【正文】 廣了她行之有效的小組合作學習法。但是伴隨著學生們的優(yōu)秀成績而來的，卻是張老師正讀高二的孩子成績下降的消息，盡管她憂心如焚，卻并未因自己的家事請過一天假，耽誤過學生們一節(jié)課。我敬佩紅梧小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結束，在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工你，現(xiàn)就總結如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學習理論知識的同時，一有進間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。重溫自己的支教工作，盡管看起來有些平淡，她讓我受益匪淺，使我對支教產生一種依依不舍的感情，它更將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，下鄉(xiāng)支教，我覺得值。組織同行評課學習，任課教師能在理解有效教育理念的基礎上，熟練操作有效教育的要素組合課型和平臺互動課型及兩種評價方式，一年來組織開展了每周一次校級教研活動?！泵鎸W生的喜愛、家長的滿意、領導的肯定，我實感欣慰。支教教師本身就應是師德表率，一言一行都要注意和規(guī)范，因為代表的不僅僅是個人，因此，我還不斷加強師德學習，書寫學習體會，撰寫師德論文，隨時注重保持良好的教師形象。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。我之所以能如此潛心工作，這也是與受援學校和后援學校領導的幫助分不開的。在教學過程中，我還特別注重低年級學生的習慣養(yǎng)成，密切關注學生的一點一滴。并帶動支教的學校教師。通過了解,我感覺農村的學生真的很苦,班上有四分之三是留守兒童跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學習上的幫助。二、工作方面我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。接手四年級后，經過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。我感到自己的教學生命因為支教而變得精彩起來。經常在中午12點多的時候就能看到家長送這幾個孩子來校，由張老師為他們進行針對性的補缺補差。學習支教學校的老師們在簡樸的教學條件下對待工作的認真態(tài)度；學習他們面對那些家庭條件不好的孩子們時付出的愛心和努力；更學習他們和沒有多少文化、說話大大咧咧的家長們溝通交流時的耐心?！彼@樣說到。播撒了種子，就會收獲希望?！钡诙荷蛑Ы潭噬蛑Ы潭省?010—2011支教總結紅梧完小黃進一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的的工作有辛苦的付出，也有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，時時對學生進行思想教育，讓學生首先從思想認識上轉變過來，對于問題學生我經常與他們進行談心交流，通過了解，我感覺農村的學生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。自從我踏進江店小學校園的那一刻起，就把自己當成一個真正的“江店人”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。二、踏實工作，求實研究，全員參與。要想讓學生得到不斷地提高，僅僅只依靠教師的力量是遠遠不夠的。在我支教期間，各級領導關切地詢問我的工作生活情況，并給我今后的工作指明了方向，讓我信心倍增，動力十足；后援學校的領導也給了我極大的安慰和鼓舞。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。了解到他們的家庭情況和學生內心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學風有了很大改觀。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。為了不辜負領導的期望和同事們的信任，為了讓自身價值得到更充分的體現(xiàn)，我還不斷加強學習和研究。家長們都感激地說：“這些教育方法都是我們從來不知道的，您真是太負責任了。從支教學校實際情況出發(fā)，積極組織和參加上級和學校組織的教科研活動，積極開展公開課教學。一學期的支教工作是忙碌的，又是充實的。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務