【正文】 99 =24=，那咱們再回過頭9（4）教師:同學(xué)們，我們利用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義得出2觀察一下，4與結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生觀察發(fā)言。情感性目標(biāo)學(xué)生領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生參與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用于生活的意識。生2：先計算出結(jié)果，然后約分。四、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？有什么收獲和同學(xué)們交流一下。10出示例1，出示圖例，學(xué)生獨立列式解答。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件。你是怎么想的？113表示誰是誰的3，求○比△多多少個，實際是求什么？你認(rèn)為理解用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系時，關(guān)鍵是什么？（關(guān)鍵是要弄清分?jǐn)?shù)是哪兩個量比較的結(jié)果，比較時是把哪個數(shù)量看作單位“1”的）（2）完成第2題。師：同學(xué)們，每根布條長1/2米 2．搜集信息，提出問題。（出示課件）那屏幕上就是大家所列的2種式子。611生：第二種方法是6 ==3。糾正錯誤。師：非常不錯，這也是一種很好的方法。小組匯報： 生：第一種方法，111111(1+1+1+1+1+1)1180。所以列式6222師：還有其他做法嗎？1111111生：列的算式是+++++=。通過操作、觀察，培養(yǎng)學(xué)生初步分析、推理能力。2你怎樣理解“綠花比黃花少5”？在小組中說說想法，匯報交流。：熟練掌握用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題。（1）列式并說出算式中的被乘數(shù)、乘數(shù)各表示什么？ 5個12是多少？ 9個11是多少？ 8個6是多少？（2）計算：123333＋＋＝ ＋＋＝ 。強調(diào)：能約分的，要先約分，再計算。師：你準(zhǔn)備怎么列式？（讓學(xué)生感受到先約分再乘，計算簡便）生：3/105= 師：你能說說它的意義嗎？ 生：表示相同5個3/10相加。廖炳學(xué) 三空橋中心校 年9月26日分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案 2017第二篇：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)實際入手使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示求幾個相同加數(shù)和的簡便計算的意義和計算法則，知道計算時能約分的先約分再相乘比較簡便。999999教師：那是不是說明整數(shù)乘法的意義對于這兒的式子同樣適用？2教師：觀察4 9和我們以往學(xué)習(xí)的乘法有什么不同？學(xué)生：被乘數(shù)是一個分?jǐn)?shù)，是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。（4）畫圖我們已經(jīng)解決了這道題，除了畫圖，我們還可以用什么方法做？ 學(xué)生列式：如方法1：＋＋+=分子相加。誰愿意來呀？4=+ + =3= =八、鞏固練習(xí)、強化提高4 8一只樹袋熊一天大約吃Kg的桉樹葉。二、方法探索嘗試計算3/103。為什么可以用乘法計算？再利用圖形進行驗證計算結(jié)果是否正確。教學(xué)重點：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。如果用連乘算式，要提醒學(xué)生先約分再計算。（2）出示問題。獨立完成。6個可以22221用乘法算，6。（教師巡視指導(dǎo)了解情況，為有序的組織交流做好準(zhǔn)備）小組合作，交流匯報。即：6=6=3，先約分，再求最222后結(jié)果。（出示課件）四、課堂達(dá)標(biāo)（5分鐘）達(dá)標(biāo)并訂正答案。11(1+1+1+1+1+1)1180。小結(jié)：所以分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全相同。（2）獨立思考列式；大家思考一下怎樣列式？你是怎么想到的這樣列式的？不僅會列式，還要講清楚為什么這樣列式？有了一種方法，再有沒有第二種方法。每組中三個分?jǐn)?shù)的大小有什么特點？所得的結(jié)果有什么特點？ 指出：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)越大所得的積越大。板書課題：“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”的簡單實際問題。（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖例理解，每人吃2個，那么“3人一共吃了多少個？”96222就是求3個是多少？（列式：3 ==）9399結(jié)合以上兩題，歸納出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。3+3+33180。比較剛才兩道乘法算式的計算