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正文內(nèi)容

高三藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃(留存版)

  

【正文】 。激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生早讀,晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并做好學(xué)?!嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。二、德育教育不容忽視在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節(jié)日里,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。學(xué)習(xí)過(guò)程中“有效率”,經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。班級(jí)有如下特點(diǎn):學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍:充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”、“美術(shù)音樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級(jí)無(wú)空地,班級(jí)無(wú)空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人。作為掌舵者的班主任,在班級(jí)管理中必須根據(jù)學(xué)生的具體情況、班級(jí)的實(shí)際狀況走一條有著自己特色的路,讓班級(jí)具有自己的“品牌”。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。這些資料對(duì)我制訂班主任工作計(jì)劃、組建班干部隊(duì)伍、開展思想教育都起了重要的作用。這就是老教師教我的“要及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)”最差的學(xué)生才是最需要鼓勵(lì)的。也許我將自己說(shuō)的過(guò)于高尚和偉大了,不過(guò)我卻認(rèn)為這是平凡中的偉大,我確實(shí)為學(xué)生做出了我自己應(yīng)該做的了。我的做法既讓全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性又給違紀(jì)的學(xué)生以希望和約束,得到了學(xué)生們的支持,以后班上就沒(méi)有再出現(xiàn)類似情況。我考慮到學(xué)生因分班造成的心理壓力有部分來(lái)自于家長(zhǎng),因此又利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)解釋了分班的情況,希望家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)備學(xué)生,以免加重他們的思想負(fù)擔(dān)。這個(gè)班是一個(gè)普通班。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的群體,肩負(fù)著比其他學(xué)生更多的壓力,讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受到對(duì)學(xué)習(xí)及藝術(shù)的熱愛,將考取大學(xué)的心愿化作動(dòng)力,造就崛起的新奇跡!藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃10大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇。班級(jí)是學(xué)生得以發(fā)展的舞臺(tái),班級(jí)中的集體目標(biāo)是維系班級(jí)存在和發(fā)展的條件,是集體愿望、集體感情、集體意志和集體榮譽(yù)的凝聚。.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,藝術(shù)生更應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃8一、本學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn)目標(biāo):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,在學(xué)習(xí)上營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生。“有教養(yǎng)”,為人處事,踏實(shí)、真誠(chéng),講文明禮儀。教師要用心、用情、用力把教育工作做到位,把教學(xué)工作做到位,學(xué)生也要用心、用情、用力把常規(guī)落實(shí)做到位,本學(xué)期又將面臨高考的文化沖刺階段,把沖刺學(xué)習(xí)工作做到位,爭(zhēng)取每位同學(xué)考入理想的大學(xué),因此,我準(zhǔn)備本著以下五個(gè)方面來(lái)執(zhí)行我的班主任計(jì)劃和任務(wù):(一)、繼續(xù)加深與學(xué)生的溝通,培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。小組,所有的人,都能得到老師的小禮品,學(xué)生們上課積極性很高,不但認(rèn)真聽講,還積極回答問(wèn)題,促使課堂氣氛活躍,小組中有人沒(méi)有回答,那么他們那組的人會(huì)想辦法去幫助他,在幫助的同時(shí),孩子們又學(xué)會(huì)了互相幫助。下學(xué)期中。做到正確到位,堅(jiān)持每周的健康教育。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍:充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”、“美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級(jí)無(wú)空地,班級(jí)無(wú)空時(shí),處處時(shí)時(shí)教育人。配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作。,建立新型的理想師生關(guān)系。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的教育,提升學(xué)生良好行為習(xí)慣。同時(shí)學(xué)生還會(huì)有超前學(xué)習(xí)的意識(shí)。讓學(xué)生在水中學(xué)會(huì)游泳。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中,對(duì)教師的依賴性很強(qiáng)。落實(shí)知識(shí)過(guò)關(guān),每天一次學(xué)情的調(diào)查,每周一次檢測(cè),檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,對(duì)學(xué)習(xí)方法不對(duì)的學(xué)生及時(shí)改正,讓每一個(gè)學(xué)生以最好的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)。從思想認(rèn)識(shí)上,從計(jì)劃行動(dòng)上,要求學(xué)生努力做一名規(guī)范守紀(jì)、活潑開朗、具有集體主義觀念的人。發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!發(fā)揮班干部的作用:班干部是班級(jí)的帶頭兵,是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,同樣也是老師教學(xué)和管理的的助手。所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),經(jīng)常與學(xué)生溝通談心、鼓勵(lì)他們努力勤奮學(xué)習(xí)。一、基本情況高三音樂(lè)班,全班共40人,男生5人,女生35人。(三)、鼓舞學(xué)生斗志,努力拼搏、考起理想大學(xué)。