【正文】 s sle ep then and tried one more time in the morning. Again, nothing. O kay, no sense waiting any longer. I cleaned up my blade, ate a big meal, and got into some rugged clothes. I also pic ked up a pair of dark, polaroid goggles. D idn39。t be sure. It was far from Amber, somewhere where the shadows go ma d. Farther than I like to go. Star k, w ith shifting colors. Fiery. Day without a sun in the sky. Rocks that glided like sailboats across the land. Brand there in some sort of towera small point of stability in that f lowing scene. I remembered it, all right. A nd I remembered the presence coiled about the base of tha t tower. Br illiant. Prismatic. Some sort of watchthing, it seemedtoo bright for me to make out its outline, to guess its proper size. Then it all just went away. Instant off. And there I was, staring at the Jac k of Diamonds again, with the guy across from me not knowing w hether to be mad at my long distra ction or concerned that I might be having some sort of sick spell. I closed up shop with that hand and went home. I lay stretched out on my bed, smoking and thinking. Brand had still been in Amber when I had departed. Later, though, w hen I had asked af ter him, no one had any idea as to his whereabouts. He had been having one of his melancholy spells, had snapped out of it one day and ridden off. And that was that. No messages eithereither way. He wasn39。m here, I said. What39。m also luc ky. Eric was neither. The trouble with him was that he was good at so many things he wouldn39。d go find some action, women, or cards, usually. A nd that was it for the rest of the night. Damn Eric, anywayl That reminds me again . . . He once accused me of cheating at cards, did you know that? And that39。網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì) ASP（第 2 版） 2021 [19]邵麗萍 ,張后楊 ,柯新生 浙江大學(xué)出版社 ASP程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程 2021 [15]張澤虹 機(jī)械工業(yè)出版社 ASP 網(wǎng)頁(yè)整合大全 Dreamweaver MX動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì) 2021 [10]唐紅亮等 中國(guó)青年出版社 巧學(xué)巧用 Dreamweaver 制作網(wǎng)頁(yè) 2021 [6]李世杰 電子工業(yè)出版社 ASP+ACCESS 組建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站 2021 [2]Ned Snell在這里祝他們身體健康，萬(wàn)事如意！ 感謝所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、支持我的人。 致 謝 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 22 首先，我要感謝我的指導(dǎo)老師，感謝她 的關(guān)心和愛(ài)護(hù)給了我很大的幫助，在畢業(yè)之際，我選擇了一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的課題，我不僅僅學(xué)到了很多知 識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了進(jìn)行科學(xué)研究方法和增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。 （ 程序與留級(jí)操作成績(jī)大致相同） 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 21 6 總結(jié) 經(jīng) 過(guò) 幾 個(gè) 月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)， 學(xué) 生 學(xué)分制成績(jī) 管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。概述如下： A. 學(xué)生留級(jí)管理 現(xiàn)在，在各大高校中對(duì)學(xué) 生的管理操作中，留級(jí)是一項(xiàng)必不可少的。在此不作贅述。否則，系統(tǒng)將提示您：此院系統(tǒng)已經(jīng)存在。根據(jù)不同高校各院系的 機(jī)構(gòu)設(shè)置，我們可以在這個(gè)模塊里面添加所欲設(shè)置的院系。給用戶(hù)一個(gè)友好的界面，并帶來(lái)操作上的便利。用戶(hù)名或者密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入 !39。 set rs=() sql,conn,1,1 if not( and )then‘判斷數(shù)據(jù)庫(kù)中是否存在用戶(hù)名和用戶(hù)登錄密碼這用戶(hù)錄入的用戶(hù)，如果有這一管理用戶(hù)。amp。amp。密碼不能為空，請(qǐng)輸入 !39。)。 登錄程序設(shè)計(jì) 為了保護(hù)好系統(tǒng)的安全，必須設(shè)置好登錄權(quán)限?