【正文】 任”有了更一步的認識。學習他愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想。其次，教師要用淵博的知識吸引學生。達爾文對方法的闡述有一句名言：“最有價值的知識是關于方法的知識。專家們科學的教育理論和先進的教學方法，令人耳目一新、百聽不厭。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感謝省項目辦為我們提供這次學習的機會。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。知識的更新換代讓我們的39。用賞識的目光看孩子，要注意用心發(fā)現孩子細微情緒的變化。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現了他們發(fā)自內心的對教育事業(yè)的熱愛。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。雖然我在過去得一年的教學過程中，也讓孩子們參與到課堂中，但只是一部分同學參與，還有一部分同學就沒有很好地參與，而我也沒有很好的引導這些同學來參與，聽了余校長的談話，感覺自己在這方面做的還不夠好，所以在以后的教學中，我會在這方面加強。我感覺只有不斷的充實自己，多讀書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。要將自身的人生價值的實現和學校教育事業(yè)的發(fā)展融合在一起，真正做到熱愛這份工作，為之奮斗。中央從嚴、從快、全面開展反腐倡廉行動，促進了干群關系和諧，為進一步深化改革開放營造了風清氣正的優(yōu)良環(huán)境。(3)局部整體：由關注知識點、重點、難點向學科知識結構轉變。：把學生自身的內源性力量挖掘出來。三個實現是實現素質教育具體化、課程改革校本化、學校管理人文化。言傳身教，傳的是知識，教的是品質，教師的師德是學生價值觀、人生觀最原始的影響源，教師像涓涓細流，滋潤著學生的心田，完善人格，培養(yǎng)良好的品德，教師正氣，才會教出正直的孩子。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力投身主題教育實踐活動，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的`效率。對!答案就是——微笑!假如，請學生畫一幅您的肖像，那上面的表情通常是您在他們面前用得最多的表情。某項比賽輸了，老師要是顯露出悲傷，沒準全班會嚎陶大哭。下面從三個方面談談本人的學習心得體會：一、教師對學生要以愛心為基礎。一個有高尚職業(yè)道德的教師要努力做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，對待學生有“愛心、耐心、細心”。因為懂得感恩的人，才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧；有了愛心，才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長??三、教師必須做到以學生為主體，通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。他們的先進事跡牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。我應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。有的老教師盡管他們的知識水平不如自己，但他們有豐富的教學經驗；有的年輕教師盡管他們的教學經驗不如自己，但他們有新思想等。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須做到。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭?？墒?，面對孩子，很多人就不在意了，喜怒哀樂都放在臉上，這恰恰是當教師的一大禁忌。它是消除痛苦的天然良藥。第四、認真學習校本培訓。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。處理學生關系，要多動用我們的智慧，課堂上多多表揚、贊揚學生，讓他們感受到成功的喜悅，這樣師生關系就會更加融洽。同時，有感于二中、八中兩位校長的發(fā)言。漸次提升學生學習的層次與水平，而不是原地踏步。組織結構包含知識結構(前后知識邏輯關系、上下知識層次關系、左右知識并列關系)和方法結構(學科思維方法、研究方法)。其中，1月24日，中央紀委監(jiān)察部網站通報七名官員涉嫌嚴重違紀違法被查，創(chuàng)造了來官員確認落馬人數最多的一天。二要加強業(yè)務能力學習，掌握本專業(yè)最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。二、練好基本功從經濟上來說，現在，盡管教師的待遇有所提高，但小學教師的收入還是比較低的，從工作量來說，小學教師的工作也是特別煩瑣的`。給我們培訓的這些校長，教授專家，優(yōu)秀教師都是讀了好多書的。總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有名校校長的講座，有教育專家的專題報告，有優(yōu)秀教師的經驗分享。二：增強紀律觀。相信會有無數的教師跟隨他們一起前行!通過學習郭玉梅的先進事跡。優(yōu)秀教師學習心得體會 篇4本人十分榮幸，先后聆聽了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進事跡報告，深受感動。他可能調皮一些，可他可能是個勇敢的、做事有毅力的孩子。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現，增強自信心和學習的韌勁，將學習看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！