【正文】 ，預(yù)防溺水七（3）班2014年4月各位老師、各位同學：大家好！我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。不要在急流和漩渦處游泳。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳； ②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病； ④盲目游入深水漩渦。二、活動設(shè)計(一)老師出示近年來溺死事故實例：實例一：2007年6月21日，某中學組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動。出示有關(guān)溺水事件的圖片學生談看法、感受提出學校的要求(三)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點輕松一下(動畫：最倒霉的溺水者)學一學溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。五、結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景?！边@到底是為什么呢請大家看一段視頻，你必須能找到答案!，學生觀看，分小組討論。親愛的同學們，你們從中得到什么教訓了嗎，自由發(fā)言。這則新聞同時也讓我們懂得，在發(fā)生溺水事件時，懂得急救知識是多么重要。：我想，家長和教師們看到這則新聞時，也必須會對我們異常強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保護法》也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。老師總結(jié):人，應(yīng)該珍愛生命。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳。祝愿大家今天好，明天會更好!第五篇：防溺水主題班會教案防溺水主題班會教案防溺水主題班會教案1活動目的：，學習溺水安全有關(guān)知識。②游泳時間過長，疲勞過度。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了，快一齊來看看吧!：小朋友們，必須要記住，在游泳之前要做好充足的準備運動哦!①在游泳之前必須要做充足的準備活動。呼氣要淺，吸氣要深?！斗滥绨踩蠹抑贩滥缢?，有高招，大人陪伴最是好。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。讓我們珍愛生命，防止溺水。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶?。五、總結(jié)：一節(jié)課很快就結(jié)束了，不明白親愛的同學們在這節(jié)課上都收獲了哪些防溺水的安全知識交流，自由發(fā)言。D注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。本來是要救回同伴的，結(jié)果卻連自我的生命也丟掉了。不久，小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎，幸好泳池的工作人員及時發(fā)現(xiàn)，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)異常的班會課——珍愛生命，謹防溺水。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。河水漲，莫強過，逞強逞能必招禍。C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。四、急救措施要記牢(15’)：4名學生為救同伴不幸溺亡。秋季開學后的第一個星期天，她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。無獨有偶，梧州市的三名小學生在沒有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。三、同學討論：這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?四、教師小結(jié)：同學們，今天我們學習了，如何防止溺水。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。教學方法：教師講授和學生討論相結(jié)合教學過程:一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。在經(jīng)老師家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，還要提醒并注意以下幾點：①游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。后經(jīng)調(diào)查，死者大約20歲，是一名在校大學生，生前與數(shù)百名大學同學隨旅行團到北海旅游。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面(，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。，學會珍愛生命。主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。③救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。要游泳，告家長，跳水潛泳會受傷?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。④不熟悉的江溪池塘不去。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程:導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認識他嗎聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。編演故事。(2)沒有會游泳的成年人陪同不去。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。④如何開展岸上急救(四步)A當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。防溺水，要注意，江水旁邊莫貪玩。不要讓自我一時的貪玩，換來親人兩行痛苦的淚水。請同學們必須要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和教師。三、學習自救及搶救的方法討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