，F(xiàn)在我們主要是設(shè)計(jì)管理員部分的登錄模塊。 5 具體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 查詢(xún)模塊 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 17 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 是按照普通用戶(hù)和管理員兩種用戶(hù)類(lèi)型來(lái)設(shè)計(jì)的。DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。DefaultDir=。 biyexuefen 字段是大學(xué)本科各個(gè)學(xué)期能夠予以畢業(yè)的最低學(xué)分，在數(shù)據(jù)庫(kù)中也是惟一的標(biāo)識(shí)。 xuefen_hegei 字段是設(shè)定成績(jī)?yōu)?60 到 70 時(shí)學(xué)生的成績(jī)學(xué)分值。 學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù) xuefen_denji 學(xué)分績(jī)點(diǎn)等級(jí)表結(jié)構(gòu)： xuefen_denji 表主要是存放不同分?jǐn)?shù)段的成績(jī)的學(xué)分值。 xs_name 字段是存放成績(jī)所屬于的學(xué)生的姓名，為文本型。 chengji_xuefen 字段是學(xué)生考試所得成績(jī)與所修課程計(jì)算處理后的學(xué)分，是數(shù)值型的。 詳細(xì)設(shè)計(jì)如下圖（圖 ）所示： 圖 最后成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)表 各字段的說(shuō)明如下： chengji_id 自動(dòng)編號(hào)。 zhuanye_name 字段是學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)，為文本型。 xuesheng_xuehao 字段存放學(xué)生的學(xué)號(hào)，在此表中不是惟一標(biāo)識(shí)，而在最終成績(jī)表中學(xué)號(hào)字段必須為惟一標(biāo)識(shí)。比如：當(dāng)該學(xué)生有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者留級(jí)的情況時(shí)，管理員有權(quán)在此字段中添加必要的備注信息，以供以后查詢(xún)。 xuesheng_xuehao 字段是學(xué)生的學(xué)號(hào)，為文本型。比如，當(dāng)該學(xué)生有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者留級(jí)的情況時(shí)，管理員有權(quán)在此字段中添加必要的備注信息，以供以后查詢(xún)。 xuesheng_xuehao 字段是學(xué)生的學(xué)號(hào)，為文本型。 kecheng_xuefen 字段代表該門(mén)課程的課程學(xué)分，以備后面計(jì)算總學(xué)分時(shí)用。添加課程時(shí)在相同的專(zhuān)業(yè)和相同的學(xué)期中不能有相同名稱(chēng)。以備專(zhuān)業(yè)變動(dòng)時(shí)，其所下屬的班級(jí)也同畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 時(shí)變更。添加班級(jí)時(shí)不能有相同名稱(chēng)。 yuanxi_name 是專(zhuān)業(yè)所屬的院系，在數(shù)據(jù)庫(kù)不是惟一的，因?yàn)橥辉合迪旅婵梢蚤_(kāi)設(shè)多個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。 專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) Zhuanye 專(zhuān)業(yè)表結(jié)構(gòu)： Zhuanye 專(zhuān)業(yè)表結(jié)構(gòu)主要是存放各個(gè)院系下面所開(kāi)設(shè)的各門(mén)專(zhuān)業(yè)。文本型。學(xué)生成績(jī)學(xué)分制管理數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)文件中主要存放的表如下圖（圖 ）所示： 圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)表 下面主要介紹 中的表的定義： 管理員數(shù)據(jù)庫(kù) admin 表結(jié)構(gòu)： admin 表主要存放的是管理員的登錄用戶(hù)名和密碼信息。如上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。數(shù)據(jù)表示圖 提供了一種類(lèi)似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。有良好的擴(kuò)展空間。進(jìn)一步保障了系統(tǒng)的安全性。 專(zhuān)業(yè)管理、班級(jí)管理功能同院系管理類(lèi)似。課程錄入是根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的課程的情況的不同可以靈活的添加新的課程。 個(gè)人信息：此項(xiàng)功能可以列出用戶(hù)注冊(cè)時(shí)所填寫(xiě)的注冊(cè)信息。在這里面，所有的學(xué)生成績(jī)（包括轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、留級(jí)學(xué)生的所有成績(jī)）都會(huì)記錄在案，以供了解該生在校期間的學(xué)習(xí)詳情。 管理員不僅可以輕松的通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)添加學(xué)生、修改和查詢(xún)學(xué)生成績(jī)，而且還可以新增科目并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)。這樣的設(shè)計(jì)可以方便地了解一個(gè)班的具體情況。班級(jí)管理主要是包括對(duì)班級(jí)的添加，修改，刪除。 ? 管理員用戶(hù)服務(wù)設(shè)計(jì) 管理員用戶(hù)群體的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生的管理，所以在對(duì)管理員用戶(hù)設(shè)計(jì)時(shí)，將重點(diǎn)放在學(xué)生管理這一塊。 詳細(xì)設(shè)計(jì)與總體規(guī)劃 詳細(xì)設(shè)計(jì)是整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中最重要的步驟之一。一個(gè)好的測(cè)試能夠發(fā)現(xiàn)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，確保成績(jī)管理系統(tǒng)在今后長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能正常的運(yùn)行。