【正文】 在懷里，但是，我卻什么也沒(méi)種出來(lái)??”國(guó)王聽(tīng)了哈哈大笑：“誠(chéng)實(shí)的王子呀，你不會(huì)種出任何的花草，因?yàn)槲医o你們的，都是炒熟的種子呀！” 孩子靠誠(chéng)實(shí)做了王子。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約這四個(gè)字。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏之一。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節(jié)約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。小結(jié)：希望每一個(gè)員工都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起。二、講勤儉節(jié)約的故事 。不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。（一）我們應(yīng)該節(jié)約用水。用經(jīng)典的語(yǔ)言陶冶心靈，用燃燒的激情落實(shí)行動(dòng)，人人講道德，城市更文明！今天，我們的道德講堂到此結(jié)束，謝謝大家的參與第五篇：道德講堂勤儉節(jié)約道德講堂勤儉節(jié)約 從我做起五里小學(xué) 二（2）班 蔡雙 教學(xué)目的：1．通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。小結(jié)：對(duì)呀，在很多時(shí)候，一粒米、一滴水對(duì)于每一個(gè)人或許就是生命的延續(xù)，所以我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)任何點(diǎn)滴。勿營(yíng)華屋，勿謀良田?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)歌曲，體會(huì)《憫農(nóng)》這首古詩(shī)蘊(yùn)含的意境。六、送一份吉祥好，我們進(jìn)入本次講堂的第六個(gè)環(huán)節(jié)，送吉祥。故曰：儉，德之共也?！痹佑谑前沿i給殺了。與朋友交，言而有信。接下來(lái)我們進(jìn)入本期道德講堂最后一個(gè)環(huán)節(jié)“一堂一善事”本期道德講堂“一堂一善事”對(duì)大家的要求，就是希望 每個(gè)人都能樹(shù)立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實(shí)踐者，讓我們同心協(xié)力，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以?xún)€養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式?！痹?shī)句的意思是看遍了歷史上無(wú)數(shù)的有識(shí)之士、國(guó)家、家庭，他們的成功都是因?yàn)榍趭^、節(jié)儉，而當(dāng)他們奢侈腐敗的時(shí)候，就是他們破敗沒(méi)落的時(shí)候。相反，勤儉節(jié)約卻可以磨意志，陶冶情操，增強(qiáng)人的責(zé)任感、進(jìn)取心；勤勞節(jié)儉也是做人的基本品德。接下來(lái)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本期道德講堂，更加深入地體會(huì)勤儉節(jié)約的意義。好，下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，誦道德經(jīng)典。好謝謝大家，請(qǐng)就座。金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。二、誦一段經(jīng)典下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)誦一段經(jīng)典。李慧書(shū)記、任秀俠主任、尹蘭英、謝斌、尚芬紅。第一環(huán)節(jié)：唱歌曲首先讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，唱歌曲 同學(xué)們還記得《憫農(nóng)》這首古詩(shī)嗎？ 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。自奉必須儉約，宴客切勿留連。這是屬于什么行為？說(shuō)說(shuō)生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？談?wù)勀愕母惺?。也就是明代朱柏廬《夫子治家格言》里的選段，希望大家記住，無(wú)論是古代，還是現(xiàn)代；無(wú)論是貧窮，還是富有；我們都沒(méi)有理由舍棄“勤儉節(jié)約”這一傳統(tǒng)美德?？偨Y(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；不隨手關(guān)燈，隨意倒掉飯菜等；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。所以，我們要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。聽(tīng)了這些故事，你有什么感受呢？ 請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)（學(xué)生自由發(fā)言），是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。《勤儉節(jié)約倡議書(shū)》在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費(fèi)，精打細(xì)算；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類(lèi)存放；互相督促，形成風(fēng)氣。教會(huì)我們即使是一頓粥、一頓飯，也應(yīng)當(dāng)想到它來(lái)得不容易；教會(huì)我們即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。其實(shí)楷模離我們并不遙遠(yuǎn)，他就在你我身邊，在我們同學(xué)中間，一個(gè)個(gè)尋常的日子里，他們以自已的行動(dòng)踐行著勤儉節(jié)約的美德，詮釋著