【正文】 echeng_xuefen 字段代表該門課程的課程學(xué)分，以備后面計(jì)算總學(xué)分時(shí)用。比如：當(dāng)該學(xué)生有轉(zhuǎn)專業(yè)或者留級(jí)的情況時(shí)，管理員有權(quán)在此字段中添加必要的備注信息，以供以后查詢。 chengji_xuefen 字段是學(xué)生考試所得成績(jī)與所修課程計(jì)算處理后的學(xué)分，是數(shù)值型的。 biyexuefen 字段是大學(xué)本科各個(gè)學(xué)期能夠予以畢業(yè)的最低學(xué)分，在數(shù)據(jù)庫中也是惟一的標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)在我們主要是設(shè)計(jì)管理員部分的登錄模塊。amp。給用戶一個(gè)友好的界面，并帶來操作上的便利。概述如下： A. 學(xué)生留級(jí)管理 現(xiàn)在，在各大高校中對(duì)學(xué) 生的管理操作中，留級(jí)是一項(xiàng)必不可少的。2021 [2]Ned Snell巧學(xué)巧用 Dreamweaver 制作網(wǎng)頁 ASP 網(wǎng)頁整合大全 浙江大學(xué)出版社 m also luc ky. Eric was neither. The trouble with him was that he was good at so many things he wouldn39。s sle ep then and tried one more time in the morning. Again, nothing. O kay, no sense waiting any longer. I cleaned up my blade, ate a big meal, and got into some rugged clothes. I also pic ked up a pair of dark, polaroid goggles. D idn39。d go find some action, women, or cards, usually. A nd that was it for the rest of the night. Damn Eric, anywayl That reminds me again . . . He once accused me of cheating at cards, did you know that? And that39。ASP程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程 Dreamweaver MX動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì) 2021 [6]李世杰 在這里祝他們身體健康，萬事如意！ 感謝所有關(guān)心我、愛護(hù)我、支持我的人。在此不作贅述。用戶名或者密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入 !39。密碼不能為空，請(qǐng)輸入 !39。 5 具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 查詢模塊 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 17 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 是按照普通用戶和管理員兩種用戶類型來設(shè)計(jì)的。 xuefen_hegei 字段是設(shè)定成績(jī)?yōu)?60 到 70 時(shí)學(xué)生的成績(jī)學(xué)分值。 詳細(xì)設(shè)計(jì)如下圖（圖 ）所示： 圖 最后成績(jī)數(shù)據(jù)庫表 各字段的說明如下： chengji_id 自動(dòng)編號(hào)。 xuesheng_xuehao 字段是學(xué)生的學(xué)號(hào)，為文本型。添加課程時(shí)在相同的專業(yè)和相同的學(xué)期中不能有相同名稱。 專業(yè)數(shù)據(jù)庫 Zhuanye 專業(yè)表結(jié)構(gòu)： Zhuanye 專業(yè)表結(jié)構(gòu)主要是存放各個(gè)院系下面所開設(shè)的各門專業(yè)。數(shù)據(jù)表示圖 提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。課程錄入是根據(jù)不同專業(yè)所開設(shè)的課程的情況的不同可以靈活的添加新的課程。這樣的設(shè)計(jì)可以方便地了解一個(gè)班的具體情況。一個(gè)好的測(cè)試能夠發(fā)現(xiàn)至今沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，確保成績(jī)管理系統(tǒng)在今后長時(shí)間內(nèi)能正常的運(yùn)行。 ? 評(píng)價(jià)模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。全校師生能夠通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)準(zhǔn)確的了解各班級(jí)各位同學(xué)的成績(jī)情況。 (3)邏輯數(shù)據(jù)層。 一個(gè)“ 靜態(tài) ” 的站點(diǎn)，若要更新主頁的 內(nèi)容 ，必須手動(dòng)的來更新其畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 HTML 的文件數(shù)據(jù)。 2 相關(guān)的技術(shù)知識(shí) 運(yùn)行環(huán)境 軟件環(huán)境：客戶端： Windows98,Inter 以上版本。傳統(tǒng) 的 人工管理 學(xué)生成績(jī)的 方式，存在著許多缺點(diǎn) ，例 如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長 ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。ASP。 系統(tǒng)具備對(duì)各大功能模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)庫維護(hù)的功能，后臺(tái)管理員可以及 時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入，修改，刪除等操作。它是一個(gè)所見即所得的網(wǎng)頁編輯器，支持最新的 DHTML 和 CSS標(biāo)準(zhǔn)。 (1)物理數(shù)據(jù)層。而計(jì)算機(jī)配以合適的系統(tǒng)可以把工作人員從繁雜的勞動(dòng)中解脫出來。 總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的基本任務(wù)包括：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù) 據(jù)庫設(shè)計(jì)。 ? 為模塊內(nèi)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。主要設(shè)計(jì)了院系管理，專業(yè)管理，班級(jí)管理，學(xué)生管理，成績(jī)管理幾個(gè)大功能模塊。另一個(gè)是用于學(xué)生和教師查詢的最終成績(jī)（對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后該專業(yè)沒有開設(shè)的課程的成績(jī)不予錄入；對(duì)于留級(jí)學(xué)生留級(jí)時(shí)所在學(xué)年的成績(jī)大于一定分值的成績(jī)予以保留，低于此分的課程成績(jī)予以刪除。 4 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì) 在 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的開發(fā)中，采用的是微軟公司的數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件Access2021。 詳細(xì) 設(shè)計(jì)如下表（圖 ）所示： 圖 管理員數(shù)據(jù)庫表 各字段的說明如下： id 該字段為自動(dòng)編號(hào) admin_name 該字段為設(shè)置用戶名字段。 yuanxi_name 字段代表班級(jí)所在的院系。 banji_name 字段是學(xué)生的班級(jí)的名稱 ，為文本型。 kecheng_name 字段是學(xué)生所修的課程名稱，為文本型的。 留級(jí)保留成績(jī)分值數(shù)據(jù)庫 liuji_baoliu 表的結(jié)構(gòu)： liuji_baoliu 表主要是存放留級(jí)操作時(shí)，保留該學(xué)年學(xué)生成績(jī)的分?jǐn)?shù)線。DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。只有經(jīng)管理員在后臺(tái)添加了的新的管理用戶后，新的管理用戶才能夠使用為他開通的帳號(hào)和密碼登錄進(jìn)入 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 管理學(xué)生及成績(jī)。