【正文】 由于失重也會出現(xiàn)??，由于失重又會出現(xiàn)??，由于失重還會出現(xiàn)??。2．學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。）2．以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？3．自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。3．初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。事：和老師一起書空寫。學(xué)習(xí)第三自然段，讀出趣味（1）接下來，我們來看看大屏幕上出示的第二個項(xiàng)目——活動。學(xué)習(xí)第二自然段，讀出趣味（1）師：我們來看大屏幕上的第一個項(xiàng)目——睡覺。）（播放視頻）師：隨著宇宙飛船的緩緩上空，我們來到了一個神秘的空間，這就是太空。概括課文現(xiàn)在你們終于可以更自信的讀課文了，捧起書，邊讀課文邊思考：太空生活中有哪些有趣的事呢？一起用上上面的句子說一說在太空生活里，（）（）（）（），都是很有趣的事情。同學(xué)們可要認(rèn)真觀察，一會兒我們要來交流觀看后的感受（視頻播放）同學(xué)們看的真專注，看過之后，你們對太空生活有著怎樣的感受呢？太空中的趣事還遠(yuǎn)不止這些呢？（趣事多）事是一個獨(dú)體字，在田字格中書寫時要注意找好它的主筆，主筆要寫的長些，知道在字典中怎樣查嗎？查第一筆就是它的偏旁部首，事的橫畫比較多，要注意他們之間的距離。千百年來，人們一直有著“上天”的夢想；而今，這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。出示楊利偉乘坐神州5號遨游太空的課件，讓孩子說說心里話之后，師導(dǎo)入新課——今天我們沒有神州5號可坐，只能在文中遨游太空了。師——的確，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須付出艱辛的努力。把課文讀通都順，不加字不減字。生字卡出示。六、教學(xué)反思：板書設(shè)計(jì)：太空生活趣事多睡覺喝水失重走路洗澡第三篇：《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“航、宇”等15個生字，會寫“洗、澡”等生字。你們對太空生活有什么感受呢?——有趣師：太空中的生活可遠(yuǎn)不止這些呢?。ò鍟n題：趣事多）齊讀課題。）（5）師：那假如宇航員在睡覺時不把自己綁在睡袋里會發(fā)生什么？課件出示：不然，一不小心就會飄到別出去。六、板書第四篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課孩子們，還記得一年級時我們學(xué)過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？在太空中睡覺多有趣??！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評價。宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。三、感悟1．小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？2．匯報交流，教師板書，加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。3．誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。a：齊讀這句話b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請你加上“不然”把話說清楚、完整 c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。讀準(zhǔn)詞語：普通杯子詞語讀好了，句子能讀對嗎？指名想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，會出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。物體在太空中失去重量，也叫失重。）（6）師：同學(xué)們的想象力可真豐富。第一關(guān)：發(fā)射火箭(識記生字)師：正確認(rèn)讀大屏幕上的生字就可以成功發(fā)射一艘艘宇宙飛船，大家先自由朗讀，哪組同學(xué)愿意以開火車的方式來認(rèn)讀一遍呢？