最后的長春藤葉(留存版)
【正文】 后的常春藤葉而挽救了把生命寄托在落葉上的瓊珊這樣一個故事，歌頌了窮苦朋友之間相濡以沫的珍貴友情和普通人的美好心靈。 《最后的長春藤葉》 教學設計 一． 教學目的 1． 復習鞏固小說的基本要素 2． 通過情節(jié)的分析理解最后的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想 3． 通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內(nèi)在和外在的鮮明對比，體現(xiàn)貝爾曼作為低層的小人物卻有著高尚的人格，美好的心靈 4． 體會并學習文章的語言藝術及精巧的結構安排 二．教學重點難點 1． 怎樣理解長春藤葉的意義及文章的主題的把握 2． 貝爾曼人物形象的理解 3． 最后結尾情節(jié)的出人意料體現(xiàn)了作者巧妙的構思 三．教學設想 從小說的三要素入手，引導學生分析文章 的情節(jié)、人物、環(huán)境等，從而理解文章深刻的內(nèi)涵及結尾
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