adminpassamp。并在學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置有所變動(dòng)時(shí)，我們可以進(jìn)行修改、刪除其院系名稱和院系代碼。其功能基本符合高校 需求，能夠完成學(xué)生 成績(jī) 的存儲(chǔ)和成績(jī)的查詢以及各類相關(guān)報(bào)表的打印 ， 并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能 。人民郵電出版社 2021 [9]石志國，崔林 2021 [14]舒震庚 網(wǎng)頁編程技術(shù) s the matter? . . . prisoner, he said, and something else that I couldn39。t bring you through, he said. No Trumps, and I am too weak. You will have to e the long way around.... I did not ask him how he was managing it without my Trump. Finding out where he was seemed of first importance. I asked him how I could locate him. Look very closely, he said. Remember every feature. I may only be able to show you once. Come armed, too. . . . Then I saw the landscapeover his shoulder, out a window, over a battlement, I can39。2021 [20]尚俊杰 冶金工業(yè)出版社 清華大學(xué)出版社 ASP 使用指南 但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，這些都有待進(jìn)一步改善。院系管理界面如下圖（圖 ）所示： 圖 院系管理模塊界面 說明：在添置新的院系時(shí)，每所學(xué)校所添置的院系名稱必須唯一。 ‘如果用戶錄入的用戶名和用戶密碼都不為空，執(zhí)行 SQL 查詢語句。 ”script language=javascriptalert(?用戶名不能為空，請(qǐng)輸入 !39。DefaultDir=。 liuji_baoliu 是存放分?jǐn)?shù)線的值。 term_name 字段是 學(xué)生所得成績(jī)對(duì)應(yīng)的學(xué)期，為文本型。 zhuanye_name 字段是學(xué)生所在的專業(yè)名稱，為文本型 beizhu 字段是管理員對(duì)該學(xué)生所添加的備注信息。 zhuanye_name 字段代表代有班級(jí)所在的專業(yè)。 psw 該字段為密碼字段。能保護(hù)數(shù)據(jù)，防止非法用戶使用數(shù)據(jù)庫造成數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。 成績(jī)查詢：此項(xiàng)功能列出用戶所在的專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、畢業(yè)情況、學(xué)位情況、查看該學(xué)生大學(xué)期間的各門課程的詳細(xì)成績(jī)（包括補(bǔ)考和重修的成績(jī)）、詳細(xì)學(xué)分以及有關(guān)備注說明。專業(yè)管理主要是包括對(duì)專業(yè)的添加，修改，刪除。 ? 其它設(shè)計(jì)。 為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)，首先進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 “ 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) ”是一個(gè)專門的日常學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，它具有對(duì)全校學(xué)生成績(jī)的添加，修改，刪除等功能，還可對(duì)學(xué)生進(jìn)行留級(jí)和轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)行操作。這些數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)，是用戶加工的對(duì)象，由內(nèi)部模式描述的指令操作處理的位串、字符和字組成。值得稱道的是， Dreamweaver 不僅提供了強(qiáng)大的網(wǎng)頁編輯功能，而且提 供了完善的站點(diǎn)管理機(jī)制，可以說，它是一個(gè)集網(wǎng)頁創(chuàng)作和站點(diǎn)管理兩大利器于一身的創(chuàng)作工具。本系統(tǒng)是按照學(xué)生實(shí)際管理情況設(shè)計(jì)的一套實(shí)用系統(tǒng)，以提高學(xué)生及其成績(jī)管理的自動(dòng)化程度。用戶管理 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) II The design and realization of student credit result management system Student: Teacher: ngeering,Xianning, Abstract： The system based on B/S pattern are realized, utilize IIS+ASP technology+Access database+SQL the student result management system management system realization process with emphasis: Including system analysis, system investigation, functional design, database design, system realization, system test and debugging and so on. It includes the customer management, hospital department management, profession management, class management, learn by and result management, the academic degree result search, repeat same class the student the result score line management, the credit orders the grade management and graduates the total credit management etc. Keywords:ADO。The user management 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) III 目錄 1 前言 ............................................................. 2 課題背景 ...................................................... 2 設(shè)計(jì)思想 ...................................................... 2 2 相關(guān)的技術(shù)知識(shí) ................................................... 3 運(yùn)行環(huán)境 ...................................................... 3 開發(fā)工具 ...................................................... 3 ASP編程技術(shù) .................................................. 3 數(shù)據(jù)庫概述 .................................................... 4 3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ..................................................... 5 功能要求 ...................................................... 5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 .................................................. 5 問題定義 .................................................. 5 可行性研究 ..................