【正文】 增強(qiáng)自己的才干，提高駕雙工作的能力。幽默是人際關(guān)系中必不可少的“潤(rùn)滑劑”。鉆研的不夠深，學(xué)習(xí)的不夠多。（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，往往遇到難題使自己的工作陷于被動(dòng)。在此過(guò)程中做好筆記并及時(shí)回顧。推心置腹的談話就是心靈的展示。十七大關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。抓工作落實(shí)方面，礙于面子，工作不深入、不扎實(shí)。原因是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠深入、不扎實(shí)。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。交流可以讓對(duì)方感知你的心靈，可以填補(bǔ)人與人之間的心理鴻溝，可以獲取自己不知道而對(duì)方知道的知識(shí)。、考試必讀和新課程標(biāo)準(zhǔn)重新學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做筆記。（二）工作主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，往往滿足完成任務(wù)，沒(méi)有深入研究問(wèn)題關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。在學(xué)習(xí)深入上做得不夠，往往許多東西學(xué)完就丟。，隨時(shí)隨地?；叵脒@些年的教育教學(xué)工作，我深感與學(xué)生溝通交流在提高教學(xué)成績(jī)、幫助班主任管理等方面的必要性和重要性。這對(duì)于教育具有重要的指導(dǎo)意義。三、整改措施刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要進(jìn)一步健全完善工作責(zé)任制，任務(wù)責(zé)任完成時(shí)間細(xì)化到人，提高工作安排的主動(dòng)性，對(duì)各項(xiàng)工作綜合考慮提前量及其他因素，做到雷厲風(fēng)行，及時(shí)高效的完成任務(wù)。履行工作職責(zé)方面，核算工作涉及單位內(nèi)外，方方面面，工作煩瑣雜亂，完成任務(wù)時(shí)間長(zhǎng)，因此工作安排主動(dòng)性不強(qiáng)，習(xí)慣于等待領(lǐng)導(dǎo)安排工作，安排工作后就事論事，不綜合考慮提前量，不能及時(shí)提高工作效率。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。對(duì)黨和國(guó)家的大政方針政策學(xué)習(xí)不夠及時(shí)?！币胱鲆粋€(gè)優(yōu)秀的班主任,就應(yīng)該了解班里的一切學(xué)生、班里學(xué)生的一切。改正的措施：，及時(shí)到學(xué)校圖書館查閱有關(guān)新聞和點(diǎn)評(píng)。為了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。開(kāi)展作，積極，能吃苦，努力將工作做到最好。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)