料,回答問題。) 蚌埠市 20212017 學年度第一學期期末學業(yè)水平監(jiān)測 高二歷史(文科)參考答案 一、選擇題(每小題 2 分,共 22 小題,共 44 分) 二、非選擇題(第 23 題 18 分,第 24 題 18 分,第 25 題 20 分,共 56 分) 23.( 18 分) (1)原因:儒家思想的二重性,易于社會各階層接受;董仲舒對儒家學說的改造和發(fā)展;西 漢加強中央集權的需要,漢武帝的接納與強力推行。一方面,他們批判否 定傳 統(tǒng)文化中輕視科學、漠視人性、空談義理、崇尚等級等愚昧落后思想,有利于開啟民智、培 育國民精神,為實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治創(chuàng)造條件;另一方面,他們又肯定傳統(tǒng)文化中重視 人身道德修養(yǎng)、勇于承擔社會責任、構建和諧社會關系等有益的文 化精神,有利于繼承發(fā) 揚民族傳統(tǒng),保持民族文化的延續(xù)性,對西方文化也是一種積極互補。這個勇猛的、也是簡單而絕對的批判運動,極大地解放了人們的思想,雖不可避免地 具有一些形式主義的偏向。英法等國逐漸形成統(tǒng)一的民族國家,天主教會成為西歐各國強化王 權道路上一大障礙。該講話 A.明確了“科技是生產(chǎn)力”的思想 B.反映了學術問題政治化趨向 C.奠定了“科教興國”的理論基礎 D.體現(xiàn)了“雙百”方針的精神 20. 20 世紀五、六十年代,歐美社會出現(xiàn)一種新風潮:中、上層階級的年輕人,開始大量模仿、吸 收都市低層社會人們的行為和事物。 但是,在明清之際,中國社會一度出現(xiàn)過比較明顯的轉(zhuǎn)變跡象。這表明 A.民本思想得到踐行 B.無為而治廣受推崇 C.以法治國成為共識 D.社會環(huán)境相對寬松 3.西漢時期,太學開設并講解《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周 官》《爾雅》等課程。都云作者癡,誰解其中味?” 這里的“荒唐言”反映出 A.《紅樓夢》極大地沖擊了統(tǒng)治秩序 B.封建社會將為新的社會制度所取代 C.《紅樓夢》與當時的主流思想不符 D.封建倫理道德在當時已無積極影響 12.“無論對它們的理解 正確與否,啟蒙運動的整個綱領,尤其是在法國,是有意識地以牛頓的 原理和方法為基礎的。陽明認為其結果是心必將喪失其方向與動力。( 6 分) 材料二 在對
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