【正文】 任何工作，其實(shí)質(zhì)都是銷售行業(yè)，銷售的都是我們自己；還有一個(gè)人的能力很重要，但比能力跟重要的是發(fā)揮能力的能力。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)買欲望，就顯得尤為重要。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。用地面積******平方米，建筑面積********平方米?，F(xiàn)在可以說平法已經(jīng)沒什么大問題了。學(xué)習(xí)施工日記的記錄工作，協(xié)助搜集和整理本工程的技術(shù)資料和竣工驗(yàn)收資料。我想起了“紙上談兵”的典故。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。加大教學(xué)改革力度。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份。具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見附件一，20xx屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。在實(shí)習(xí)的三周里，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。怪不得師傅說：雖然你是大學(xué)生，可是你的水平還比不上在工地摸爬滾打的工人。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。拿了一本施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。②通過深入實(shí)際，調(diào)查研究，學(xué)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告和專題論文的寫作，掌握科技論文和工作報(bào)告的寫作方法，提高文字表達(dá)能力。最后，端正好自己心態(tài)。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多、很多?首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒面對(duì)過的一切。四、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備根據(jù)工商管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)性質(zhì)和特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)采取小分隊(duì)式實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。在借鑒往屆活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，我重新梳理了項(xiàng)目執(zhí)行流程，并制作出整體的工作流程圖和所需角色的各項(xiàng)分工。而說到兒童閱讀，據(jù)第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示：中國(guó)未成年人兒童讀物擁有量在全世界排名第68位。專業(yè)：我們不僅希望做好事，而且要把好事做好。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。三、實(shí)習(xí)建議：堅(jiān)持學(xué)以致用原則。二、實(shí)習(xí)感言實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。公司目前軟、硬件兼并，擁有實(shí)力性生產(chǎn)設(shè)備和工程技術(shù)人員，配有專業(yè)的圖像制作系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)高科技手段進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助燈光設(shè)計(jì)、效果圖制作及燈光動(dòng)態(tài)效果演示。本公司廣泛承接建筑物的泛光燈照明工程和街道、道路、橋梁、城市廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)和立交橋等照明美化工程，公司成立后，注重科技的投入，堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)理念，與上海飛利浦公司、南京三樂電器總公司建立了合作關(guān)系，提供全方位的支持。在天晟實(shí)習(xí)的1個(gè)月，好比一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。學(xué)生的共同體會(huì)之一就是“書到用時(shí)方恨少”。誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、效率、責(zé)任是我們對(duì)專業(yè)的追求。是以色列的五十分之一，是日本的四十分之一，是美國(guó)的三十分之一。由于面對(duì)陌生的人還是有點(diǎn)怕生，所以我總感覺自己需要百事具備，在全員開會(huì)前一連幾天都在細(xì)細(xì)規(guī)劃，細(xì)致準(zhǔn)備到要說的每句話應(yīng)該要如何表達(dá)。一方面學(xué)校給我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，另一方面，學(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習(xí)單位,所以在實(shí)習(xí)之前我們不停的搜索各方面的信息，自己找實(shí)習(xí)單位。只是一種磨練的過程。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。③通過實(shí)習(xí)答辯，深入總結(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)的成果，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。實(shí)習(xí)了這么多天，幾乎天天去查進(jìn)度，自己在進(jìn)度的控制方面應(yīng)該會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，至少也會(huì)潛移默化。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)是最基礎(chǔ)的理論知識(shí)，她起到的是一種授予學(xué)習(xí)能力的作用，我們要用這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)在實(shí)踐中擴(kuò)展，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)更新知識(shí)面。五、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：實(shí)習(xí)期間，我吃了不少苦頭，那是多少個(gè)天剛剛亮就起床的日子，每天不停的爬上爬下，每次下雨伴隨的是徹骨的寒冷，多少次犯錯(cuò)誤被師傅訓(xùn)斥，多少次差一點(diǎn)就出現(xiàn)安全事故等這寫都?xì)v歷在目。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，無論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成績(jī)的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。從銷售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。實(shí)習(xí)方式。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。20xx屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。我甚至有種感覺，這是三周里面是大學(xué)四年最充實(shí)的日子，未去工地之前我從沒想象三周實(shí)習(xí)我能承下來。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。(四）、協(xié)助施工員對(duì)本工程的現(xiàn)場(chǎng)管理，查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋。二、實(shí)習(xí)概況*****小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目位于*******************，本地區(qū)地勢(shì)平坦，氣候?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候，氣候特征為冬季寒冷干燥，夏季炎熱多雨，降雨不均，雨季主要集中在79月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深為35米，本工程為多層民用建筑住宅樓，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防裂度為7度，建筑耐久年限為50年，結(jié)構(gòu)類型：框架剪力墻結(jié)構(gòu)和框架架構(gòu)。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。就在此時(shí)，學(xué)院通知我們有兩家企業(yè)來我校招聘，沒有找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生去學(xué)院辦公室參加面試,沒想到經(jīng)過面試后,我被祁連葡萄酒銷售有限公司聘用了。所幸的是，在工作不順暢和不懂得如何進(jìn)展下去的時(shí)候，有梁主任在，他會(huì)根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我如何協(xié)調(diào)工作，用好人，用對(duì)人。中國(guó)新聞出版研究院出版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)曾說過：“12歲之前是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的時(shí)間，決定了孩子一生的閱讀力。印象中的“公益組織”，就是“志愿者活動(dòng)”、“捐款”、“幫助別人”，也很難想象得到做公益也能成為一個(gè)正式的職業(yè)。雖然我們沒一學(xué)期也會(huì)進(jìn)行一些假期社會(huì)實(shí)踐，但是這種學(xué)生自發(fā)性的社會(huì)實(shí)踐，由于實(shí)習(xí)單位的類型比較分散，質(zhì)量不是很高等原因，使很多學(xué)生在實(shí)踐過程中根本沒有學(xué)到真正的知識(shí)，沒有達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強(qiáng)實(shí)踐性，注意靈 活性。要主動(dòng)去找工作做，主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)公司的想法，主動(dòng)去找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，讓領(lǐng)導(dǎo)重視自己。同時(shí)我公司通過 ISO90012000質(zhì)量體系認(rèn)證，并順利通過國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證，榮獲“3C”證書。一、實(shí)踐內(nèi)容2012年 2月1日—2012年3月