優(yōu)秀教師學習心得體會 篇2隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。喬老師為我們做出了榜樣，做出了表率，作為新時期的教師，我們應該做到以下幾點：學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神；學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學習他們愛崗敬業(yè)，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經驗與方法?！苯處熞朴诎l(fā)現學生的閃光點，賞識學生的點滴進步。只有經過這樣一番努力，學生學起來才會變得生動有趣、事半功倍、輕松快樂。首先，教師要用高雅的氣質感染學生。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。愛事業(yè)如愛生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像他那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。學習他愛崗敬業(yè)，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。當今社會，知識發(fā)展日新月異，教師也要與時俱進、博覽群書，既要做該學科的專家或“經師”，也要做其他學科的“雜家”?！苯處熎綍r應注意了解、收集學生在學習中普遍存在的疑難，得出規(guī)律和方法，教給學生有效方法。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的，親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍，學生們的學習活動也特別充實。下面談談學習這些優(yōu)秀教師的心得體會：一、立足崗位，對學生獻出一片愛心。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。不要以為孩子年齡小而忽視對他們的贊美，幼小的孩子更在乎成人對他的賞識,特別注重老師對他的評價。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的`，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。其次，從師生關系的性質來看，學生與教師是平等的教育主體，教師要尊重學生的興趣、愛好、特點和發(fā)展要求，同時這就需要我們教師要與學生進行交流，傾聽學生的想法，以此來了解學生的興趣，愛好。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。在工作中立足平凡的崗位，吃苦在前，享受在后，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業(yè)務，以敢于擔責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。作為一名教育工作者，應從這些典型中吸取教育，堅持理想信念教育，靜下心來虛心學習，教好書，育好人，在清貧的生活工作中享受職業(yè)的幸福。?(1)深透度：達到外表與內涵、局部與整體、雙基與多維的統(tǒng)一。即，理解性教學、促進式教學、完整性教學、整合性教學。四個重視是重視德育有效實踐研究、重視積極向上文化打造、重視課堂教學改革與校本課程開發(fā)、重視教育的重新定位。優(yōu)秀教師學習心得體會 篇11通過學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。優(yōu)秀教師學習心得體會 篇12經過學習，我認識到高新課堂的重要性。有時讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。微笑是什么?有人說是表情、是心情。老師課上對某個孩子投以不屑的眼光，下課后就可能有學生公然欺辱他(她)。優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。教師同時也要注重自身的專業(yè)發(fā)展，要做到①激發(fā)內驅力，與學生共同成長。當學生有不足時，多給予激勵和贊美。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛學生園如家，愛學生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我的神圣事業(yè)。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。這就說明要有強烈的合作意識，才能汲取應有的營養(yǎng)。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。因為微笑是教師最美的語言!第四篇：學習優(yōu)秀教師心得體會學習優(yōu)秀教師心得體會學校開展了向優(yōu)秀教師賈鳳姿學習的活動，通過認真學習和深刻領會，賈鳳姿老師的精神是值得我們學習的。作為成年人，我們一般會在其它成年人面前注重自己的表情，會懂得在適當的時候掩飾自己的情緒。它使疲倦者得到休息，失望者見到光明，悲哀者看到希望。因此，今后要高效地完成課堂教學任務，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。所以如果教師犯了錯誤也應該開誠布公的向學生道歉，老師如果冤枉了學生就更要在所有同學面前為他澄清，不能用老師的威嚴來“鎮(zhèn)壓”學生不服氣的情緒。即比校長的教育思想的深度、比學校管理的精度、比教師愛崗敬業(yè)的和諧度、比教育質量的優(yōu)異度、比學生、家長、社會對學校的美譽度