【正文】 ?在這個過程中 , 有沒有直線 b 與 c木相交的位置 ? . 轉動 b 時 ,直線 b 與 c 的交點從在直線 a上 A點向左邊距離 A點很遠的點逐步接近 A點 ,并垂合于 A點 ,然后交點變?yōu)樵?A點的右邊 ,逐步遠離 A點 .繼續(xù)轉動下去 ,b 與 a 的交點就會從 A點的左邊又轉動 A點的左邊 …… 可以想象一定存在一個直線 b的位置 ,它與直線 a左右兩旁都沒有交點 . cba 二、平行線定義 ,表示法 ,師生用數(shù)學語言描述平行定義 :同一平面內 ,存在一條直線 a 與直線 b不相交的位置 ,這時直線 a與 b 互相平行 .換言之 ,同一平面內 , 不相 交的兩條直線叫做平行線 . 直線 a 與 b 是平行線 ,記作 “∥ ”,這里 “∥ ”是平行符號 . 教師應強調平行線定義的本質屬性 ,第一是同一平面內兩條直線 ,第二是設有交點的兩條直線 . ,兩條直線的位置關系 教師引導學生從同一平面內 ,兩條直線的交點情況去確定兩條直線的位置關系 . 在同一平面內 ,兩條直線只有兩種位置關