【正文】 領(lǐng)的日軍化裝為開(kāi)拓民；她善良睿智，當(dāng)坂元要?dú)⒑⒆觽儠r(shí)，她第一個(gè)站出來(lái)懇求坂元把孩子們寄養(yǎng)給中國(guó)百姓，她以善良之心知道中國(guó)百姓是仁善的；她具有強(qiáng)烈的正義感，憎惡殘暴，臨死痛斥板元。（ 2 分） ⑵（ 4 分）一是借景抒情，借樹(shù)木錯(cuò)雜纏繞、瘴云浮動(dòng)而不見(jiàn)天日的蠻荒之景，抒發(fā)了詞人沉郁傷感之情；（ 2 分）二是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，用紅蕉的明艷美麗和江水西流反襯了詞人內(nèi)心悲痛之深。 D 中途易轍 C 【解析】強(qiáng)加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。 B 置疑 C 橋墩 A C 【解析】 A:“燦鴻”加引號(hào)； B：第一個(gè)逗號(hào)放在引號(hào)內(nèi)； D：句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。然后由他開(kāi)始訓(xùn)話(huà)。 剛走了半個(gè)小時(shí)，前方傳來(lái)槍聲，他們嚇得躲進(jìn)了樹(shù)林，也就是一根煙的功夫，一群人跑了過(guò)來(lái)，他們手 里提著槍?zhuān)砩狭髦?，?xì)看是他們的同胞關(guān)東軍，他們與蘇軍接了火，被打得潰逃下來(lái)。烹茶盡具，已而蓋藏。本詞為靖康之難后，作者流落嶺南時(shí)所作。 ② 垂棘之璧：垂棘產(chǎn)的美玉；屈產(chǎn)之乘：屈邑產(chǎn)的良馬。君 因 ． 斬岸堙溪以迎鐘 ,師必隨之。 昔者晉獻(xiàn)公使荀息以垂棘之璧與屈產(chǎn)之乘 ② 賂虞公，以假道 于 ． 虞而伐虢。不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至。 作為國(guó)人精神圖騰的英雄形象，體現(xiàn)了大義凜然、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不應(yīng)被扭曲的英雄敘事所游戲化、娛樂(lè)化，而應(yīng)成為國(guó)人的精神塔基。比如，近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了不少詆毀邱少云、狼牙山五壯士的各種扭曲的“英雄敘事 ”。 ②“手如柔荑，膚如凝脂”，《詩(shī)經(jīng)這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得 躁熱 ． ． 了，恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，困倦的世界立即變得（亢奮 /興奮）了。 ④由于缺少有效監(jiān)督，《公共場(chǎng)所控?zé)煑l例》在許多地方淪為一 紙 空文，只有真正 令行禁止 ． ． ． ． ，才能達(dá)到公共場(chǎng)所“無(wú)煙化”的目標(biāo)?！迸c此同時(shí)，一些抗戰(zhàn)題材影視劇不顧歷史本真，肆意將愛(ài)情、懸疑、性感、時(shí)尚等元素塞進(jìn)來(lái)，這種做法是對(duì)英雄形象的褻瀆，以至連普通觀(guān)眾對(duì)“手撕鬼子”之類(lèi)不靠譜的劇情都忍無(wú)可忍。 B.“鑿船黨”們借助“三微一端”等新媒介將一些錯(cuò)誤的英雄敘事傳播的范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。 昔荊龔?fù)跖c晉厲公戰(zhàn)于鄢陵，荊師敗，龔?fù)鮽?’ 夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。 ” 赤章蔓枝曰： “ 為人臣不忠貞，罪也；忠貞不用，遠(yuǎn)身可也。 B．晉獻(xiàn)公派荀息向虞國(guó)借路去攻打虢國(guó)，虞公沒(méi)有聽(tīng)宮之奇的勸諫把路借給了晉國(guó)， 結(jié)果晉國(guó)攻下虢國(guó)后接著滅掉 了虞國(guó)。（ 4分） 。茶蓋謂天，茶船謂地，茶杯喻人，茶水沖上，蓋子一蓋，意思就是天地人和，您說(shuō)多有講究。 