【正文】 獎(jiǎng)，教師技能二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；何春苗老師的課例獲得市二等獎(jiǎng)，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表省級(jí)期刊上；高二（8）班5位同學(xué)參加區(qū)高中政治小論文評(píng)比全部獲好的名次；高三文綜競(jìng)賽獲近幾年來(lái)最好成績(jī)，兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。“優(yōu)化”教研活動(dòng)能使“教”和“研”之間融會(huì)貫通。此次活動(dòng)，先是高三歷史備課組通過(guò)集體備課，討論制定必修三第六專(zhuān)題的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情合理取舍教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)和舍棄點(diǎn)，并合作精編一份同步練習(xí)，力求提高高三復(fù)習(xí)的有效性。能力培養(yǎng)方面，項(xiàng)老師的設(shè)計(jì)是圍繞本單元文本知識(shí)進(jìn)行文本應(yīng)用的一連串的設(shè)問(wèn)；楊老師的設(shè)計(jì)在于以高考題導(dǎo)入，結(jié)尾又以這道題回應(yīng)，考查學(xué)生的答題能力。三、教研組工作：加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊(duì)伍，是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。（3）加強(qiáng)了對(duì)本組教師的學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。注重在思想品德課堂教學(xué)中滲透生命教育的內(nèi)容，讓學(xué)生講生命故事，開(kāi)展以生命教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的生命觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而自覺(jué)地珍愛(ài)生命，尊重生命力，呵護(hù)生命。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了我校政治教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。第五篇：2013~2014第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)2013~2014第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，組內(nèi)教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。并且根據(jù)學(xué)校帶教要求，年輕教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在老教師的悉心調(diào)教下，年輕教師在教學(xué)上不斷走向成熟。近幾年來(lái)，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。要使導(dǎo)學(xué)稿真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)作用，成為“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”的有效載體。教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是開(kāi)展校本教研和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的三種基本力量。因此，平時(shí)主要是由備課組長(zhǎng)牽頭，開(kāi)展辦公室組員間互動(dòng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)研討。校本教研旨在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，所謂“在教學(xué)中”，“通過(guò)教學(xué)”?；顒?dòng)中，兩位開(kāi)課老師都對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項(xiàng)洪文校長(zhǎng)，光反思稿就寫(xiě)了5頁(yè)紙。對(duì)于示范課、觀(guān)摩課等各式各樣的公開(kāi)課，教研組不僅要做好計(jì)劃和鼓勵(lì)教師積極參與，而且在研討時(shí)要革新。八年級(jí)狠抓后進(jìn)生的聽(tīng)課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問(wèn)，為會(huì)考作準(zhǔn)備。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。加強(qiáng)七年級(jí)政治、歷史、地理的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取為升學(xué)考試取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)打下基礎(chǔ)。四、工作思路：本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力嘗試多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研；四是配合教務(wù)處組織好校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)取開(kāi)幾節(jié)有級(jí)別的公開(kāi)課；五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂。組別備課組長(zhǎng)組員政治組季蕓（七年級(jí)）季蕓楊森丁乃秦（八年級(jí)）歷史組圣坤花（七年級(jí)）圣坤花楊森趙承東（八年級(jí)）地理組程濤（七年級(jí)）程濤鄭虹王壽文（八年級(jí)）王壽文程濤三、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校工作大局，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進(jìn)一步提高本組教師的教學(xué)、科研水平，力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)（優(yōu)質(zhì)教研組）。積極而認(rèn)真地開(kāi)展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。七、具體安排：附：教研組公開(kāi)課安排表：周次講課人趙承東國(guó)慶放假王壽文丁乃秦期中考試季蕓程濤鄭虹周次講課人圣坤花楊森教研組活動(dòng)主講人安排（每次學(xué)習(xí)、討論一個(gè)主題，主講人負(fù)責(zé)）周次主講人趙承東程濤國(guó)慶放假王壽文圣坤花季蕓楊森周次主講人鄭虹丁乃秦趙承東政史地教研組XX年—2008學(xué)年度第一學(xué)期行事歷周次起訖時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容9月3日——9月14日制訂并上交教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)工作檢查9月17日——9月30日課堂教學(xué)跟蹤檢查；抽查教案的撰寫(xiě)、作業(yè)批改情況；研究新教材；落實(shí)新老幫教制度；第一次月考及分析10月1日——10月7日國(guó)慶長(zhǎng)假10月8日——10月19日單元（或周測(cè)）檢查；教學(xué)研討會(huì)（預(yù)習(xí)和小組合作方式探討）；對(duì)新教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課10月22日——11月2日期中考試11月5日——11月16日“政史地課堂教學(xué)效率探討”會(huì)；期中教學(xué)常規(guī)檢查；期中考試分析；政史地活動(dòng)11月19日——11月30日第二次月考及月考分析；學(xué)生作業(yè)規(guī)范檢查及展評(píng)；中考研討會(huì)（地理、生物）12月3日——12月14日教學(xué)研討會(huì)12月17日——12月31日八年級(jí)地理競(jìng)賽元月3日——元月11日結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃元月14日——元月25日期末考試；教學(xué)檢查。歷史七年級(jí)根據(jù)學(xué)生聽(tīng)不來(lái)課的特點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?！皟?yōu)化”教研活動(dòng)能使“教”和“研”之間融會(huì)貫通。此次活動(dòng)，先是高三歷史備課組通過(guò)集體備課，討論制定必修三第六專(zhuān)題的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情合理取舍教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)和舍棄點(diǎn)，并合作精編一份同步練習(xí)，力求提高高三復(fù)習(xí)的有效性。能力培養(yǎng)方面，項(xiàng)老