【正文】 。1949年的這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。(1)出示課件(歡慶場(chǎng)面)，引導(dǎo)觀察：圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說一說。“曲”字的“口”應(yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致——左低右高。：加一加：大—慶只幟南獻(xiàn) 編兒歌四、指導(dǎo)寫字：，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對(duì)祖國的無限熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo): 。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)，這些句子當(dāng)中詞很多都是反義詞。）師：這么多的新字都難不倒你們，看來，我要好好考考你們的小腦袋了。請(qǐng)跟老師讀一讀：恨、忱、炭、貧、奉、永。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知詞語的反義關(guān)系，理解詞語的意思。在詞中認(rèn)字。會(huì)寫8個(gè)字。1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。1．指名讀課文。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。課前準(zhǔn)備：生字詞卡片。五、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫字。五、學(xué)習(xí)句子。二、認(rèn)讀生字。搜集對(duì)子，培養(yǎng)對(duì)對(duì)子的興趣。別著急，先來看看這一單元的內(nèi)容是關(guān)于什么的？小耳朵豎起來?。╬pt出示黃色引言，說一說，這一單元是希望我們奉獻(xiàn)什么的呢？奉獻(xiàn)愛心）ppt出示朗讀要求：注意讀準(zhǔn)前后鼻音的字，難讀的多讀兩遍。饑：一個(gè)人就吃幾粒米，當(dāng)然就餓啦！換一換：忱 把沈的三點(diǎn)水換成樹心旁就是忱了。記住：語句通順，意思清楚。還有意思不明白的嗎？交流理解。一個(gè)激動(dòng)和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。(2)讀前面四行，可讓學(xué)生說說從詩句中體會(huì)到什么。“慶”字廣字旁的橫不宜太長(zhǎng)，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展。，給生字找朋友，看誰找得多。在學(xué)生說時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場(chǎng)上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對(duì)和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。Ppt出示課文，自由讀課文。（注意提示坐姿、寫姿，距離一拳，腳在地上，手放書上。不過，聰明的小朋友一看就知道哪些字容易讀錯(cuò)了。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。第二時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、識(shí)字寫字、生活引路：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。第三篇：二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字6二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字6識(shí)字6學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。四、初讀，找出句中的生字，并識(shí)記。四、學(xué)習(xí)句子。詞語搭配 的字短語美麗的圖畫 美麗的景色 秋天的圖畫 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 金色的波浪 燃燒的火把 勤勞的人們 陡峭的山峰翻滾的云海 聞名中外的風(fēng)景區(qū)秀麗神奇的景色 奇形怪狀的巖石 高高的山峰 帶刺的鎧甲 金光閃閃的雄雞 許許多多的知識(shí) 粗心的小朋友 安靜的小院 又香又甜的夢(mèng)靜悄悄的教室 干凈的教室 難忘的日子 緊張的心情 各種各樣的圖形 滿意的笑容 綠色的田野 美麗的秋天羨慕的眼光 快樂的節(jié)日 誠實(shí)的孩子 綠色的枝葉盛開的花兒 慈祥的微笑 和藹可親的樣子金黃的果實(shí) 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