【正文】 文字、照片、書(shū)法、繪畫(huà)、音像、群雕、實(shí)物等真實(shí)、形象、生動(dòng)地再現(xiàn)了焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的一生。焦裕祿就是用這些來(lái)工作的。焦裕祿烈士陵園，是焦裕祿同志安葬的墓地。5月13日，市局組織全體黨員，參觀學(xué)習(xí)了焦裕祿紀(jì)念館。三要遵守駐礦督查紀(jì)律，耐得住寂寞，吃得下苦累，受得了冤屈，聽(tīng)得慣罵聲，老實(shí)肯干，干出一個(gè)安全生產(chǎn)、全局和諧的局面。把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。焦裕祿同志全心全意為人民的幸福事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我以強(qiáng)烈的震撼和啟迪，使我進(jìn)一步理解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。學(xué)習(xí)他清正廉潔、以身作則的工作作風(fēng)。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。二〇一四年三月二十一日第五篇：參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)不知道大家還記不記得有這樣一首歌：“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人”。焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。三、聯(lián)系工作實(shí)際弘揚(yáng)焦裕祿精神。和平年代，幸福生活，我們每日盡情享受著，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，我們時(shí)刻追求著。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。所以，今后在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)不斷地提升自身修養(yǎng)，做一個(gè)無(wú)愧于內(nèi)心的人?？粗o(jì)念館內(nèi)一件件平凡的事跡、一幅幅生動(dòng)的圖片、一句句普通的話語(yǔ)，我再一次感受到要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。在焦裕祿烈士墓前，我同x市寶坻區(qū)牛家牌鎮(zhèn)的黨員們一起鞠躬憑吊，重溫入黨誓詞，心靈和精神受到了一次洗禮。學(xué)習(xí)焦裕祿，要學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識(shí)。淄川分局全體基層管理人員，決心發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，作好本職工作，發(fā)奮創(chuàng)造分局完美的未來(lái)，為我們的黨旗增添光彩。他心里裝著是36萬(wàn)蘭考人民的疾苦，肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命。60年代初，焦裕祿在蘭考任縣委書(shū)記時(shí)，全縣遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害，糧食短缺，百姓紛紛走上逃荒的路。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng)具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。印象中比較深刻的是焦裕祿領(lǐng)著縣委班子到火車站去看災(zāi)民的場(chǎng)景：大雪天，火車站擠滿了衣衫襤褸、面黃肌瘦的災(zāi)民，焦裕祿站在雪里充滿感情的對(duì)班子成員說(shuō)：“我們經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)要為人民服務(wù)，我希望大家能牢記今晚的情景，去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌”?！敖乖５摗边@個(gè)名字，對(duì)我并不陌生。當(dāng)前，公司正面臨準(zhǔn)確把握形勢(shì)，明確發(fā)展目標(biāo)的新時(shí)期，困難利好同在，挑戰(zhàn)機(jī)遇并存。如今，重建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，在這種背景下，參觀焦裕祿紀(jì)念館，學(xué)習(xí)焦裕祿精神并不是一個(gè)表面工作，實(shí)際上是在告訴我們，高尚的道德，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對(duì)工作和生活應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，并不是只存在于課本，而是活生生的存在于現(xiàn)實(shí)中。宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者“雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存”。大家普遍認(rèn)為，通過(guò)來(lái)焦裕祿紀(jì)念館瞻仰學(xué)習(xí)，緬懷焦裕祿的光輝一生，重溫焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的感人事跡，使大家深受教育，盡管現(xiàn)在我們所處的時(shí)代不同，條件不同，但焦裕祿同志忠誠(chéng)黨的事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。二、學(xué)習(xí)焦裕祿與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。聽(tīng)完講解員的敘述，我久久佇立，心潮澎湃，腦海里呈現(xiàn)的是他坐在那把藤椅上，一邊痛苦的與病魔抗?fàn)?，一邊還在努力工作的感人情景。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺(jué)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹(shù)立自身良好形象。1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,調(diào)任蘭考縣縣委書(shū)記，面對(duì)黃沙、洪水和鹽堿，做為共產(chǎn)黨員的他沒(méi)有絲毫的畏懼，帶領(lǐng)蘭考人民克服萬(wàn)難，戰(zhàn)洪水、探流沙、查風(fēng)口，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員為黨為民、無(wú)私無(wú)畏的偉大人生。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化，但宗旨意識(shí)不能談薄，仍然需要我們的廣大黨員想群眾所想，急群眾所急，多為群眾辦實(shí)事，辦好事。第四篇：參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)參觀焦裕祿紀(jì)念館心得體會(huì)3月21日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車到蘭考縣焦裕祿同志紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。他心里裝的是36萬(wàn)蘭考人民群眾的疾苦，身上始終彰顯的是一個(gè)人民公仆的本色；他忘我地工作，身染絕癥也全然不顧——鞠躬盡瘁，死而后已！焦裕祿走了，但他仍然活著。烈士陵園內(nèi)有焦裕祿事跡陳列館，共3個(gè)展室，6個(gè)部分。這就是對(duì)焦裕祿同志一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照。在焦裕祿同志身上，我明白了，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有專業(yè)知識(shí)不是人生的全部，同時(shí)還要具備做人最起碼的品格：責(zé)任，正直，有自己的原則，以及面對(duì)困難的勇氣等。他勤勞、善良，嚴(yán)格要求自己；他不辭辛