第二篇:高三藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃2013年上高三藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃王迎春本學(xué)期針對(duì)高三藝術(shù)班學(xué)生的實(shí)際情況,讓每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期生活得充實(shí),學(xué)習(xí)得扎實(shí),在高考中力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在文化上都能上藝術(shù)二本線以上。在學(xué)習(xí)方面,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該“有計(jì)劃”,比如長(zhǎng)期目標(biāo)我要考什么樣的大學(xué),短期目標(biāo)期中考試達(dá)到什么樣的層次等等。自主學(xué)習(xí)是一種以人本主義心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念,主要是指學(xué)習(xí)者選定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)途徑,實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)估學(xué)習(xí)狀況等等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理還有其他方面。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中,教師的角色作用在教育中,無(wú)論什么教法,學(xué)生始終是主體,教師是主導(dǎo)。達(dá)到“生存有潛力,發(fā)展有后勁”的教育的預(yù)期愿望。積極參加第三屆校文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生文化生活,展示學(xué)生特長(zhǎng)。實(shí)施班級(jí)常規(guī):為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,促進(jìn)共同提高。繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:本學(xué)期召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔兩周出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!發(fā)揮主題班會(huì)的作用:除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。二、工作目標(biāo):以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),以班級(jí)工作為基礎(chǔ),深化學(xué)生自治,從細(xì)處著手,分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、向上、健康的校園文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。比如在升旗儀式的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋?亂**講話,這是一種什么行為?教育學(xué)生愛國(guó)旗,愛國(guó)歌,升旗儀式的時(shí)候應(yīng)該站立,少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮,然后再利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有意義的班會(huì),利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。(四)、加強(qiáng)家校互動(dòng)。兩極分化情況比較明顯。保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。五、教學(xué)工作經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。作為藝術(shù)班應(yīng)該有濃郁的藝術(shù)氛圍,有讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)的場(chǎng)所,讓我們的藝術(shù)生有更為廣闊的發(fā)展空間,舉辦班上的藝術(shù)評(píng)比活動(dòng),以及學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自身特長(zhǎng),提高自身成績(jī)!每一個(gè)后進(jìn)生總有他落后的原因,只要找到根源,加以引導(dǎo)教育總能讓學(xué)生轉(zhuǎn)化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:⑴與學(xué)生交談。組織和培養(yǎng)班集體。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。上任后,我又通過(guò)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生,同時(shí)也讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解我對(duì)班級(jí)工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。另外,我了解到學(xué)生最希望獲取有關(guān)升學(xué)、就業(yè)的信息,于是就想方設(shè)法搜集這方面的信息,利用班會(huì)課向?qū)W生介紹有時(shí)還和他們談?wù)勎业拇髮W(xué)生活,這樣使他們有了一個(gè)美好的憧憬更能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)我針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)在問(wèn)題,我做了具體的解決方案后,學(xué)生的基本問(wèn)題我都解決了,我的班級(jí)已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了,學(xué)習(xí)進(jìn)步是很正常的,我為此感到非常的欣慰。處理違紀(jì)行為的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知錯(cuò),改錯(cuò)并給其他學(xué)生以警示的作用。這樣使學(xué)生有了動(dòng)力也排除了壓力。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高中的班主任。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。作為班主任,要關(guān)注并參與班里的每一次活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)與潛力,給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生更好的發(fā)展。具體安排,確定符合藝術(shù)班學(xué)生特點(diǎn)的`奮斗目標(biāo)教育是一種價(jià)值引導(dǎo)活動(dòng),投射、蘊(yùn)含著教育者的價(jià)值選擇與目的預(yù)設(shè),凝聚著人們對(duì)理想社會(huì)與理想人格的追求。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn), 經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況。加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。班級(jí)建立值日制度,充分發(fā)揮《班級(jí)日志》的作用,值日班長(zhǎng)每天認(rèn)真、詳細(xì)記錄當(dāng)天學(xué)生的活動(dòng)情況,班主任從中可以了解班級(jí)的一些細(xì)
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