坂元眼露兇光，惡狠狠地回道，中國(guó)人不殺你們，可蘇聯(lián)紅軍不認(rèn)你們，只要是日本人，誰(shuí)都逃不過(guò)。 還是加滕代子先說(shuō)了話(huà)，她把孩子放在另一位婦女的懷里，一步一步向坂元走來(lái)，她跪在地上，懇求坂元 ：就近找個(gè)村屯吧，把孩子們寄養(yǎng)給中國(guó)的老百姓，他們是仁善的，他們不會(huì)坐視不管的！ 坂元的眼睛瞪得瓦亮，像兩把尖刀，剌向加滕代子，他抬起他的大皮靴，瞬間把加滕代子踹倒，嘴里兇狠地吐出，叭嘎！他這話(huà)一出口，加滕代子就知道完了，沒(méi)希望了。像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤(rùn)。 D 【解析】解答本題，可用代入法，即將各選項(xiàng)解釋代入原文語(yǔ)境考察。通過(guò)這些詞語(yǔ)概括。（每點(diǎn) 2分，共 6分。（ 1 分） ，他們多日受饑挨餓，吃奶的孩子無(wú)奶水可吃；（ 2分）加劇了矛盾，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，孩子們因饑餓難耐的陣陣哭聲增加了板元的恐懼，促使了他的對(duì)開(kāi)拓民的殘殺行動(dòng)。 ） 1 （ 8 分）⑴（ 4 分）詞人飄零異域，觸景生情，眼含淚水，借酒澆愁，徒增哀愁，表達(dá)了流落異鄉(xiāng)的悲苦之情和濃烈的思鄉(xiāng)之情；（ 2 分）山河破碎，故國(guó)不再，時(shí)光飛逝，回歸無(wú)期，表達(dá)了深沉的亡國(guó)之痛和懷國(guó)之情。 A 【解析】 B.、句式雜糅，應(yīng)為“由??組成”、“有??五部分” C. “做好群眾避險(xiǎn)和安置”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“安置”后加上“工作”。 臨淄中學(xué) 2021 級(jí) 10 月學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè) 答案 D 【解析】 A 偈 j236。 坂元命令她們分幫坐好，八個(gè)人一堆兒，坐成十五個(gè)圈。 加滕代子很幸運(yùn)，她抱著孩子到達(dá)了對(duì)岸，和剩余的七八百人繼續(xù)趕路。早在公元前 59 年，資中人王褒的《僮約》里就記載了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壹行酤。 【注】朱敦儒，北宋詞人。權(quán)勛》 ) [注 ]①豎：童仆。赤章蔓枝諫曰： “ 夫智伯之為人也，貪而無(wú)信，必欲攻我而無(wú)道也，故為大鐘，方車(chē)二軌以遺君。故曰：小忠，大忠之賊也。 (12分，每小題 3分 ) 利不可兩，忠不可兼。再次，以微博、微信為代表的雙向互動(dòng)的“微時(shí)代”，在給人們的日常生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也助推了英雄敘事的扭曲現(xiàn)象。一些錯(cuò)誤的英雄敘事借助新媒介，傳播范圍更廣，受眾更多，產(chǎn)生了更加惡劣的影響。） ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．亢奮驚異變幻 B．興奮驚詫變幻 C．興奮驚異變換 D．亢奮驚詫變換 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．①旋風(fēng)一樣，如飛揚(yáng)的流蘇②一聲渺遠(yuǎn)的雞啼回響耳畔 B．①旋風(fēng)一樣，如飛揚(yáng)的流蘇②耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 C．①旋風(fēng)一樣，如流蘇的飛揚(yáng)②耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 D．①旋風(fēng)一樣，如流蘇的飛揚(yáng)②一聲渺遠(yuǎn)的雞啼回響耳畔 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） ①在稱(chēng)雄之前，劉備成功地把自己裝扮成一個(gè)胸?zé)o大志的庸才，這一