【正文】 。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一頂是（ ） （ 3 分） ，禮部侍郎田一俊 因為 教 授學(xué)業(yè) 死在任上，董其昌為此事請假，奔走數(shù)千里路程，把田一俊的靈柩護送回鄉(xiāng)里安葬。 約東坡，招太白，試尋思。只能做所選定大 題 內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。白家和丁家的店鋪挨著，席棚相連，白福祥年過古稀，身板硬朗，還能站壇前賣豆腐腦兒。他花錢將店門重漆一遍，門前的走廊間原來是磚鋪地，現(xiàn)在換成了大理石的?？闪钏鰤粢蚕氩坏降氖牵铀业赇伒牟皇莿e人，而是賣豆腐腦兒的白老漢。每到一處，洪業(yè)便先演說，講中國文化、中國語言、中國在歷史上的地位等等，解除一般美國人的誤解。他建立燕京的中文圖書館，出版《燕京學(xué)報》，而且創(chuàng)辦一項有用的哈佛燕京引得 ② 叢書，功勞特別大。他們在那 種情況下應(yīng)否埋 頭做那些事，姑且別論，但卻做得很及時。 ，洪業(yè)等人全力整理國故，被時人諷刺逃避現(xiàn)實。 C．在農(nóng)村公路建設(shè)投資上，甘肅省去年的投資達(dá)到 151 億元，實現(xiàn)全省新改 建農(nóng)村公路里程超過 1． 9萬公里，農(nóng)村群眾出行條件得到進一步改善。 要求 ： （ 1）題目自擬，角度自選，立意自定，符合文體特征 。 他不謀求私情（宴請囑托），受到有權(quán)勢人的怨恨，他們唆使數(shù)百個生儒鬧事，搗毀了他的衙門。當(dāng)初，華亭地方的人物，從沈度、沈粲以后，南安知府張弼、詹事陸深、布政使莫如忠及其兒子莫是龍，都以擅長書法著稱。（ 結(jié)合 詩句分析 ， 2分） 10. （ 6分） （ 1） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 A原文是 “ 但很多學(xué)者卻認(rèn)為 ”； B“ 評價有失公允 ”沒有依據(jù)，原文是 “ 他們在那種情況下應(yīng)否埋頭做那些事，姑且別論 ”； D 原文 “ 體例也按照引得編纂處的慣例 ” )(回答三項或三項以上，本題不給分 ) (2)(6 分 )史家：在學(xué)術(shù)研究上 ， 著作等身 ； 主持整理重要古籍 ； 學(xué)術(shù)成就受到國際漢學(xué)界的認(rèn)可。 ) 【解析】 前兩 個成語都含有“輕蔑”之意。能力層級為表達(dá)運用 E。 三、作文 “提示語 ”分析。這一點也體現(xiàn)了新材料作文的 “自由 ”與 “限定 ”的辯證問題?？蓪憚?chuàng)業(yè)、夢想、個人價值 及社會價值等。既然是主觀傾向性，那就既可以寫成 “我建議小卜怎么選擇 ”的第一人稱對第三人稱建議的語體，也可以寫成 “我建議小卜你應(yīng)該怎么選擇 ”的第一人稱對第二人稱建議的語體，比如書信體 等。 任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 ③ 對圖片的含義要聯(lián)系具體的對象做出合理的解釋，不能隨意的想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。 ③深受儒家傳統(tǒng)思想影響，具有儒者風(fēng)范。白老板被人擠兌后不怒反賀，其為人寬厚、大智若愚的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)；丁老板損人利己后滿腦困惑，其狹隘自私、目光短淺的個性側(cè)面得以顯現(xiàn)。 （ 1 分 ） 9．由上闋的對月 悲傷（無奈、惆悵） 轉(zhuǎn)變?yōu)橄麻牭?積極、樂觀曠達(dá) 。崇禎四年，起用為原官，掌管詹事府事務(wù)?；貋硪院?，被任 命 為編修官。（ 5分） 六、寫作（ 60 分） ，根據(jù)要求寫一篇文 章 。 ③在今年 5月的“成都別車門”中，一名姓送宋的出租車司機因為出手相助而受傷，接受記者采訪時，他平和淡然地說：“沒什么的，這點傷勢 。圖書之收集，多由田洪都、薛流白、顧起潛諸君之力。但很多學(xué)者卻 認(rèn)為洪業(yè)《春秋經(jīng)傳引得序》一文更優(yōu)異?！? 司徒雷登也許對洪業(yè)的功勞不完全了解。他從小經(jīng)淘汰過程而成為“勝利者”，但他因受儒家傳統(tǒng)思想熏染而深感野心與操 守 是對立的。自己一心想賺富人的錢，而北下街的富人就那么多，再加上北下街本來就是小吃一條街，人家真正有錢的人壓根兒就不朝這里 來 。前來吃飯的人也多是慌里慌張的，全不像進丁家齋喝 八寶粥的客人那樣把吃飯當(dāng)成了某種享受。 ③白家豆腐腦兒配有煮熟的咸黃豆、醬胡蘿卜、 黃瓜丁、醬油鹽鹵和適量的鹵湯，鹵汁鮮美，豆腐軟嫩，色澤明快，老少皆宜。 （ 3） 《念奴嬌今人但見今月，也道似琉璃。 C.“疏”在文中指古代一種重要文體，用于臣下向皇帝分條陳述意見。始以宋米芾為宗，后自成一家，名聞外國。起故官，督湖廣學(xué)政， 不徇請囑，為勢家所怨， 嗾 生儒數(shù)百人鼓噪，毀其公署。 ，社會變了，禮的制度也應(yīng)該相應(yīng)改變。