【正文】 優(yōu)秀班級，及時總結，獎優(yōu)罰劣。所有任課教師都是班集體的成員，班主任是班集體管理的核心，是學生人生之旅的引領者，學校十分重視德育工作隊伍建設，堅持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任，堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主題、有計劃、有記錄、見效果”，加強班主任業(yè)務理論學習和培訓，通過強化主題班會課的設計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力，結合學校開展師德師風建設“十要十不準”活動，使全體班主任樹立正確的人生觀、價值觀和人才觀，以身作則，言傳身教，堅持“嚴愛結合、情理結合”，學校積極倡導班主任“以身導其行，事事為學生做榜樣；以情動其心，讓每個學生都感受到班主任的一片愛心，以理育其志，讓一代四有新人健康成長”。各班排出重點對象，由教導處負責集中進行日常紀律教育。在本次活動中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級及個人，優(yōu)勝班級有五（二）班，四（1）班。在工作中始終堅持以德立校、以德為先的方針，將德育工作貫穿在學校工作的方方面面，并作為教師工作考核的一個重要和首要的條件，在全體教師中創(chuàng)造了濃厚的德育氛圍，在全體學生中產(chǎn)生了強烈的德育共鳴，在學生家長心目中塑造了良好的德育形象，在社會上獲得了廣泛認可。學校德育科研開展不力，除了學科滲透外，基本沒有開展課題研究，德育研究工作還不能做到針對性強，方法合適，科學適用，成效不顯著。首先組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確以“愛事業(yè)、愛學校、愛學生”作為我校師魂，開展了以“樹師德、練師能、鑄師魂、展師風”為主線的教師職業(yè)道德教育，弘揚教師“熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、誨人不倦、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新”的六種精神，塑造良好的教師形象。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。在清晨、課間、放學后播放歌曲、詩詞、校內(nèi)新聞、童話故事等等。（3）法制、安全教育形象化歷年來，我校學生的違法犯罪率一直為零?！蓖ㄟ^這項活動，學生們深深地懂得了要從小孝敬老人，關心老人。因此，我們非常注重和社區(qū)的聯(lián)系。因此，我校要求每位班主任每學期進行35次家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習困難學生家庭要給予有效的指導。在活動中，孩子們以不同的形式感謝了日夜為他們操勞的父母，感謝了為他們付出辛勤勞動的老師，有的學生走向社會去感謝為他們開班車的司機叔叔，感謝護送他們上放學的民警叔叔。第四、開展文明班隊的評比活動，強化對班級的監(jiān)督管理。充分體現(xiàn)了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解，形成了各班獨特的人文氛圍。抓好主體化、系列化的德育活動（1）環(huán)境教育人文化整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是優(yōu)化整體教育氛圍的不可缺少的條件。結合此項調(diào)查結果開展我校德育工作。校園風氣純正，師生行為文明，精神面貌好，校園文化氛圍濃，師生是非觀、美丑觀、善惡觀正確。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進步思進取的多了，差生、違紀生少了；關心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。每個新學年都對新生進行軍訓，定期到教育基地參觀學習；讓學生體驗勞動的樂趣，增加文化素養(yǎng)；組織學生參與普法宣傳活動，讓學生觀看法制教育影片，請派出所干警到校舉行交通安全講座，舉行消防安全演練。每學期我們都要組織開展一次“學規(guī)范，正言行”知識競賽活動?！耙磺袨榱藢W生 ”——明確德育對象的主體性，就是以學生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學生轉，全面關心學生，使每個學生德、智、體、美全面發(fā)展。四是完善《師德建設條例》、《師德師風建設“十要十不準”》、《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。室內(nèi)由各班自行設計和布置，同學們都充分發(fā)揮了自己的聰明才智，寢室文化布置得各有千秋，異彩紛呈。拓寬以愛國主義為重點的政治思想教育。新學年開始前，我們都有針對性建立新生檔案，對在初中表現(xiàn)較差的學生，及時制定出切實有效的幫教措施。大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。基本實現(xiàn)了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。2010年1月被中共京山縣委授予“文明單位”稱號。班主任津貼及時發(fā)放。xx小學把開展學生綜合素質(zhì)測評作為學生成長記錄的重要過程，并且把這項工作納入班主任目標管理考評。學校把“紅領巾廣播站”作為德育工作的陣地。此項滿分2分，自評得分2分。圖書室有詳細的借閱記載和歸還記錄，學生惜書愛書，博覽群書。有固定的校訓（文明求實，勤奮上進）、校風（文明創(chuàng)新、安全爭先）、師風（團結奉獻，敬業(yè)愛生）、學風（志向高遠，刻苦鉆研）。學校加強與社區(qū)、家庭的互動教育，成立了家長委員會，制訂了家長學校工作制度，聘請、組織離退休教師、熱心家長及社會知名人士與學?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動?，F(xiàn)對照《京山縣2009—2010學年度中小學德育工作考核評價表》進行自查，累計得分97分，自查 報告 如下：一、德育 計劃 ——目標明確、制度健全。每學年組織開展8次大型德育活動。加強對班主任的培訓和管理。學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學生的養(yǎng)成教育落到實處。