【正文】 的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)美德，促進小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。同學(xué)們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!三、以文化藝術(shù)教育為閃光點，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。⑥充實圖書角，擺放圖書，舉辦“讀一本好書的心得體會”征文比賽。堅持每月一期紅領(lǐng)巾中隊黑板報評比制度，充分展示少先隊員的聰明才智。（二）宣傳演講，感悟美德。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。根據(jù)學(xué)生身心特點，對不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學(xué)們向?qū)W習(xí)和爭做美德少年的決心。利用宣傳板鮮明地展示“崇德向善、見賢思齊”的主題教育內(nèi)容，營造濃郁的活動氛圍。（3）每班舉行演講活動，人人宣講最感動的人和事?！槍ΜF(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。組織網(wǎng)上簽名寄語活動。利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。中學(xué)生：（1）了解每一個美德少年的事跡，人人會講2—3個美德少年的故事。實效性——將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進心的美德少年。表彰了優(yōu)秀大隊委員、大隊督導(dǎo)隊員、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動隊員的活動積極性，充分體現(xiàn)大隊工作的作用。學(xué)生們體驗成功，享受成功。少年軍校的成立，使國防教育與養(yǎng)成教育有機地結(jié)合了起來，對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。在開展中華美德教育活動，離不開學(xué)生的主動參與，有了學(xué)生的主動參與，效果自然好得多，這遠比學(xué)生被動接受教育強多了。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過這個活動使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個很好的例子，它可以讓學(xué)生在設(shè)計制作目標(biāo)、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗過程中以及寫作制作、觀看感受、體會過程中受到一次又一次強烈的感染，收到理想的教育效果。2012年9月26日上午，三門峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽光體育運動會在文體中心拉開了帷幕。班級文化，主要包括以下幾方面：①班級集體照、個性化班級命名②班級口號(班級精神)③班級文字簡介(100字左右)④我們的班主任和任課教師。為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作，大隊部每月堅持工作講評，輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。四、活動過程：（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。（2）學(xué)習(xí)模范，改正自身的缺點，為集體，為他人，為社會做一件有益的事。學(xué)生在留言欄上留言,表達自己如何向美德少年學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,并積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動?！獙⒅黝}教育的終極目標(biāo)定位為每位同學(xué)的實際行動，人人能為集體、為他人、為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進心的美德少年。五、活動評價：全校范圍內(nèi)開展評選并表彰“義井小學(xué)美德少年”活動，從“助人為樂”、“誠實守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛親”和“陽光運動”這五個方面評比本次主題教育中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，并發(fā)起“向義井小學(xué)美德少年學(xué)習(xí)”的倡議，鼓勵孩子們不斷進步。運用“國旗下的講話”圍繞主題教育進行發(fā)動倡議。學(xué)生在留言欄上留言,表達自己如何向美德少年學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年。在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒邮斋@，表達自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)美德少年，人人爭當(dāng)美德少年”的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