【正文】 重點滿足我市支柱產業(yè)、重點項目、高新技術產業(yè)對畢業(yè)生引進需求，優(yōu)先保證我市各類外來投資企業(yè)、民營企業(yè)對畢業(yè)生的吸納需求。（九）妥善安置本市生源特困家庭畢業(yè)生的就業(yè)。要發(fā)動、組織各類專場招聘會和人才交流大會，為供求雙方提供更多的供需見面機會，努力提高成功率。積極聯系高校，組織開展“就業(yè)指導進校園”活動，聯合高校做好離校前畢業(yè)生的就業(yè)指導，幫助高校畢業(yè)生了解杜會，了解企業(yè)，提升求職能力。贈送宣傳冊。在“青島早報”開設專版，對高校畢業(yè)生就業(yè)服務周活動進展情況進行實時宣傳。在內蒙古人才網站上開辟“高校畢業(yè)生就業(yè)政策專欄”，廣泛發(fā)布各級各類針對高校畢業(yè)生的就業(yè)政策。①行業(yè)——具有較大發(fā)展前景；②企業(yè)——具有較強生存能力；③個人——具有較高安全感、較多個人發(fā)展機會及受教育、培訓機會。③畢業(yè)生就業(yè)市場。⑤會后兩三天內應主動與感興趣的用人單位進行聯系，一是表現出對該單位的尊重，二是表達出迫切加入的愿望，加深用人單位對自己的印象。許多畢業(yè)生往往忽略了自己基礎知識的掌握，而羅列了大量的工作經歷；且更多的只注明了工作單位與時間，內容及業(yè)績卻只字不提，僅表明“實踐”多，看不出“能力”強(二)應聘面試 面試前，畢業(yè)生應做好充分準備，知己知彼，并適當進行模擬練習，然后以飽滿的精神、端莊的儀表，出現在面試現場。①關于個人情況。主考官在對求職者的能力、個性及工作態(tài)度等有了一個初步印象之后，會主動向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。應屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。(4)注意補充協議或補充條款的合法性，以保護自己的就業(yè)權益不受侵犯。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報至省就業(yè)指導中心，由省就業(yè)指導中心對畢業(yè)生的資格進行審查和認定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進行。例如某學生小鄧，原為某中專院校學生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。應有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報。畢業(yè)生如果在這段時間內落實就業(yè)單位，可通過學校補報建議就業(yè)方案。(3)接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關系。如該單位無法解決戶口和人事關系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。不簽發(fā)報到證，不能申請暫緩就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)后的調整按在職人員有關規(guī)定辦理。對中小企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的，在信貸、社保等方面給予政策支持。對困難家庭畢業(yè)生給予適當的求職補貼。一、黨中央、國務院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作中央領導同志對高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出了一系列重要指示、批示。如很多高校對到西部地區(qū)、基層及艱苦行業(yè)一線就業(yè)的學生給予表彰和獎勵；中南大學等高校為少數民族學生單獨開設“量身定制”的就業(yè)指導課程；南京大學成立全國首家為學生提供就業(yè)維權服務的機構；重慶文理學院著力建設大學生微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園和研發(fā)基地，扶持大學生成功創(chuàng)業(yè)。從國際看，世界經濟復蘇的不穩(wěn)定性不確定性突出，風險挑戰(zhàn)增多，一些主要經濟體經濟增速下滑，一些國家主權債務問題突出；特別是一些國家失業(yè)率居高不下，成為社會不穩(wěn)定的一個重要因素。各高校也要盡快制定相應的措施辦法，努力使工作更加有效、更加有力。一是加強就業(yè)指導課程建設。各高校要安排教師對家庭經濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生開展“一對一”幫扶，為他們提供個性化指導咨詢、優(yōu)先推薦就業(yè)和求職補貼等。（六）加強思想政治教育和輿論宣傳，確保校園和諧穩(wěn)定。高校要與行業(yè)企業(yè)共建實驗室、實習實訓基地等實踐平臺，在教學中加強實習、實踐、實訓環(huán)節(jié)。