【正文】 所不敢想象的。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因我也稍作了以下總結(jié)課堂上還不會(huì)聽(tīng)課，注意力持續(xù)的時(shí)間過(guò)短，并有發(fā)呆、做小動(dòng)作的習(xí)慣。⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？常有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加規(guī)范。此外，每次在開(kāi)始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。二、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。還有就是我們發(fā)的《小學(xué)生閱讀》，我都是要求每天讀一篇，至少?zèng)]周要看一篇。讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。不要讓孩子每天都從你的手機(jī)里得到作業(yè)。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流。如：。而今，隨著天 氣的轉(zhuǎn)熱，孩子的衣著會(huì)逐漸減少，我們會(huì)將更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)留給孩子，同時(shí)，我們也向家長(zhǎng)提出，為了你孩子的發(fā)展，請(qǐng)不要對(duì)孩子包辦太多，避免“好心反而辦壞事”。其次，不允許孩子做的事情，一開(kāi)始就不允許做，并要堅(jiān)持到底。有時(shí)看著孩子摔交可是來(lái)不及去扶一下?？傊?，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。我們班個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正。如果方式方法不得當(dāng)，即使家長(zhǎng)再努力，效果也不好。”而我們老師 和家長(zhǎng)都知道，在和圖書(shū)的交流過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言能力，思維能力以及判 斷能力等等都能得到顯著提高。目前我班有35名孩子，其中女孩人，男孩子人。最后一節(jié)課的下課時(shí)間也由4:15推遲到了4:45。最好是給我打電話，有些家長(zhǎng)特別喜歡在群里請(qǐng)假，或者要我通知孩子一些重要的事情?？傊?，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文，能學(xué)好語(yǔ)文。學(xué)校也正在進(jìn)行每周一詩(shī)的活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？先復(fù)習(xí)后作業(yè)作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。但是這樣的成績(jī)只是暫時(shí)的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績(jī)上的或高或低的回落，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長(zhǎng)的一定要有耐心、切不可粗暴對(duì)待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影。透過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：比如同學(xué)語(yǔ)數(shù)兩門的總分高不了，究其原因就是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。所以我希望家長(zhǎng)在每天給以的零花錢上要加以控制。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，或者經(jīng)常遲到，甚至?xí)缯n。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理，尤其中午要讓孩子最少休息30分鐘，這樣提高下午上課效率；晚上不要看電視，9：30就讓孩子休息；周末做完作業(yè)允許孩子看電視1個(gè)小時(shí)。教育孩子遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。四、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假家長(zhǎng)親自打電話，并讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條交給老師。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生59人，其中女生33人，男生 26人。會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。三、下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：勤查作業(yè)，督促到位。現(xiàn)在天氣涼了，希望家長(zhǎng)早上能讓孩子在家吃過(guò)早餐再來(lái)學(xué)校，最近發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不吃飯，或者吃一些其他食品，這就導(dǎo)致有部分學(xué)生在半晌出現(xiàn)肚子疼，我想這可能是亂吃大街上不干凈的食品有關(guān)。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全, 同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。由于孩子原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，免不了成績(jī)有好有壞。其次有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，審題不仔細(xì)或者答不完整。這時(shí)孩子需要的是我們家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找回自信。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫(xiě)。比如讓孩子知道上學(xué)期間不能看的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，并且將文章里的好詞好句摘抄下來(lái)，這對(duì)于他寫(xiě)作也是有幫助的，學(xué)?，F(xiàn)在也在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，在學(xué)期末會(huì)評(píng)選“閱讀小能手”，其依據(jù)也是孩子們的優(yōu)美詞句摘抄本。五、最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必須穿校服。我只能說(shuō)我每天的工作是繁忙、瑣碎的，我不能像您一樣沒(méi)事就拿著手機(jī)看，有些重要的事還是請(qǐng)您打我的電話通知我，免得造成一些不必要的誤會(huì)和延誤一些重要的事情。下課后我還要總結(jié)一下一天的情況，一般大概4:50的樣子就會(huì)放學(xué)。于是，我們班將培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣納入了本期的班級(jí)目標(biāo)，準(zhǔn)備 每周至少保證二到三次有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓孩子在與圖書(shū)的交流中，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。首先，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子小就過(guò)度地溺愛(ài)、嬌慣、遷就孩子。（最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、踢人的現(xiàn)象。這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì)。這時(shí)候再要去改正它，沒(méi)有漫長(zhǎng)的時(shí)間，不下大力氣，將很難改變。我們孩子的動(dòng)手能力參差不齊，有的孩子能當(dāng)好老師的小助手，為老師 折毛巾，擺放杯子等，而有的孩子還不會(huì)自己穿鞋子，褲子。根據(jù)孩子上期所表現(xiàn)的特點(diǎn)，以及這學(xué)期教學(xué)和孩子成長(zhǎng)的實(shí)際需要，我們會(huì)在鞏固孩子喜歡幼兒園，喜歡老師的情感基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)孩子常規(guī)教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度。另外，如果當(dāng)天下雨，一般情況下我會(huì)把沒(méi)帶傘的孩子留在教室里等待家長(zhǎng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)下雨時(shí)孩子沒(méi)帶傘及時(shí)跟我聯(lián)系。每天家庭作業(yè)從上午開(kāi)始就會(huì)寫(xiě)在一塊黑板上。現(xiàn)在基本上完體育課后和放學(xué)后，我總能在教室里看到四散的紅領(lǐng)巾。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦、朗讀上對(duì)孩子多加留意一些。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí)，允許他多看些。家長(zhǎng)檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě)，如果書(shū)寫(xiě)不好，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地。二、下面針對(duì)家長(zhǎng)比較頭疼的問(wèn)題，交流一下個(gè)人看法。以及學(xué)生的閱讀理解能力與寫(xiě)作能力都亟待提高。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階