【正文】 老師。教育局領(lǐng)導(dǎo)講話對我們提出了宏觀要求，強(qiáng)調(diào)了教師業(yè)務(wù)，及教育教學(xué)方面的一些要求，尤其強(qiáng)調(diào)新教師要學(xué)會創(chuàng)新，要注意學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，做一位有責(zé)任心有愛心的幸福老師。雖然我們大多人并不相識，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動的優(yōu)美旋律。這次拓展訓(xùn)練使我深深的體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。作為一名教師，我深知不僅需要滿腔熱情，還需要多向前輩們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并在日后的具體工作中進(jìn)一步向?qū)W習(xí)，不斷提高自己的能力。來到新的學(xué)校，面對新課改，我成為一名新教師。教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。對于剛剛來到新學(xué)校的我，對高級中學(xué)充滿敬畏，誠惶誠恐，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。我們要具備較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)和溝通能力，在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使他們懂規(guī)矩，守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)生活中形成正確的價值取向。重新認(rèn)識了自我，認(rèn)識到了自身的不足。培訓(xùn)的時間雖然短暫，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新教師來說更是終身受益。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。的確，無論有什么事，哪怕煩惱如山，哪怕天要塌下來，只要看到學(xué)生，我感覺所有的煩惱都會拋到九霄云外。將要懷揣著兒時的夢想揚(yáng)帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何，我相信，只要我努力過，就一定能夠成為一名合格的人民教師。作為教師，我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為，會因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。田局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地，敢立潮頭；又切切鼓勵我們 “揚(yáng)帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風(fēng)，頓時有了敢立人先的激情。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。作為一名即將上崗的教師。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。說實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作。這些細(xì)微小事，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本，了解學(xué)生情況，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，把課堂主體——“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位，才能拿到站上講臺開口講解的通行證?？吹剿麄兩窘逃龑?shí)踐那么成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師﹑教授甚至教育家。這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分的豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范和班主任工作方法等等。最后，本次開展的新教師入職培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。要教會學(xué)生做人，我們應(yīng)起示范作用。在談到教師的發(fā)展問題上，強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在學(xué)科組建設(shè)方面，提出了集體備課的要求和方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，給我們指出交流學(xué)習(xí)的方法，并告誡我們要以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，力爭做到精益求精。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。教師，是學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，是學(xué)生心靈的慰藉人。首先，培訓(xùn)使我對教師有了更深刻的理解，找準(zhǔn)了自己前進(jìn)方向。對于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響確實(shí)是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)之中。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀冃陆處煴M快適應(yīng)未來的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了五天的崗前培訓(xùn)?？炊s老師以《班主任的幸福生活》為主題的報告視頻，讓我們體會到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教