【正文】 的垃圾廢品等來設(shè)計(jì)各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個(gè)有線傳聲筒等等。你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。所以我建議：家里準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾桶，分為可回收與不可回收，養(yǎng)成好習(xí)慣，在外面就不會(huì)讓垃圾寶寶找不到家。一件小事就會(huì)讓地球綻放笑容，環(huán)保衛(wèi)士們，行動(dòng)起來吧，我們的世界會(huì)變 得更加美麗。你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。作為語文教師，我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，要聯(lián)系小學(xué)語文教學(xué)的具體實(shí)際，可以寓環(huán)保教育于教學(xué)前五分鐘，課堂語匯教學(xué)、課文教學(xué)、課堂練習(xí)、課外活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)之中。討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對(duì)人類會(huì)有什么危害？二、感知不潔空氣對(duì)人體的危害。我們每時(shí)每課都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看錄象，想一想這些事情對(duì)空氣有沒有影響。我國從1983年起就將“環(huán)境保護(hù)” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學(xué)開設(shè)有關(guān)環(huán)境教育的課程。好一幅人與自然、人與動(dòng)物、人與植物的和諧共處圖??！引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的畫面，使學(xué)生對(duì)人與自然和諧共處的美景產(chǎn)生向往之情，而這種意識(shí)情感的萌生，正是我們環(huán)保教育所必須的。師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？ 師：好，我們來學(xué)一學(xué)?？墒遣恢肋^了多少 年，昔日藍(lán)色的美麗星球已經(jīng)變成了一個(gè)毫無生機(jī)的灰色星球，山水不再微笑，空氣變得污濁，走過干凈的街道，你怎么忍心摘一朵花，破壞街道的美麗？ 穿過茂密的森林，你怎么狠心傷害一只小動(dòng)物，破壞森林的寧靜？看，地球 正在衰老，原來美麗的地球哪去了呢？人們應(yīng)該已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，就從身邊的小事情做起吧。以前人們買菜都提籃子，現(xiàn)在人們都倡導(dǎo)用環(huán)保袋，可自己帶環(huán)保袋的人連一半都沒有，在超市購物，每一個(gè)環(huán)保袋，買了一個(gè)回到家扔了下次再買，環(huán)保袋意義何在？讓我們正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓明天的天更藍(lán)，水更清，樹木更蔥蘢，世界更環(huán)保吧！第五篇：環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保小衛(wèi)士輔導(dǎo)老師：張莉商洛市小學(xué)二年級(jí)（一）班 劉桐語 親愛的同學(xué)們：地球媽媽現(xiàn)在已經(jīng)疲憊不堪，她很需要我們的關(guān)心和愛護(hù)！星期六，美術(shù)老師組織同學(xué)們?nèi)ソ瘌P山公園寫生。你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士。我們可以通過環(huán)保宣傳單向別人宣傳自己的環(huán)保觀念，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境，那么你們要不要也來學(xué)做一張 環(huán)保宣傳單，向別人宣傳一下自己的環(huán)保觀念阿？（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環(huán)保想法。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界各國都采取了有效的保護(hù)措施。三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，