家庭經濟困難、農村和邊遠地區(qū)的學生、少數民族學生、包括女大學生等群體，由于種種因素，他們在就業(yè)競爭中處于劣勢，這部分學生是我們工作的重點和著力點。四是全面推進大學生自主創(chuàng)業(yè)。各省級主管部門主要負責同志和高校黨政“一把手”要親自過問，關心和支持就業(yè)工作，明確任務，強化責任。修訂了《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》，增設了一些國家亟需的學科；修訂《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，引導高校在拓寬專業(yè)口徑的同時，注重服務國家、地方經濟社會發(fā)展和行業(yè)特色需求；新增20種碩士專業(yè)學位，占碩士研究生招生總規(guī)模的31%。人力資源社會保障部充分發(fā)揮統籌協調作用，牽頭制定有關政策，大力推進“三支一扶”計劃、大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃以及三年百萬見習計劃等；中組部、共青團中央積極組織實施“到村任職”、“西部計劃”；財政部、稅務總局等部門出臺了大學生自主創(chuàng)業(yè)減稅、貸款、貼息及基層就業(yè)學費補償或助學貸款代償等多項優(yōu)惠政策；全國總工會、全國工商聯等舉辦“民營企業(yè)招聘周”活動；全國婦聯牽頭開展了“女大學生創(chuàng)業(yè)扶持行動”。六是深入開展聯誼、服務和引導工作，培育和發(fā)展海外對我友好力量。鼓勵科研項目單位吸納畢業(yè)生就業(yè)。但是要看到，目前高校畢業(yè)生總量多、就業(yè)壓力大，部分畢業(yè)生就業(yè)愿望和能力與市場需求不相適應、結構性矛盾突出，就業(yè)服務體系和服務能力不能滿足畢業(yè)生就業(yè)需要，促進畢業(yè)生就業(yè)任務依然十分繁重。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。不納入國家就業(yè)派遣計劃，不簽發(fā)報到證。已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協議，將派遣回生源地。(五)報到證報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》，由教育部授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。已辦理了休學、退學、延長學習年限等，或結業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的?？闪腥虢ㄗh就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協議書。此時，小劉的生源地應為廣州市。就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協議書無效，并由欺騙責任者方承擔違約責任。例如，要求在一定時間內完成一份會議通知、請示報告或某項工作總結；也可能提出一個論點，請求職者予以論證或批駁等。用人單位通過求職者在所設情境中的表現，來評價其相關的素質和能力。應聘者需根據面試官的反應，適時地調整自己的語言、語氣以及陳述內容等。如能制表羅列，則可一目了然。這樣能節(jié)省大量的時間和體力，達到資源共享，提高求職效果。（2）就業(yè)信息搜索的主要渠道。就業(yè)的能力，包括可持續(xù)的終生學習能力、分析能力、創(chuàng)造能力、獨立工作能力和團隊合作精神。加強我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務體系建設，把加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務作為重點內容，廣泛開展“送政策、送指導、送崗位”活動，組織各方面力量為高校畢業(yè)生提供有效就業(yè)信息，并做好監(jiān)督管理工作，提高信息發(fā)布質量，確保供求信息的真實性、準確性、時效性。⑵就業(yè)服務周信息發(fā)布。為擴大服務周活動的社會影響力，營造良好氛圍，宣傳推廣服務周品牌，“2011年全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”將邀請中央電視臺、人民日報等各大新聞單位參加并現場報道此次活動，對啟動儀式進行全方位、多角度、立體式的宣傳報道，各地也要積極組織當地媒體開展宣傳報道，擴大服務周活動宣傳的覆蓋面，形成全國聯動的良好態(tài)勢。宣傳和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)政策。（二）充分發(fā)揮人才市場服務功能，為畢業(yè)生就業(yè)接收提供全面、優(yōu)質服務。在有條件的情況下，鼓勵和引導畢業(yè)生參加社區(qū)、街道工作人員的公開招聘，以適應社區(qū)發(fā)展的新需要，提高社區(qū)工作人員的整體素質。我市生源及愿意來梧工作的外地生源的大中專畢業(yè)生進入我市各級人才市場，與用人單位供需見面，雙向選擇，自主擇業(yè)。