根據(jù)成績(jī)管理系統(tǒng)的類(lèi)型，可能還要進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)。 詳細(xì)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是： ? 為每個(gè)模塊進(jìn)行詳細(xì)的算法設(shè)計(jì)。 ? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 ? 評(píng)價(jià)模塊結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。具體步驟如下： 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 ? 采用某種設(shè)計(jì)方法，將一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)按功能劃分成模塊。在此，具體表現(xiàn)在對(duì)各位學(xué)生成績(jī)的添加、更新、刪除和學(xué)籍管理等維護(hù)上面。我們可以通過(guò)可行性的研究分析決定此系統(tǒng)是否有開(kāi)發(fā)的必要和價(jià)值。全校師生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)準(zhǔn)確的了解各班級(jí)各位同學(xué)的成績(jī)情況。使學(xué)校中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理的老師從繁重的工作中解放出來(lái)。用戶(hù)數(shù)據(jù)一般由用戶(hù)定義和使用；系統(tǒng)數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)定義和使用的數(shù)據(jù)，稱(chēng)為數(shù)據(jù)字典 (Data Dictionary,DD) 畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 5 3 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 功能要求 學(xué)生成績(jī)管理是日常教學(xué)的重要內(nèi)容 ,為了保證日常教學(xué)能夠順利進(jìn)行 ,各個(gè)高校的教務(wù)處都投入了大 量的人力和物力 ,但仍難免會(huì)發(fā)生學(xué)生成績(jī)的疏漏和重復(fù)。 (3)數(shù)據(jù)的獨(dú)立性。 (3)邏輯數(shù)據(jù)層。 (2)概念數(shù)據(jù)層。 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu)分三個(gè)層次，反映了觀察數(shù)據(jù)庫(kù)的三種不同角度。 程序執(zhí)行過(guò)程如圖 。 一個(gè)“ 靜態(tài) ” 的站點(diǎn)，若要更新主頁(yè)的 內(nèi)容 ，必須手動(dòng)的來(lái)更新其畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 HTML 的文件數(shù)據(jù)。 ASP 編程技術(shù) ASP 技術(shù)（ Active Server Pages 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）是微軟公司推出的一種用以取代 CGI（ Common Gateway Interface通用網(wǎng)關(guān)接口）的技術(shù)。 Dreamweaver 是 Macromedia 公司推出的主頁(yè)編輯工具。 客戶(hù)機(jī)： CPU 要求 200MMX 以上，內(nèi)存 64MB 以上。 2 相關(guān)的技術(shù)知識(shí) 運(yùn)行環(huán)境 軟件環(huán)境：客戶(hù)端： Windows98,Inter 以上版本。它包括用戶(hù)管理、院系管理、專(zhuān)業(yè)管理、班級(jí)管理、學(xué)藉及成績(jī)管理、學(xué)位成績(jī)查詢(xún)、留級(jí)學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)線管理、學(xué)分績(jī)點(diǎn)等級(jí)管理和畢業(yè)總學(xué)分管理等。管理人員可以通過(guò)管理菜單欄對(duì)相應(yīng)的模塊進(jìn)行管理，而且這樣的設(shè)計(jì)思路為以后系統(tǒng)的維護(hù)與修改提供了方便。這些優(yōu)點(diǎn)能夠 極大的 提高 學(xué)生成績(jī)管理 的效率 ,也是 學(xué)校 科學(xué) 化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。傳統(tǒng) 的 人工管理 學(xué)生成績(jī)的 方式，存在著許多缺點(diǎn) ，例 如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。ASP。 關(guān)鍵詞： ADO。畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) I 學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué) 生 : 指導(dǎo)教師 : 信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系 摘 要： 系統(tǒng)基于 B/S 模式， 并 利用 IIS+ASP 技術(shù) +Access 數(shù)據(jù)庫(kù) +SQL 查詢(xún)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的 。ASP。Database。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 設(shè)計(jì)思想 應(yīng)用 ASP 設(shè)計(jì)整個(gè)學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng)，首先應(yīng)按照學(xué)校實(shí)際情況，滿(mǎn)足學(xué)生成績(jī)?nèi)粘９芾淼墓ぷ餍枰?，并達(dá)到操作過(guò)程的實(shí)用、方便。 系統(tǒng)具備對(duì)各大功能模塊進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)的功能，后臺(tái)管理員可以及 時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入，修改，刪除等操作。畢業(yè)論文：學(xué)生學(xué)分制成績(jī)管理系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 其功能基本上實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生的學(xué)藉