【正文】 處都是生機(jī)盎然。小蜜蜂們，老遠(yuǎn)就聞到了這櫻花的香氣，繞著樹上下飛舞著，在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，我毫不猶豫地按下快門，為美麗的櫻花與勤勞的小蜜蜂來了一張大特寫。站在溫暖的陽(yáng)光下，柔柔的春風(fēng)拂面而來，像母親的大手，溫暖的陽(yáng)光灑在臉上，暖洋洋的，舒服極了，用心去體驗(yàn)，才會(huì)感受到春風(fēng)的輕柔，春光的溫暖。感受春天小學(xué)作文 篇8清涼中，那凝滯的露水悄悄融化，暖風(fēng)中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步，在你依舊熟睡的冬天里換上夢(mèng)的彩裳。在一片片綠色的草坪上開滿了不知名的小花。在新的一個(gè)春天里要像小草一樣在‘‘泥土’’深處生根發(fā)芽。至少我很喜歡春風(fēng)，吹到臉上，輕柔柔的。我沒有睡午覺的習(xí)慣，認(rèn)為那是浪費(fèi)陽(yáng)光。我對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)很簡(jiǎn)單。恐怕自己小時(shí)候也是如此罷。樹下的小草頑強(qiáng)地探出了腦袋，嫩嫩的、綠綠的，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。放眼望去，綠色早已綴滿原本光禿禿的小石子路。“二月春風(fēng)似剪刀”你瞅瞅，小姑娘的頭發(fā)多么漂亮呀！一朵朵各有各的特色。他們?cè)诖禾鞙嘏年?yáng)光下學(xué)習(xí)、嬉戲，為春光增添了無限生機(jī)！瞧啊！春姑娘在催促他們加緊趕往學(xué)校呢？春風(fēng)里，書聲瑯瑯，美妙動(dòng)人！【點(diǎn)評(píng)】本篇習(xí)作語(yǔ)言流暢、清新自然，擬人手法運(yùn)用巧妙。小作者分別從小路旁、村前屋后、草地上、田野里這幾處地方，描寫了所觀察到的春天，觀察細(xì)致、敘述完整。春姑娘來到了花壇里，鮮花們都競(jìng)相開放、楚楚動(dòng)人。就讓我們乘著和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨、溫暖的陽(yáng)光，去感受花朵的鮮艷，泥土的芬香，樹木的新綠，小草的芬芳吧！“沙沙沙”聽，靜靜地、悄悄地，春雨不知什么時(shí)候邁著輕盈的舞步從天而降，它滋潤(rùn)著大地，讓大地充滿活力！你看，鮮花貪婪的吮吸著甘甜的露水，嫩嫩的綠草在這天然甘露中沐浴著全身。文章思路清晰，用詞準(zhǔn)確，疊詞運(yùn)用恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章生動(dòng)性、形象性。春姑娘來到小河邊。第一次知道小孩心中的春天原來如此。至少，這是屬于我們自己的風(fēng)箏。靜靜的看書，和好友放風(fēng)箏，躺在操場(chǎng)上看天空，牽手走在路上，很多很多。操場(chǎng)旁邊的柳樹也漸漸的冒出了嫩芽，鳥兒們又回來了，興奮的它們吖，叫個(gè)不停，永遠(yuǎn)都把自己的心情展露出來，生怕別人不知道它們一樣呢。到處都是不可磨滅的境界。我走進(jìn)公園的大門，仿佛來到了一種優(yōu)美的境界。廣場(chǎng)的花圃上，有些性急的花兒也已經(jīng)含苞欲放了，嬌嬌的，嫩嫩的，像生氣的小孩撅起的小嘴，煞是可愛。恰如一個(gè)個(gè)美麗的小仙女，優(yōu)雅別致，不占世俗。它是那樣的樸素，那樣的美麗，從遠(yuǎn)處望去，一叢一叢的，是那樣的動(dòng)人，它就像那春天的使者，告訴我們，春天已經(jīng)來到。我看見許多起的很早的老人在健身器材哪里鍛煉，是啊“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。草像我們招手，樹木向我們微笑，小河唱著清脆的歌。今天早晨，我再一次拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)樓下草地中又多了點(diǎn)新綠，我又一次感嘆——春意更濃了……中午，我家盆景也冒出了第一個(gè)新芽。春天，早已將至，大家來感受春吧!春還會(huì)舒展得熱熱烈烈的!第二篇：感受春天小學(xué)作文感受春天小學(xué)作文匯編八篇感受春天小學(xué)作文 篇1春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地響著，仿佛在彈奏春天的主題曲。我走在風(fēng)景如畫的植物園里，走在曲折蜿蜒的石子路上，感受春天的氣息……我走在泥濘濘（用詞不好?！笔婊钍婊罱罟牵稊\抖擻精神，這一天都會(huì)很舒服；我看見三五個(gè)還帶著三道杠的小學(xué)生，還不著急上學(xué)，興高采烈的采著草叢里的小花；我看見那個(gè)熱愛朗誦的爺爺正在聲情并茂的贊頌的春天......春天的美好，不僅如此，讓我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它，感受它吧！感受春天小學(xué)作文 篇4今年年初天氣一直很冷，開學(xué)以后，雖說二月初就已經(jīng)立春了，但是天氣一直都沒有轉(zhuǎn)暖，棉襖在三月的時(shí)候還穿在身上，大家都以為棉襖從去年的冬天要一直穿到今年的夏天了。穿過回廊，撲面而來的是櫻花帶來的清香。說到冬天，好久沒有聽到悅耳的鳥鳴聲了，讓人覺得乏味單調(diào)，沒有生機(jī)。孩子們?cè)趶V場(chǎng)上放著風(fēng)箏，跑著喊著……到處一派生氣勃勃的景象。小竹林里傳出一陣陣?guó)B叫聲；小河里小與自由的吃食。人們都脫下笨重的冬裝，穿上了輕捷的春裝。說不清對(duì)春天的感覺，只是很希望早點(diǎn)來到。至于看書，喜歡在午后看書?？粗约旱娘L(fēng)箏飛的高高的，很高興。會(huì)把春天看作一個(gè)天使，來保護(hù)自己的。河面上的冰融化了。同時(shí)文中多處運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，使中心得以升華！《 感受春天 》學(xué) 校：新市街辦焦范小學(xué)班 級(jí)：四年級(jí) 姓 名：馬明月指導(dǎo)教師：胡金鎖感受春天 焦范小學(xué) 馬明月春天，已經(jīng)在人們繁忙的生活中悄悄來臨了。楊柳被雨水不斷地沖刷，終于脫去了干枯、丑陋的外衣，換上了鮮嫩的新裝，來迎接著千絲吐蕊、春光爛漫的春季。你若俯下身子，頓時(shí)就花香撲鼻、芳香四溢。最后又寫下了自己的美好愿望，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)春天的熱愛和贊美，希望繼續(xù)你神奇的發(fā)現(xiàn)之旅，記錄生活的美妙！。小朋友們也脫掉了厚重肥大的棉衣，換上了單薄鮮艷的花衣裳。那么你猜猜現(xiàn)在呢