全市各級政府要以“三個代表”重要思想為指導，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，相應成立畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，把畢業(yè)生就業(yè)工作列入重要議事日程。人才交流服務中心為其提供人事代理的有關服務如政策咨詢、接轉人事關系和黨、團組織關系、管理人事檔案、保留干部身份、計算工齡、轉正定級定職、年度考核、出國（境）政審、代辦專業(yè)技術職務資格申報手續(xù)、代收代繳養(yǎng)老醫(yī)療保險金等。吸納畢業(yè)生要采用公開招聘、競爭上崗、擇優(yōu)錄用的辦法。要組織所屬網站開辟 “高校畢業(yè)生就業(yè)政策專欄”和開展網上咨詢活動，發(fā)布高校畢業(yè)生的就業(yè)政策，針對畢業(yè)生普遍關心的有關就業(yè)扶持政策、就業(yè)服務項目等問題，進行網上答疑。宣傳自主創(chuàng)業(yè)相關優(yōu)惠扶持政策，幫助高校畢業(yè)生提升創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。在重慶大學生就業(yè)網和重慶人才公共信息網開辟“高校畢業(yè)生就業(yè)政策”專欄，發(fā)布畢業(yè)生各項就業(yè)政策和就業(yè)行情，宣傳引導畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)。印制高校畢業(yè)生就業(yè)政策讀本、就業(yè)服務流程指南等宣傳資料，免費發(fā)放給高校畢業(yè)生。畢業(yè)生應該建立合理的知識結構。完整的就業(yè)信息，不僅僅是需求信息，還包括就業(yè)政策。①會前要再次確認求職目標，明確自己的定位，以免花多眼亂。簡歷主要敘述求職者的客觀情況，簡單扼要地介紹自己的基本情況和經歷。清晰流暢，簡潔明了；聲音要適度，語速要適中；適當的時候可以插進幽默的語言，尤其當遇到自己難以回答的問題時；忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。如“你遇到過的最大困難是什么”等。心理測試是用事先編制好的標準化量表或問卷要求應試者完成，根據完成的數量和質量來判定其心理水平或個性差異的方法。卷面字跡要力求工整清晰，認真的態(tài)度，細致的作風，會大大增強被錄用的可能性。廣東省的高校畢業(yè)生就業(yè)調配主管部門為廣東省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡稱“省就業(yè)指導中心”）。在上報資源信息時，小王的生源地應為普寧市。省就業(yè)指導中心對各高校上報的資源信息進行數據整理（包括專業(yè)代碼、生源地、培養(yǎng)方式等）、數據初始化后，生成當年的畢業(yè)生信息庫，并上傳至“廣東大學生就業(yè)在線”。(7)出國（出境）。屆時停止網上報送就業(yè)信息。畢業(yè)生報到的期限原則上為1個月。升學深造要以獲得錄取通知書為依據。根據《高等學校畢業(yè)生就業(yè)后調整辦法》，符合下列條件之一的畢業(yè)生可提出調整工作單位申請：(1)確屬專業(yè)不對口，學用不一致的。第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)溫家寶主持召開國務院常務會議研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作 聽取關于僑務工作的匯報新華網北京５月２５日電國務院總理溫家寶２５日主持召開國務院常務會議，研究部署進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，聽取關于僑務工作的匯報。加強見習管理，規(guī)范見習活動。三是引導海外僑胞積極推進兩岸關系和平發(fā)展和祖國統一大業(yè)。截至9月1日，%，連續(xù)9年保持在70%以上，圓滿完成了2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標任務，取得顯著成效。高校畢業(yè)生入伍預征報名超過20萬人，得到部隊和各方面好評。針對當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢以及存在的主要問題，為完成好2012年就業(yè)工作目標任務，我重點強調六個方面。要按照黨的十七屆六中全會要求，鼓勵更多高校畢業(yè)生到文化產業(yè)領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化服務崗位就業(yè)，到海外孔子學院任教。各省級主管部門和高校要積極開展就業(yè)指導教師培訓，提高教學水平和指導服務能力，加快建立一支高素質專業(yè)化就業(yè)指導教師隊伍。各類學校特別是地方高校，一定要和地方經濟社會發(fā)展相結合，緊緊圍繞國家和地方“十二五規(guī)劃”培養(yǎng)和輸送人才。要把就業(yè)安全和校園穩(wěn)定作為硬任務，加強大型招聘會安全規(guī)范管理，防范招聘欺詐和傳銷陷阱，防止重大安