【正文】 童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。，使留守兒童建檔率達100％；、鞏固率均達100％；，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；留守兒童鞏固率均達100％；關(guān)愛留守兒童，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。三、主要措施（一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項獎勵責(zé)任心強、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進步快的“留守兒童”在“五一”進行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。一、各班班主任必須在開學(xué)初摸清本班“留守兒童”情況。五、主要工作安排一月份：討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃； 二月份：留守兒童生活減免落實情況檢查； 三月份：開展教師家訪和學(xué)生談心活動； 四月份：留守兒童的信息更新； 五月份：開展師生結(jié)對活動。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。建立健全教師與留守兒童的談心交心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。2011年9月第四篇：關(guān)愛留守兒童工作實施方案泰安第二十一中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作實施方案根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮團員和學(xué)校團支部等組織的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本實施方案。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。李馮小學(xué)2011年2月第二篇：2015關(guān)愛留守兒童工作實施方案點滴小事 從我做好新化鄉(xiāng)中心完小 2015關(guān)愛留守兒童工作實 施 方 案新化鄉(xiāng)中心完小2015關(guān)愛留守兒童工作實施方案為貫徹落實重慶市農(nóng)村留守兒童工作會議精神和縣教育局相關(guān)會議精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，為了更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本方案。（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。７、注重對留守兒童的心理健康教育。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。三、主要措施，明確職責(zé)分工。要指導(dǎo)四、五、六年級寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。二、主要措施㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。（2）生活上優(yōu)先照顧。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。（二）、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境加強對貧困留守兒童的資助工作學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，免收雜費、書本費。二、實行結(jié)對子，該班的留守兒童分到各班主任及科任教師的頭上，學(xué)校與科任教師簽訂相關(guān)責(zé)任書，教師必須按責(zé)任書執(zhí)行。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。1過一個快樂的生日。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。用足用好“親情電話”充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號碼（05388062044），為留守學(xué)生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情