唐代以后，社會已經(jīng)變化了，不僅禮的制度應(yīng)當(dāng)有變化，對禮學(xué)所不能解決的問題也要進一步思考。 禮是由外到內(nèi)的，是由不斷地學(xué)習(xí)，不斷地重復(fù)你的行為，逐漸形成的一種習(xí)慣，再用習(xí)慣來逐漸改變你的人格。孟子說“動容周旋中禮”。 這就產(chǎn)生了理學(xué)。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ） （ 3 分） ，而理則是在人的精神方面起自我肯定的作用。 其昌即拜疏求去，帝不許，而令所司按治，其昌卒謝事歸。其畫集宋、元諸家之長，行以己意，瀟灑生動，非人力所及也。疏還可指對古書的舊注作進一步解釋。君看少年眸子，那比嬰兒神采。赤壁懷古》中蘇軾面對滾滾長江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是“ ， ”。丁家齋八寶蓮子粥是用江米、薏仁米熬制而成，吃的時候，每碗現(xiàn)加糖蓮子、糖百合、瓜條、葡萄干兒、桃仁、杏仁、瓜子仁等多種果料和白糖桂花。 ⑥這樣，丁海就有點兒看不起白家了，覺得白家太“下里巴人”，與他們?yōu)猷徔傆悬c兒掉份兒之感。你把店鋪打扮得再貴族化，可在人家眼里你的整條街就不夠格兒！人家去的是鬧區(qū)的大飯店，要的是檔次。他一生中好幾次有機會可青云直 上 ，大有作為，但每次都本能地往后退。一九五四年他寫成自傳，只提過洪業(yè)一次。此文討論《春秋》《公羊》 《谷梁》《左傳》的可靠性、出現(xiàn)的日期、作者、各版本的關(guān)系，證實《春秋》的確是當(dāng)時的史錄，不是憑空偽撰的。學(xué)報之校 訂 ，幾全由榮希白、八媛兄妹之勞?！? 不足掛齒 嗤之以鼻 不足掛齒 不屑一顧 不屑一顧 嗤之以鼻 不屑一顧 不足掛齒 ，句意明確，沒有語病的一句是（ ） （ 3分） A．“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費者搶購期間放松警惕的機會，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接、網(wǎng)絡(luò)詐騙等手段層出不窮。 （ 60 分） 20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學(xué)生?；实鄣拈L子就學(xué)讀書，董其昌充任講官，他在講書中根據(jù)史事隨時對他進行啟發(fā)誘導(dǎo)，皇長子不時報以會心的一瞥。過了三年，多次上奏請求退休，皇帝下旨給他加太子太保銜準(zhǔn)予退休。（上闕情感 1 分 ，下闕情感 2 分） 為何會出現(xiàn)變化： （ 答到 ①或 ②均為 2 分 ） ① （約東坡，招太白，試尋思。 ④ 可收耐人尋味的 懸念 ． ． 效應(yīng)。洪業(yè)淡泊名利，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，溫柔敦厚、謙虛耿直，這些性格的養(yǎng)成正是由于深受儒家思想熏染。 ④ 采用規(guī)范的說明性的語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。材料作文中增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。 四、任務(wù)驅(qū)動型新材料作文的立意及價值取向問題。 ?？忌仨氃谝?guī)定的情境下，在限定的話題范圍內(nèi)進行寫作，但考生又可以有多種選擇。如 2021 年全國新課標(biāo)甲卷要求考生給 “女兒舉報 ”事件相關(guān)方寫信來入情 入理地談問題、講道理，全國新課標(biāo)乙卷要求考生在深入思考 “當(dāng)代風(fēng)采人物 ”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)。 考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。 (答出一點給 2 分，有其他答案只要合理即可酌情給分。 （ 每 點 2 分，意思對即可， 無分析酌情扣分 ） 12 (1)(5 分 )CE(C2 分， E3 分， A1 分。聯(lián)想到東坡面對人生逆境的曠達(dá)，李白懷才不遇時仍能瀟灑（前人的人文精神財富），于是 釋然 并自勉，要以積 極的心態(tài)對月（對人生的）衰變（ 結(jié)合 詩句分析 ， 2 分） ② 或者聯(lián)想到東坡詩詞中的月，李白詩中的月（文化遺產(chǎn) /文化積淀中的月）在精神和文化上永久生輝，誰也不能斫卻，于是無需再糾結(jié)，轉(zhuǎn)而樂觀、曠達(dá)。 董其昌天資過人，少年時就有很高的聲望。后來起用，官得原職，提督湖廣學(xué)政。 面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。青奧會的實踐證明，對空氣污染預(yù)先預(yù)測，提前采取應(yīng)急措施，的確會對空氣惡化起到緩解作用。 (洪業(yè)回胡適信《胡適手稿》第六集 ) （ 1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? ( ) ( ) （ 5分 ） 《禮記引