四、德育過程——活動豐富、注重實踐、成果喜人活動經(jīng)常，收到實效。堅持升旗制度。心理健康教育初見成效。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學校工作的生命線，這是xx小學領導班子的共識。學校建校十多年來，陸續(xù)興建了小花園、文化長廊、中心景點、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年又裝備了一個多媒體教室，更換了5個班的課桌椅；還在學校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的珍貴樹木就有130多棵；其他珍貴苗木21種，250余棵?；仡櫼粚W年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。四是完善《師德建設條例》、《師德師風建設“十要十不準”》、《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮?！盀榱艘磺袑W生 ”——關注德育對象的全體性，把愛灑遍每一個角落，對學生做到一視同仁，平等相待，全面關懷，不能因成績差而受歧視，不能調(diào)皮搗亂而受冷落，更不能使任何一個學生因為生活困難而失學，堅決做到一個都不能少。此次活動的開展，使學生將規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行動。堅持搞好“我要跑，我要跳，我要唱，我要畫”活動。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當繼續(xù)努力開拓進取，為坪壩中學的美好明天，貢獻所有的才智和力量。堅持和改進班主任例會制度、班主任培訓制度，總結推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。多年來學校全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上，取得了良好的德育效果，贏得了社會的廣泛關注，涌現(xiàn)了一大批先進班級和優(yōu)秀班主任。教導處還定期舉行“后進生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對一些屢教不改或違紀情況嚴重的后進生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結對子”等特殊形式進行教育，我們要求每位黨員同一名后進生結對子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個實際問題，每月與家長見一次面。加強心理健康咨詢。做得不夠的地方：學校缺少德育課題，不能系統(tǒng)地對學校德育長遠工作進行有針對性地研究，缺少相應成果。學校德育評價尚未形成良好的氛圍，暫時未能改變社會、家長對學生的傳統(tǒng)評價方式、方法。我校還定期召開班主任工作會議，分別圍繞不同的主題如：“用教師的智慧，當好我們的班主任”、“如何關愛問題生”等，進行學習討論，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，努力營造師德高尚、素質(zhì)一流的教師集體，達到“以人格塑造人格，以品德培養(yǎng)品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”的目的。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。以音樂代替鈴聲中受到美的熏陶，體驗音樂的魅力，形成愉悅的心境。這是養(yǎng)成教育的收獲，更是法制教育的成果。通過這一系列的活動，讓學生經(jīng)歷美好情感的體驗，這美好的情感必將會在學生心靈中萌發(fā)、舒展。在居委會、浴新南派出所的大力支持下，我們開展了形式多樣的社區(qū)活動。對家庭進行個別指導是家庭教育指導的一種有效的形式，特別是家訪，更是具有指導的針對性和與家長間情感溝通的融洽性。例如，在培養(yǎng)學生“學會感激”的教育過程中，我們不僅課上對學生進行教育，更需要的進設計了系列實踐活動，我們讓學生去感激關心和幫助他們的人。對每個崗位我們采用了自薦、演說、選舉、公示的方式讓學生自主選擇班隊干部，并通過干部輪換制讓每個學生都能自我管理，自我監(jiān)督。黑板的左邊是自主園地，有的班粘貼著學生的書畫作品，有的班級布置了一棵心情樹，樹上有全班同學的照片，還有的班級粘貼著許多制作精美的優(yōu)點卡??。與此同時，我們還為學生建立了心理健康個案，對學生的心理問題進行跟蹤，走進學生的心靈，了解并研究他們的心理需求，有效的促進學生的道德內(nèi)化，促進個體素質(zhì)的全面發(fā)展。%，%，%，%，%。學校德育工作自查與德育工作檔案整理齊全。一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。加強德育實踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。特別把“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學宗旨貫穿到學校德育工作之中。三是制定了《教職員工工作、教學、生活常規(guī)》、《教育教學綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學校教學、工作—、生活有序運作。我們在全校舉辦了“創(chuàng)文明寢室，建和諧家園”活動，寢室布置分室內(nèi)和室外，室外由學校整體規(guī)劃和布局，為了營造出一種書香氣息，學?；ㄙM了近3000元專門到安陸定制牌匾，請專人書寫條幅，此舉也受到上級的充分肯定。此次活動極大地豐富了學生的文化娛樂生活，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。把好新生入學關。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學校教育、教學改革，促進學校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。學生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。2008年9月xx小學被湖北省婦女聯(lián)合會授予“示范家長學?！钡姆Q號。此項滿分2分，自評得分2分。